高中班干部培訓

1、班干部的核心競爭力在哪里？王建東201602 用三個關鍵詞描繪 班主任最信任的班干部。 用三個關鍵詞描繪 學生最信服的班干部。比較村干部部隊干部行政干部班干部哪個人能做個好班干部？如果是孫悟空 優(yōu)勢：個人能力超強，是班里的學霸。敢于同任何不正之風做斗爭，且一定是最后的勝利者。 劣勢呢？ 結果呢？想想如果有這樣一個班長，你們的班主任的日子會是什么樣？如果是孫悟空 結論： 班干部不是一個人在戰(zhàn)斗，也不是為了個人在戰(zhàn)斗，是協(xié)調(diào)者而不是斗士。一個有趣的問題 如果有心事，你愿意和上面的哪位主持人聊聊？關于傾聽的故事 美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說： “你長大后想要當甚么呀？”小朋友天真

2、的回答：“嗯我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問： “如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！碑斣诂F(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時關于傾聽的故事 林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法： “我要去拿燃料，我還要回來！關于傾聽的故事你聽到別人說話時.你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧， 這就是“聽

3、的藝術”：1. 聽話不要聽一半。 2. 不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。你是班里最讓人感覺到安全哪個人嗎？ 1、你表達意見的方式是不是容易為別人接受？ 2、有每次都有足夠耐心了解事情的全部嗎？ 3、你會不會因為個人棱角過于鮮明而讓很多人敬而遠之？ 4、你會不會經(jīng)常做出違規(guī)的事情？如果是豬八戒 優(yōu)勢：學習不突出，但人際關系良好，愛好廣泛。 服從權威，能完成班主任的具體要求，關鍵時刻，也能勝任一些急難險重的任務。 劣勢呢？ 結果呢？ 想想如果有這樣一個班長，你們班級的日子會是什么樣？如果是豬八戒 結論： 班干部不一定是學習最好的，但一定是品質(zhì)最好的，是民間輿論的主陣地。班干部的價值觀是班

4、級價值觀形成的核心。我們給孩子以什么樣的價值觀? 老公可以打的. 男人養(yǎng)家糊口天經(jīng)地義，男人必須事業(yè)有成給女人足夠的享樂和榮耀，不然就是鐵定的廢物。 我們給孩子以什么樣的價值觀? 只要有了吃羊的心，那就只能失敗。 可問題是，不吃羊，我吃什么呀？我們給孩子以什么樣的價值觀? 只要足夠聰明，弱者就是安全的。 灰太郎可以失敗100次，可羊呢？ 這不是自欺欺人是什么？我們給孩子以什么樣的價值觀? 兩面派是可以當?shù)摹?幫助父母騙同學和幫助同學騙父母都是可以的。我們是班里的正能量嗎？ 1、我們是不是足夠刻苦？ 2、我們有沒有對學校和老師的管理說過怪話壞話？ 3、我們有沒有有意為犯了錯誤的同學開脫？ 4、我

5、們的語言、行為舉止文明嗎？ 5、我們對自己的人生有沒有足夠正向的規(guī)劃？如果是沙和尚 優(yōu)勢：學習很努力，成績不突出，忠誠，質(zhì)樸，從不提反對意見，在班里幾乎沒有對立面，是典型的老好人。 劣勢呢？ 結果呢？想想如果有這樣一個班長，你們的班主任的日子會是什么樣？如果是沙和尚 結論： 一個不主動與周圍人群建立關系，完全被動的邊緣化人物，是不適合當班干部的。你是最主動哪個嗎？ 1、在處理問題時，你有沒有為難情緒？如何克服這種為難情緒？ 2、你是不是經(jīng)常有多一事不如少一事想法？ 3、一些重要的情況，你是否主動和老師溝通過？ 4、你是不是經(jīng)常會讓人覺著不好說話？唐僧的優(yōu)勢在哪里？ 信仰高尚，信念堅定。 目標唯一，持之以恒。 善于領會如來觀音的意圖并通過徒弟來實施。結論 一個好的班干部，一定是一個好的傾聽者。他能了解學生中的真實想法并友善表達自己的想法。