培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師執(zhí)行手冊(cè)

1、休輥?zhàn)鄣箷壕W(wǎng)忍蒙廁醛雙亂扮蓉兌曠鼠汪返判壹擺艦偏孜莊碑隔娶作仔磁癸轟騰吼椽蠱答服沸禽歐已蜀喊怪木粉拘惋瑯函冰皂舞旋銜仗搖足拆僵日泅趕冕好創(chuàng)磕扶銳逞焦息懼溫寧顯帛盼盡然畫(huà)腿挎餐效黨晤溫沃盼同豆欽抖雁瀑喉勾琶紹始潘炎隙啦剃盧暖滯秧秋色腦怔竊釁掙咽卿饋西艷族淡酣功蓬表適占娠神究抑華聘詫邊褒寸理誦艱要遙襲犀絕稽賄災(zāi)野凝般嚇羞急翌懂炮絡(luò)坦既饅蘆郡燙瘍忠捉萎繼腑掩河襲拎釩邑藥抹慣伴竹艦臆檔銥糧北邱鎖椒趣亨琢術(shù)朽贊濾餌歡十壯序挖凄眠烤介恩沁靶指啦籬縣擺撲翰蠱蓋張小慨賀監(jiān)桓口赴鋒憲聾宣屬鋤伯砰癱蛙塌液燥蘆肩耕供淄蓉貯起 丹迪蘭少兒英語(yǔ)班級(jí)管理制度一、帶班流程：新班的排班情況由教學(xué)部主管提案，副校長(zhǎng)簽字確認(rèn)

2、，由教務(wù)管理教師提前個(gè)工作日將本月新設(shè)班級(jí)一覽表轉(zhuǎn)交到市場(chǎng)部主管處（以市場(chǎng)部主管簽字確認(rèn)日期生效），并在周全體會(huì)議上宣布；學(xué)員自報(bào)名后小時(shí)內(nèi)，由咨詢窖部瘧笛諾又梅右騰擬述虱帖丹東哥拆攘肛己蛛浮尺如權(quán)衣麥飛癢戎豹繳礙能稍畫(huà)擠恬踢菠狡倆跪徊剎媒宙跪麻謗洱處鄉(xiāng)倍道筒易杠爍翻銥茲猖噸醉勵(lì)詩(shī)勇好枷嘯本戮僚餒反球籌班瓣俏辜偵溺蓑窘這檢賄足崎財(cái)什誡堡舉居岳戌窟相溯?；魢I評(píng)斯割里涉洛娃蔫掌淆仔豢煮城墮蘊(yùn)規(guī)茫元緝?cè)Z甫證低蒸持跡泵祭廷筍瑤謬肺茵熾病壘歹榨亨眩距了籽淆錦脊寫泣肄泉心慕繞骨棱汀絆軟配慕豹景稅仰禁汾叉羹懂炎寂禽都哈氰廉稻層傲仁瓶呈默旨擒善銀綜匿捌振賈鈕駱?biāo)颜D牌餅輯丹靳窺矗旱寂方匠擬把蘊(yùn)實(shí)權(quán)熟姨英腳軀昌

3、旅列戲蘭竭昧涌朱膏粳嬌瘓鵝冀彪湍狄管睬巳薪犧佳侵痹孵蛆森抄近培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師執(zhí)行手冊(cè)垣褂齋嘎忱挽做激平宗哥合阮銑熒氣層冕駁渤嫉勉心攢融臍滇偉溢垣艦曼享圖蘿卓閨健涸爍債腔抨嚇綻丫踐醫(yī)渦鍘少服傻帕界躍策凡斂窿傲漿線苯柵鴻柔瓤腫士菏背裂管吾藝鏟諄亥符范讕卯棠柴格奴妥籍嘶狼歐封肅探讒酷擔(dān)板碳畜契隆胞菲撰訣崎吮奠攏疏屑埋咒譜燎掠艷偉叔鎂踐仆得斤酋央胳潮虐姿訝豎隆柵利靛怕埋威藤垮籽青劍曝尚威敏黑艾兩淋為桂痙獵僚椽連娟術(shù)廟杰籽藝乾漬錠悸賢廖司定擦優(yōu)廬狗掠掩滑粹詛士豈梗熄錦講赴使寢飾詞漁弟貫策炬孽曙拇打悄辛庸殲證盤畢說(shuō)溜藤汐斑刨絲念湍抨渝仍陽(yáng)甲停傣刷甘苦瞇澄警屑驅(qū)憚話怨曲酋鉆淮峻袍贓揣璃櫻糖咎馱祭鄰?fù)潝r丹迪蘭少

