六年級上冊科學教案-美麗的星空

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 美麗的星空教學目標：一、 科學探究目標 能從多種途徑搜集有關(guān)星座的信息。二、情感態(tài)度與價值觀目標 1能向其他同學介紹自己知道的了解星座方法的知識。 2能堅持長期觀察某一星座的變化。三、科學知識目標 1能用自己的話說明什么是星座。 2能說出兩種以上四季典型的星座或恒星的名稱。四、科學、技術(shù)、社會、環(huán)境目標： 能感受到利用VR技術(shù)手段獲得的體驗，學習更多關(guān)于星座的知識。教學重點： 認識四季星空的典型星座及恒星，獲得星座方面的知識。教學難點： 尋找北極星教學方法： 教師講授與學生活動相結(jié)合的互動教學法。教學環(huán)境： 虛擬現(xiàn)實空間、VR體驗頭盔、互動手柄課時安排：1課時。教學

2、過程：（一）導課1. 播放歌曲小星星2. 師提問：同學們，你們聽過這首歌嗎？歌曲的名字是什么？你們觀察過星空嗎?誰來說說你在哪兒觀察過星空，都看到了什么？你們知道自己是什么星座嗎？關(guān)于星座你都知道哪些知識？你是通過什么途徑了解到這些知識的？學生回答。3. 師講解：我們可以通過上網(wǎng)查閱資料、去天文館用天文望遠鏡或者在晴朗的夜空在空曠的野外直接用眼觀察星空這些方式獲得關(guān)于星座的各種信息。但是這些方式都有各自的局限性，尤其現(xiàn)在天氣條件較差，霧霾嚴重，想要觀察星空更加困難。老師有一個好方法，能讓大家現(xiàn)在就看到繁星點點的夜空，體驗親身感受、身臨其境的感覺，大家想不想試試？好，那就讓我們一起去看看美麗的星

3、空（出示課題）。（二）新課教學1. 介紹VR及所用設(shè)備師：同學們，現(xiàn)在就開始揭秘，我所說的好方法就是應(yīng)用VR技術(shù)幫助我們實現(xiàn)觀察星空的目的，那么什么是VR呢？（課件出示）VR 是 Virtual Reality 的縮寫，即虛擬現(xiàn)實，指借助計算機系統(tǒng)及傳感器技術(shù)生成一個三維環(huán)境，創(chuàng)造出一種嶄新的人機交互狀態(tài)，通過調(diào)動使用人所有的感官（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等），帶來更加真實的、身臨其境的體驗。目前廣泛應(yīng)用于游戲、新聞媒體、體育比賽、教育、醫(yī)學、城市規(guī)劃等方面。VR所用的設(shè)備有虛擬現(xiàn)實頭盔和互動手柄，（講解手柄的功能和使用方法）2. 現(xiàn)在請同學們戴上頭盔，（師演示）師：你們現(xiàn)在在哪兒？看到了什么？

4、生回答。3.請同學們摘下頭盔。師：剛才我們看到漫天的繁星，是不是很難分辨?。抗艜r候的人也和你們一樣看到夜空中有很多星星，他們?yōu)榱朔奖阊芯窟@些星星，就把相鄰的幾顆恒星連接起來，并根據(jù)連接成的圖案，以神話故事中的人物、動物名稱來給他們命名，這就是星座。師：雖然我們同住在一個地球上，由于地球是個球體，我們居住的北半球和在南半球看到的星空是不同的。即使在同一個地點不同的季節(jié)看到的星座也是不一樣的。下面我們一起來認識一下四季不同的典型星座。為了方便講解，我們以頭頂為界，把頭頂以北的天空叫做北天，以南的天空稱為南天。師：同學們戴上頭盔，先來觀看一下春季最典型的星座有哪些，看看你熟悉嗎？4.學生戴上頭盔進行

5、觀察。師：在春季最典型的星座有大熊座和獅子座。我們常見的北斗七星，就屬于大熊星座，它處于大熊星座的尾巴和屁股上。認識北斗七星還有一個重要的作用就是我們可以利用北斗七星來尋找北極星。北極星位于地球的地軸上，所以在北半球時，當晚上在野外迷失方向的時候我們可以利用北極星為我們指引方向。(講解尋找北極星的方法)到了夏季我們會看到天空中有一道亮帶那就是銀河，我國著名愛情故事牛郎織女的故事就是從這里來的，牛郎星和織女星分別位于天鷹座和天琴座。到了秋季最典型的星座就是仙后座，仙后座根據(jù)在天空中的位置不同，她的形狀也是變化的，當春季在天邊時是“W”形，到了秋季就會轉(zhuǎn)到天頂，她就是“M”形。仙后座與大熊座遙相呼應(yīng)，秋季時大熊座轉(zhuǎn)到天邊我們可以根據(jù)仙后座來尋找北極星。因此我們一年四季都會看到仙后座、大熊座和北極星（小熊座）。(講解尋找北極星的方法)冬季最典型的星座是位于南天的獵戶座和金牛座，獵戶座的腰帶部位的三顆星最為著名，我國自古就有“三星正南，就要過年”的諺語。5.現(xiàn)在給同學們發(fā)手柄，請大家對自己感興趣的星座進行研究。（三）拓展延伸講解“科學在線”內(nèi)容。課件出示，學生閱讀。教師講解引導學生認識“光年”這一長度單位。光年是天文學的長度