小學(xué)語文三年級下冊《揠苗助長》教學(xué)設(shè)計

1、蘇教版小學(xué)語文三年級下冊揠苗助長教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、認識5個生字“會寫3個生字，掌握生字的書寫筆順。2、積累本課四字詞語“揠苗助長、自言自語、筋疲力盡”，能夠運用多種方法理解詞語；練習(xí)復(fù)述課文。3、能在正確、流利、有感情地朗讀中感悟寓意：做事不能急于求成，不能違背事物發(fā)展的自然規(guī)律，否則就會適得其反。教學(xué)重、難點：1、學(xué)會本課生字，積累本課詞語。2、能在讀中悟出故事的寓意：做事要遵循規(guī)律，不能急于求成，否則會適得其反。教學(xué)準備：多媒體課件、卡片、課前預(yù)習(xí)表教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課。我一看到大家就知道大家特別聰明，因為聰明的孩子眼睛亮。明亮的眼睛請往這里看。我知道大家都

2、特別喜歡聽故事、看故事，對不對？今天，我們就一起來讀一個非常有趣的故事，題目是揠苗助長老師寫，你來讀。（板書課題）大家看這個“揠”字是什么旁？猜猜它的意思會跟什么有關(guān)？是這樣嗎？我們來讀讀課文31課就知道了。（學(xué)生讀課文）二、初讀課文，認識生字1、學(xué)生自由讀書。出示：種田人巴望自己的禾苗_，就把禾苗_，結(jié)果_。大家都讀完了？那誰能告訴我，種田人巴望自己的禾苗_，就把禾苗_，結(jié)果_。2. 組長檢查。大家剛才讀書就是棒！認真讀會讀明白。剛才我看見*還特意把生字多讀了幾遍。你們是不是這樣？下面，我想請組長幫老師檢查一下，看看誰讀得好。（組長用生字卡片檢查小組成員生字詞的朗讀）3. 老師檢查。咱們來個

3、小組接龍讀，好不好？看看哪個小組聲音響亮，讀得準確。（焦急放在最后）接下來我們進行搶讀，看誰眼明嘴快，讀得準確。（1）焦字的演變。出示“焦”，你看，這個“焦”字上半部分是什么？看老師給它變變，單人旁變一變，點、把它的橫變一變，像什么？。這個“隹”讀zhui，意思就是指鳥。再看，我把四點底變一變，下邊這是什么呀？（火），鳥在火上烤呀烤，就會烤焦，這個字就是烤焦的“焦”，也是“焦急”的“焦”。（2）指導(dǎo)寫“焦”。觀察這個字，上半格是“隹”的家，下半格是四點底的家，四點底特別懂事，覺得自己小，總是讓自己好朋友到自己的家里來一部分，這樣它們組成字就更漂亮了。請你把“焦”漂漂亮亮地寫到田字格里。（生寫字

4、）（3）指導(dǎo)寫“費”再看“費”字，也是上下結(jié)構(gòu)，它的上半部分與下半部分大小差不多，寫的時候你要把上半部分寫在上半格，下半部分寫在下半格，還要注意，“費”長的比較高，你要把它寫扁一點才好看。下面你在田字格里寫兩個。這個“喘”字是左右結(jié)構(gòu)的，仔細看看，哪邊大？怎么寫好？要把有半部分寫在左半格一點，趕快寫兩個吧。三、有感情朗讀，感悟文中道理。1、讀第一段，品“焦急”。讀通：生字大家會寫了，把它放到故事中你一定能讀得非常好，是不是？（出示句子；他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！保┱l來讀讀它？（抽一學(xué)生讀）字音讀得真準確。感情朗讀1：老師這里有四個表情，你看它們都是什么？（

5、點出表情臉）哪個表情送給這段話最合適？（點擊，將表情放在段落前邊）把這個表情放在自己臉上，再來讀讀。感情朗讀2：表情只擺在臉上是不夠的，你得把它放在心上，把自己當(dāng)成這個種田人，相信你能讀得更好。誰來試試？拓展談話：問種田人：我想問問這位種田人，你急什么呀？哦，我明白，你希望今天種下去，一天長這么高，不用幾天就能把莊稼收回家，對吧？問旁觀者：你們覺得禾苗能像他巴望得這樣，一天長這么高嗎？（學(xué)生自由回答）是呀，禾苗是得慢慢地，一點一點地長高，要很多天才能看出它長高了。要是每天去看，就會覺得（出示：禾苗好像一點兒也沒有長高。）可惜，這個種田人不明白，還在想辦法幫禾苗長呢。過渡：讀下面的內(nèi)容，你會選擇

6、哪個表情？帶上這種表情，來讀一讀，肯定特別好聽。（學(xué)生自己練讀）2. 品讀第二段?？赡芤唬耗銥檫@一段選了什么表情？（高興）把表情帶在臉上，放在心里，讀給大家聽吧?。▽W(xué)生讀）談話：你為什么高興？（想出辦法）你想了多長時間？（提示）吃飯的時候，也在想辦法吧？還有什么時候也在想？（學(xué)生自由表達）師：想得真辛苦呀！終于想出來了，當(dāng)然會很高興！剛才我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)還給這段話配上了動作讀，咱們也來來試試。我想問問這位種田人你累不累？為什么這么累？（多問）中間有沒有歇會？（讀句子）胳膊感覺怎么樣？腰呢？渾身還有勁嗎？這就是筋疲力盡?？赡芏耗氵x了什么？（太累了，點擊課件）你也來讀一讀吧。問其它學(xué)生，你們知道

7、他為什么這么累嗎？（強調(diào)：一棵一棵拔；從中午一直忙到太陽落山中間有沒有歇會兒？）問讀書學(xué)生，你現(xiàn)在就是種田人了，剛剛把“禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山”，你現(xiàn)在覺得胳膊怎么樣？腰怎么樣？腿怎么樣？現(xiàn)在最想干什么？對著其它學(xué)生說，他現(xiàn)在就是“筋疲力盡”了。種田人這么辛苦地勞累了半天，你說我們該不該表揚他、夸獎他呢？禾苗的生長是需要慢慢地長高，是急不得的，得慢慢等，哪能拔呢？3. 讀第三段?？煞N田人還以為他的禾苗都長高了一大截呢？看把他給樂的嘴都合不上了（出示圖片）。聽聽他說了些什么。誰來讀試試？這位同學(xué)真會讀，真像種田人！你們也試試。你們猜，禾苗真的是長高了一大截嗎？它是，那禾苗長

8、高得？如果把它拔高，結(jié)果會怎么樣？聰明，我們來看：4. 誰來讀給大家聽？看到禾苗都枯死了，種田人一定會非常驚訝，這是怎么回事啊，我?guī)秃堂玳L高難道錯了嗎？誰能告訴我呀？四、拓展延伸1、是呀，禾苗要一點一點、一點一點，慢慢地長大，光著急是沒有用的，該慢慢等就得慢慢等。這就是我們今天學(xué)習(xí)的揠苗助長，你看，這個提手旁與什么有關(guān)系？意思是？多么有意思的小故事，還讓我們明白了一個道理，這樣的故事就叫做“寓言”。2、我這還有一篇寓言小故事，是十九世紀俄國偉大的作家：列夫.托爾斯泰寫的農(nóng)婦與雞大家可以讀讀。讀了小故事你知道了什么？咱們在平常的生活中有很多事情都不能太過于著急，要慢慢來。課后大家可以把這兩個小故事講給爸爸、媽媽聽。3、像這樣的寓言故事還有