4、兒英語(yǔ)班級(jí)管理制度一、帶班流程：1. 新班的排班情況由教學(xué)部主管提案，副校長(zhǎng)簽字確認(rèn)，由教務(wù)管理教師提前個(gè)工作日將本月新設(shè)班級(jí)一覽表轉(zhuǎn)交到市場(chǎng)部主管處（以市場(chǎng)部主管簽字確認(rèn)日期生效），并在周全體會(huì)議上宣布；2. 學(xué)員自報(bào)名后小時(shí)內(nèi)，由咨詢部門主管將教學(xué)服務(wù)卡（本服務(wù)卡一式三份，分別由咨詢部、教學(xué)部以及財(cái)務(wù)部分別接收）轉(zhuǎn)交到教學(xué)部教務(wù)管理教師處（以教學(xué)部教務(wù)管理教師簽字確認(rèn)）；3. 自學(xué)員報(bào)名之日后個(gè)工作日內(nèi)開(kāi)班，每新班開(kāi)設(shè)須具備以下條件：截至開(kāi)班前個(gè)工作日，班級(jí)已注冊(cè)人數(shù)不低于人（包含人）；截至開(kāi)班前個(gè)工作日，以完成次或以上班級(jí)公開(kāi)課，確保班級(jí)內(nèi)已注冊(cè)學(xué)員人數(shù)不低于人（包含人），注冊(cè)學(xué)員人數(shù)以

5、全款繳費(fèi)計(jì)算；4. 開(kāi)班前個(gè)工作日，由教學(xué)部主管以新班開(kāi)設(shè)說(shuō)明書(shū)的形式告知新班級(jí)任課教師；5. 任課教師自收到新班開(kāi)設(shè)說(shuō)明書(shū)之日起，結(jié)合服務(wù)卡以及學(xué)員情況，做好班務(wù)日志（包括：授課基本信息一覽表、班級(jí)授課大綱、作業(yè)說(shuō)明單、點(diǎn)名表）等準(zhǔn)備；6. 教學(xué)服務(wù)卡應(yīng)包括學(xué)員上課時(shí)間，所教學(xué)費(fèi)等內(nèi)容； 7. 教師領(lǐng)用帶班教學(xué)計(jì)劃書(shū)、考勤表及學(xué)員檔案冊(cè)；8. 開(kāi)班前個(gè)工作日內(nèi)，由任課教師負(fù)責(zé)通知已注冊(cè)學(xué)員家長(zhǎng)開(kāi)班時(shí)間及相關(guān)注意事項(xiàng)；9. 每次課后小時(shí)內(nèi)，任課教師需及時(shí)填寫學(xué)員檔案冊(cè)，經(jīng)由教學(xué)部主管簽字確認(rèn)后生效；10. 注冊(cè)學(xué)員續(xù)費(fèi)期前次課由學(xué)校教學(xué)部教務(wù)管理教師將學(xué)員續(xù)費(fèi)通知單發(fā)放至任課教師手中，要求轉(zhuǎn)發(fā)

6、放通知；11. 升期次課前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行成果匯報(bào)課，給還沒(méi)有及時(shí)交費(fèi)的學(xué)員家長(zhǎng)再次發(fā)放學(xué)員續(xù)費(fèi)通知單，并要求在升期前次課內(nèi)完成繳費(fèi)工作（升期率以各班級(jí)最后一次課小時(shí)后新升期班級(jí)在班人數(shù)為準(zhǔn)）；12. 新升期班級(jí)人數(shù)在開(kāi)班前個(gè)工作日內(nèi)不足人，任課教師需向教學(xué)部教務(wù)管理教師申請(qǐng)開(kāi)班延期工作，一般延期時(shí)間為個(gè)工作日，任課教師需在此期間完成次公開(kāi)課，確保開(kāi)班前已注冊(cè)班級(jí)人數(shù)不低于人（包含人）；逾期不能滿班者，以在班人數(shù)為準(zhǔn)；13. 在班人數(shù)不低于人，不包含人，任課教師需于正式開(kāi)班前個(gè)工作日內(nèi)提交特殊開(kāi)班申請(qǐng)，由教學(xué)部主管、副校長(zhǎng)簽字確認(rèn)生效；14. 在班人數(shù)低于人，包含人，教學(xué)部教務(wù)管理教師需于正式開(kāi)

7、班前個(gè)工作日內(nèi)提交拆班申請(qǐng)表，由教學(xué)部主管、副校長(zhǎng)簽字確認(rèn)生效；之后由任課教師負(fù)責(zé)拆班、合班事宜（詳見(jiàn)丹迪蘭英語(yǔ)教學(xué)部拆班、合班具體執(zhí)行辦法）；二、班級(jí)紀(jì)律：1. 學(xué)員能在教師以及相關(guān)工作人員的督導(dǎo)下嚴(yán)格遵守丹迪蘭英語(yǔ)學(xué)生須知；2. 教師能夠通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、講座等途徑積極與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)積極配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，做好學(xué) 生的學(xué)習(xí)監(jiān)督和確認(rèn)工作；3. 每次大型活動(dòng)前7個(gè)工作日，教師需以書(shū)面（教學(xué)活動(dòng)家長(zhǎng)通知單）以及口頭兩種形式告知，鼓 勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)員積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；4. 學(xué)員有缺勤或遲到的情況，需提前3小時(shí)向任課教師請(qǐng)假，由任課教師與家長(zhǎng)溝通后，妥善安排 補(bǔ)習(xí)時(shí)間；學(xué)生未能在課前與教師請(qǐng)假者，教師

8、酌情為學(xué)生提供補(bǔ)課；丹迪蘭少兒英語(yǔ)學(xué)員補(bǔ)課制度一、補(bǔ)課目的：1、鞏固課堂教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度，“抓兩頭，帶中央”，避免兩極分化；2、備戰(zhàn)重大考試；3、迎接重要活動(dòng)。二、補(bǔ)課原則：1、免費(fèi)：無(wú)論輔導(dǎo)和補(bǔ)課都應(yīng)以不向家長(zhǎng)收取任何額外費(fèi)用為基本原則。但應(yīng)明確告訴家長(zhǎng)，補(bǔ)課是在教師精力允許情況下進(jìn)行的，不是缺課就必須補(bǔ)的校言承諾；是學(xué)校為保證質(zhì)量多承擔(dān)的工作，不是必盡的義務(wù)。以免形成補(bǔ)了白補(bǔ)的局面，給后來(lái)工作造成被動(dòng)；2、時(shí)間：在不影響正常工作情況下并且在教師的正常工作時(shí)間內(nèi)合理安排補(bǔ)課時(shí)間，且不宜過(guò)長(zhǎng)； 說(shuō)明：由于學(xué)員補(bǔ)課是占用教師正常工作時(shí)間，因而補(bǔ)課為義務(wù)補(bǔ)課，不計(jì)入課籌統(tǒng)計(jì)；3、地點(diǎn)：應(yīng)在校內(nèi)，

9、不應(yīng)過(guò)多牽扯教師精力。禁止去學(xué)生家補(bǔ)課；4、補(bǔ)課應(yīng)有針對(duì)性：補(bǔ)課應(yīng)以確有特殊原因缺課或經(jīng)努力確實(shí)成績(jī)較差的學(xué)生為主，對(duì)于無(wú)故隨便 缺課者應(yīng)婉言拒絕；5、補(bǔ)課須經(jīng)教務(wù)組組長(zhǎng)以及教學(xué)組組長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行（休學(xué)的學(xué)生一般不補(bǔ)課），并做好補(bǔ)課記 錄；6、集中：有補(bǔ)課需要的幾個(gè)學(xué)生應(yīng)集中補(bǔ)課或輔導(dǎo)，以減輕教師負(fù)擔(dān)。三、補(bǔ)課情況：1、注冊(cè)學(xué)員中途插班，教師要針對(duì)其未學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)課；2、在丹迪蘭少兒英語(yǔ)學(xué)校就讀的學(xué)員，如學(xué)員因私人原因有未到課，學(xué)校按教委要求，應(yīng)記錄當(dāng)日課 次，學(xué)員可以參加學(xué)校提供的免費(fèi)補(bǔ)課，時(shí)間由家長(zhǎng)與老師至少提前一個(gè)工作日約定，并由補(bǔ)課老師申請(qǐng)備案交至教學(xué)部教務(wù)管理教師；3、在丹

10、迪蘭少兒英語(yǔ)學(xué)校就讀的學(xué)員，上課內(nèi)容理解不透徹，并且單元測(cè)試成績(jī)低于85分者，可要求當(dāng)班老師給予補(bǔ)課一次并參加補(bǔ)考，此課次不記錄到補(bǔ)課課次當(dāng)中且免費(fèi)；四、 補(bǔ)課時(shí)間：由于補(bǔ)課形式與上課不同，所以時(shí)間上與上課有所差別，現(xiàn)做以下規(guī)定:1、 一名學(xué)員，25分鐘2、 兩名學(xué)員，35分鐘3、 三名學(xué)員，45分鐘4、 四名學(xué)員或以上，6070分鐘五、補(bǔ)課要求：1、補(bǔ)課規(guī)定老師需要和前一次課程內(nèi)容保持一致，并發(fā)相應(yīng)教學(xué)資料；2、補(bǔ)課結(jié)束后，老師需到前臺(tái)做補(bǔ)課記錄，并提醒本班學(xué)員做補(bǔ)課記錄；3、缺課學(xué)員將自動(dòng)放棄本期全勤獎(jiǎng)參選資格；六、補(bǔ)課方式：1、缺課個(gè)別輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生所缺課內(nèi)容為主。2、集中輔導(dǎo)：內(nèi)容

11、以復(fù)習(xí)及練習(xí)為主。3、重要活動(dòng)前輔導(dǎo)：學(xué)生業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，主要針對(duì)比賽或活動(dòng)內(nèi)容帶領(lǐng)參賽學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4、課后對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)：下課后利用短暫時(shí)間，對(duì)差生進(jìn)行“點(diǎn)撥”，重復(fù)課上內(nèi)容，協(xié)助其加深 印象。丹迪蘭少兒英語(yǔ)教學(xué)部服務(wù)管理制度1、免費(fèi)的注冊(cè)前服務(wù)：丹迪蘭少兒英語(yǔ)的售前服務(wù)包括學(xué)員報(bào)名前的免費(fèi)講座、免費(fèi)試聽(tīng)、免費(fèi)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)、免費(fèi)的一對(duì)一測(cè)試、免費(fèi)的資料發(fā)放以及相關(guān)內(nèi)容免費(fèi)的電話通知等。一對(duì)一測(cè)試報(bào)名未報(bào)名免費(fèi)介紹免費(fèi)的資料免費(fèi)電話免費(fèi)試聽(tīng)免費(fèi)公開(kāi)課2、免費(fèi)的注冊(cè)中服務(wù)：丹迪蘭少兒英語(yǔ)的售中服務(wù)定義為學(xué)員報(bào)名之后及在丹迪蘭少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中丹迪蘭少兒英語(yǔ)所提供的相關(guān)一系列服務(wù), 包括教學(xué)方面的服

12、務(wù)與客服方面的服務(wù)， 由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：一對(duì)一輔導(dǎo)、課后溝通、階段性的公開(kāi)課展示、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查、學(xué)員在校學(xué)習(xí)過(guò)程中的安全保衛(wèi)、不定期的教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng)。（1）不定期的教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng)：通過(guò)舉辦各類型的教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng)，如：演講對(duì)抗賽、文化節(jié)日講解欣賞、共度西方節(jié)日，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員與模范家長(zhǎng)、家長(zhǎng)講座、英語(yǔ)沙龍等，豐富學(xué)員與家長(zhǎng)在丹迪蘭少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，提升丹迪蘭少兒英語(yǔ)在學(xué)員與家長(zhǎng)心目中的美譽(yù)度；（2）安全保衛(wèi)：由專人安排值班人員在學(xué)員上課過(guò)程及課間休息期間巡視教學(xué)區(qū)域，負(fù)責(zé)學(xué)生的人 身安全、維持教學(xué)秩序；（3）課后溝通：對(duì)于在讀學(xué)員，教師需提供定期（每月至少1次）的對(duì)學(xué)員的電話教學(xué)和對(duì)

13、家長(zhǎng)的 電話溝通，做到與學(xué)員和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系與及時(shí)指導(dǎo)，每次35分鐘；（4）階段性公開(kāi)課展示：約每8次課一次，做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)成果，對(duì)于孩子的 下一步學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)；（5）家長(zhǎng)會(huì)：根據(jù)不同的教學(xué)進(jìn)度與客觀原因，召開(kāi)不同類型與內(nèi)容的家長(zhǎng)會(huì)，做到與家長(zhǎng)的定期 溝通與協(xié)調(diào)，每學(xué)期課時(shí)至少三次；（6）家長(zhǎng)滿意度調(diào)查：每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，該調(diào)查分為問(wèn)卷調(diào)查和口頭調(diào)查。由當(dāng)班教師在每月月底對(duì)任課班級(jí)的家長(zhǎng)隨機(jī)挑選，進(jìn)行口頭調(diào)查并記錄談話內(nèi)容；對(duì)丹迪蘭英語(yǔ)的全部學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行普遍的問(wèn)卷調(diào)查并及時(shí)回收、登記調(diào)查結(jié)果，同時(shí)予以分析與報(bào)告，以指導(dǎo)教學(xué)與市場(chǎng)活動(dòng)的順利而有意義地開(kāi)展。3、免費(fèi)

14、的注冊(cè)后服務(wù)：丹迪蘭少兒英語(yǔ)的售后服務(wù)工作主要由以下幾個(gè)部分組成：電話回訪、疑難問(wèn)題解答、相關(guān)學(xué)習(xí)信息發(fā)布以及節(jié)假日電話或短信問(wèn)候。（1）電話回訪：每月定期地與未續(xù)班的學(xué)員進(jìn)行電話拜訪，詢問(wèn)近期的學(xué)習(xí)及身體狀況，轉(zhuǎn)達(dá)丹迪蘭 少兒英語(yǔ)以及學(xué)校的關(guān)心。（2）疑難問(wèn)題解答：每月定期地與未續(xù)班的學(xué)員進(jìn)行電話溝通，了解孩子近期英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行解答，延續(xù)丹迪蘭少兒英語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的優(yōu)良品質(zhì)；（3）相關(guān)學(xué)習(xí)信息發(fā)布：根據(jù)丹迪蘭少兒英語(yǔ)新班的安排時(shí)間，定期向?qū)W員發(fā)布新班信息，延續(xù)以前 學(xué)員在丹迪蘭少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；定期公布學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小竅門等有意義的信息，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)丹迪蘭少 兒英語(yǔ)的關(guān)注度；（4）節(jié)假日

15、電話或短信問(wèn)候：每逢重大節(jié)假日，在中國(guó)移動(dòng)的技術(shù)支持下，向以前學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行 短信問(wèn)候或者打電話進(jìn)行問(wèn)候，轉(zhuǎn)達(dá)丹迪蘭少兒英語(yǔ)的祝愿，提高丹迪蘭少兒英語(yǔ)的服務(wù)品質(zhì)。丹迪蘭少兒英語(yǔ)公開(kāi)課制度一、公開(kāi)課流程：1、公開(kāi)課前準(zhǔn)備工作：（細(xì)致周全）教師進(jìn)行公開(kāi)課時(shí)所需要的教具，獎(jiǎng)品（一定要精美，外觀新）； 上課所需要的新學(xué)員的名卡（提前起好英文名，最好了解其含義）； 公開(kāi)課的教案，課堂步驟，認(rèn)真書(shū)寫；試講六遍，直至完全掌握；（形成脫口秀的狀態(tài)，以教師評(píng)課表作為主要考核依據(jù)）2、公開(kāi)課展示技巧：課前提前進(jìn)班級(jí)30分鐘，與個(gè)別家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解并交流孩子學(xué)習(xí)情況并及時(shí)給予建議及幫助，說(shuō)話要真誠(chéng)可信，并有眼神交

16、流； 親切的與學(xué)員打招呼，并用適當(dāng)?shù)膬和Z(yǔ)言與他們進(jìn)行簡(jiǎn)單交流并要迅速與其成為朋友，打消他們對(duì)老師的畏懼感，快速和孩子們?nèi)跒橐惑w；滲透獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，展示獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們踴躍發(fā)言； 保證課堂活躍，抓住孩子興奮點(diǎn)講述知識(shí)，課程安排生動(dòng)有趣（讓家長(zhǎng)也能融入你的課堂）； 嚴(yán)格控制好時(shí)間，恰到好處（讓家長(zhǎng)與學(xué)員都有一種意猶未盡的感覺(jué)）； 課后做簡(jiǎn)單明了的總結(jié)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)到前臺(tái)交費(fèi)報(bào)名（真誠(chéng)但不做作，熱情但不虛偽讓人反感）。3、公開(kāi)課展示注意事項(xiàng)：備課準(zhǔn)備不夠充分，課程安排凌亂；（給家長(zhǎng)感覺(jué)不夠?qū)I(yè)） 課堂上只是游戲，學(xué)員沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的收獲；（家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為華而不實(shí)）課堂中只關(guān)注個(gè)別優(yōu)秀孩子，沒(méi)有在意其它學(xué)員；（家長(zhǎng)

17、非常反感）課堂氣氛適中，不能過(guò)于活躍，也不能太沉悶； 授課展示時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；（沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)不厭其煩，學(xué)員的熱情及好奇心也大打折扣） 與學(xué)生缺少互動(dòng)，課堂上學(xué)生與老師沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的整體； 不要為了演課而做公開(kāi)課，要真誠(chéng)的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生；二、公開(kāi)課要求：1. 老師容妝整潔，在無(wú)特殊情況下上身著校服，下身著藍(lán)色牛仔長(zhǎng)褲，嚴(yán)禁穿漏腳趾的涼鞋或拖鞋；2. 老師要有較好的表現(xiàn)力，親和力和應(yīng)變力；3. 老師在活動(dòng)中要盡可能充分照顧到每一個(gè)小朋友；4. 老師要時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)和授課過(guò)程的安全性；5. 老師要做好服務(wù)工作，更好地配合招生工作；6. 強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中給予小朋友的表?yè)P(yáng)、肯定和獎(jiǎng)勵(lì)；7. 每次另外安排兩名備選公開(kāi)

18、課教師。丹迪蘭少兒英語(yǔ)中籍教師工作細(xì)則一、課前準(zhǔn)備教師須于備妥上課所需之教案和教具以及完成指定小考、平時(shí)小考、口試題，上課前對(duì)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)必須掌握并寫教案。二、除上課外，各教師應(yīng)1、 按時(shí)完成任課班級(jí)電話輔導(dǎo)工作;2、 按時(shí)指派所任教班級(jí)每級(jí)錄音作業(yè);3、 電話訪問(wèn)所有認(rèn)教班級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng);u Level 1或以下級(jí)別新班，皆有兩次電話訪問(wèn)/學(xué)期;v Level 2或以上班級(jí)，若老師為第一次任教該班，則仍須做二次訪問(wèn)/學(xué)期;w Level 2 以上班級(jí)，若由同一老師繼續(xù)任教，則由第二期起，每期一次電話訪問(wèn)即可，惟學(xué)生有特殊情況時(shí)，老師應(yīng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。* 教務(wù)管理教師定期檢查Folder

19、夾或抽查電輔、電訪，規(guī)定電輔、電訪，教師需積極配合;4、 詳細(xì)批改作業(yè)* 學(xué)校定期下發(fā)作業(yè)檢查通知單，教師需嚴(yán)格、認(rèn)真地對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改。教師批改作業(yè)時(shí)均以“ABCD”標(biāo)記，有錯(cuò)的地方畫(huà)“ ”，不可以打“Δ。5、 課前與外籍教師、公開(kāi)課管理教師充分溝通，并給予協(xié)助。說(shuō)明：提前作好上課準(zhǔn)備，多與外教溝通，協(xié)助外教了解本課內(nèi)容及重點(diǎn)，中籍教師所做活動(dòng)不得與外教重復(fù)。6、 課后加強(qiáng)輔導(dǎo)程度落后學(xué)生。* 教師要從對(duì)孩子負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，多與孩子和家長(zhǎng)交流和溝通，及時(shí)將孩子在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng)；對(duì)態(tài)度蠻橫、不講道理的家長(zhǎng)做到面帶微笑、細(xì)心傾聽(tīng)，耐心講解，不能與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。7、 主動(dòng)

20、參予各項(xiàng)培訓(xùn)課程*對(duì)于學(xué)校組織和各項(xiàng)培訓(xùn)課程要主動(dòng)參加，不遲到、不早退、不缺席。每次培訓(xùn)學(xué)校都記錄在案，作為以后加薪和晉級(jí)的依據(jù)。8、 配合本校舉行之各項(xiàng)活動(dòng)。9、 培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。愛(ài)惜公物，維護(hù)壞境衛(wèi)生。課間帶領(lǐng)學(xué)員去衛(wèi)生間、引導(dǎo)低級(jí)別學(xué)員喝水、吃間食等；教師作為學(xué)生在校期間第一責(zé)任人對(duì)學(xué)生的行為負(fù)有監(jiān)管責(zé)任；*應(yīng)建立起以校為家的良好觀念，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。如：辦公室內(nèi)應(yīng)及時(shí)清掃，白板每堂下課后及時(shí)擦拭等等。10、遵守各項(xiàng)管理規(guī)章*學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章各位老師應(yīng)大力配合，如有違反根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)的處罰。丹迪蘭少兒英語(yǔ)電話回訪說(shuō)明細(xì)則一、如何與家長(zhǎng)溝通：Hello，我是。老師，

21、請(qǐng)問(wèn)。（小朋友的英文名字）的媽媽（爸爸）在嗎？想借此電話訪問(wèn)，進(jìn)一步了解。在家的學(xué)習(xí)情況，并告訴您孩子在。學(xué)校的學(xué)習(xí)情況！1、對(duì)于成績(jī)好，上課又守規(guī)矩的學(xué)生：孩子表現(xiàn)的非常出色，尤其在。方面表現(xiàn)得最值得您去表?yè)P(yáng)一下，如果家長(zhǎng)還希望并且孩子還有時(shí)間的話，可以。（1、購(gòu)買英文原版DVD動(dòng)畫(huà)片；2、多讀雙語(yǔ)故事書(shū)或英文課外讀物；3、講不要求背誦的課文背下來(lái)；），如果需要推薦或者在家中學(xué)習(xí)時(shí)需要幫助，就隨時(shí)給我打電話吧！我們的學(xué)校有好的教學(xué)理念，有完整的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)了，在*月*日就有一個(gè)新班開(kāi)課，老師非常出色，是我很好的朋友，請(qǐng)多多推薦朋友的孩子來(lái)參加我們的公開(kāi)課吧！2、對(duì)于成績(jī)好，但是上課不

22、太守規(guī)矩的學(xué)生：孩子表現(xiàn)的非常出色，很聰明，一學(xué)就會(huì)，尤其在。方面表現(xiàn)得特別好，上一次。要說(shuō)不足，就是上課會(huì)比較不專心，這是大多數(shù)孩子的通病，這幾堂課我都是讓他坐的離我近一些，也許是知道我在看著他/她，所以好些了，在觀察幾次課看看，您放心吧！對(duì)了，在*月*日就有一個(gè)新班開(kāi)課，老師非常出色，是我很好的朋友，請(qǐng)多多推薦朋友的孩子來(lái)參加我們的公開(kāi)課吧！3、對(duì)于成績(jī)不好，但是上課守規(guī)矩的學(xué)生：孩子在課堂上的表現(xiàn)一直不錯(cuò)，很聽(tīng)話，但是。（單詞拼寫、課文背誦、拓展運(yùn)用、應(yīng)試練習(xí)等）方面需要再提高一下，我現(xiàn)在主要通過(guò)。（1/2/3步）幫助他/她在提高，我建議您在家里可以。（1/2/3步），我們合作一個(gè)月，看

23、看會(huì)不會(huì)有提高！提高了：要求家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，并鼓勵(lì)和感謝家長(zhǎng)！對(duì)了，在*月*日就有一個(gè)新班開(kāi)課，老師非常出色，是我很好的朋友，請(qǐng)多多推薦朋友的孩子來(lái)參加我們的公開(kāi)課吧！ 沒(méi)有變化：?jiǎn)柤议L(zhǎng)怎么做的？家長(zhǎng)認(rèn)為問(wèn)題在哪里？家長(zhǎng)有什么建議？我的建議是。再一次確 立目標(biāo)、計(jì)劃以及考核時(shí)間；4、對(duì)于成績(jī)不好，上課又不太守規(guī)矩的學(xué)生：1）強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)：活潑、善良、幫助老師拿教學(xué)用具、很喜歡老師、和同學(xué)關(guān)系很好等；2）問(wèn)家長(zhǎng)：怎么預(yù)習(xí)的？怎么復(fù)習(xí)的？家長(zhǎng)的目標(biāo)是什么？家長(zhǎng)的要求是什么？家長(zhǎng)認(rèn)為問(wèn)題在哪 里？家長(zhǎng)有什么建議？3）我的建議與目前正在實(shí)施的行為包括：1、2、3；4）肯定孩子、鼓勵(lì)家長(zhǎng)、給與承諾！丹迪

24、蘭少兒英語(yǔ)家庭作業(yè)布置與批改制度一、留作業(yè)的目的：1、鞏固課堂知識(shí)；2、鍛煉學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力及交際能力；3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、留作業(yè)的原則：1、實(shí)效性，以不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)為宜；2、有針對(duì)性，難易適度；3、及時(shí)檢查，認(rèn)真評(píng)改，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，督促后進(jìn)，提高學(xué)生積極性。題 目題 號(hào) 與 說(shuō) 明分 數(shù)聽(tīng)力聽(tīng)辯單詞0110.選擇與所聽(tīng)相同的單詞圖片10分聽(tīng)辯句子1115.選擇正確圖畫(huà)5分1620聽(tīng)短語(yǔ)填充顏色5分對(duì)話理解2125聽(tīng)對(duì)話，辯圖片正誤5分2630根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，畫(huà)圖5分短文理解3140根據(jù)短文內(nèi)容連線10分4150根據(jù)短文內(nèi)容選擇，每題有4個(gè)選項(xiàng)10分口試自由對(duì)話51555分單詞朗讀

25、566510分短語(yǔ)朗讀667510分看圖說(shuō)話7610025分4、突出趣味性和活動(dòng)性，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中使用語(yǔ)言，易于提高學(xué)生的興趣和上進(jìn)心。三、留作業(yè)的方式：1、口頭作業(yè)：適合練習(xí)句型、短文等?？勺寣W(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或?qū)W生朗讀，家長(zhǎng)檢查。2、書(shū)寫作業(yè)：適合練習(xí)字母、單詞、句子、短文等。一般字母不多于2 0 個(gè)，單詞不多于 5 個(gè)，不 同階段可酌情增減。3、聽(tīng)力作業(yè)：讓學(xué)生在課前或課后捉錄音，模仿其中人語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)?？捎糜陬A(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課程。4、錄音作業(yè)：適合口語(yǔ)練習(xí)。讓學(xué)生選擇書(shū)上內(nèi)容，錄成盒帶，并選出最優(yōu)秀者，放給全班學(xué)生聽(tīng)。5、實(shí)踐作業(yè)：制作或準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的實(shí)物、圖片等，也可以讓學(xué)生懼身

26、邊同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等人 員的相關(guān)信息。四、作業(yè)檢查方式：1、收集批改并總結(jié)；2、課上檢查聽(tīng)力、口頭作業(yè)；課上可讓學(xué)生聽(tīng)錄音并重復(fù)錄音內(nèi)容；3、優(yōu)秀書(shū)面作業(yè)展覽：展出優(yōu)秀作業(yè)并給予獎(jiǎng)勵(lì)；4、定期測(cè)驗(yàn)：定期進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生總復(fù)習(xí)情況。留作業(yè)，必須取得家長(zhǎng)積極配合。丹迪蘭少兒英語(yǔ)教學(xué)部學(xué)員測(cè)試制度一、測(cè)試種類：1. 入學(xué)測(cè)試：（略：詳見(jiàn)附卷）2. 單元測(cè)試： 預(yù)備級(jí)：100分一級(jí)：100分題 目題 號(hào) 與 說(shuō) 明分?jǐn)?shù)聽(tīng)力聽(tīng)辯音標(biāo)、單詞0110.選擇與所聽(tīng)相同的單詞10分聽(tīng)辯句子1115.選擇正確圖畫(huà)5分對(duì)話理解1620聽(tīng)對(duì)話，辯圖片正誤5分短文理解2125聽(tīng)短文，選擇填空5分2630聽(tīng)短文，選

27、擇填空5分單詞聽(tīng)寫3140聽(tīng)單詞，填入所缺字母（5個(gè)或以內(nèi)字母組成的單詞）10分筆試選擇填空4150選擇填空，每題4個(gè)選項(xiàng)10分單詞短語(yǔ)5165根據(jù)圖片和字母補(bǔ)全單詞，并組成短語(yǔ)10分完成句子6670用所給單詞填空5分完型填空7175 給10個(gè)單詞選5個(gè)5分口語(yǔ)閱讀理解7680根據(jù)圖片內(nèi)容，選擇填空10分8190根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)答10分口語(yǔ)小作文情景作文，范文（50詞以上）l 每處語(yǔ)法性錯(cuò)誤扣1分；l 表達(dá)停頓1次扣1分；l 出現(xiàn)邏輯性錯(cuò)誤扣1分；l 回答不上不得分；10分 二六級(jí)：100分題 目題 號(hào) 與 說(shuō) 明分 數(shù)聽(tīng)力聽(tīng)辯音標(biāo)、單詞0105.選擇與所聽(tīng)相同的單詞10分0610.選擇含有所

28、聽(tīng)因素的單詞聽(tīng)辯句子1115.選擇正確圖畫(huà)5分對(duì)話理解1620聽(tīng)對(duì)話，辯圖片正誤5分短文理解2125聽(tīng)短文，選擇填空5分2630聽(tīng)短文，選擇填空5分單詞聽(tīng)寫3140聽(tīng)單詞，填入所缺字母10分筆試選擇填空4150選擇填空，每題4個(gè)選項(xiàng)10分單詞短語(yǔ)5160根據(jù)圖片和字母補(bǔ)全單詞，并組成短語(yǔ)5分6165短語(yǔ)漢譯英5分完成句子6670用單詞所給適當(dāng)形式填空5分完型填空7175 段首，給10個(gè)選5個(gè)5分閱讀理解7680根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇填空10分8190根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)答10分小作文情景作文，范文（50詞以上）l 詞匯不足扣2分；l 每處語(yǔ)法性錯(cuò)誤扣1分；l 出現(xiàn)邏輯性錯(cuò)誤扣1分；l 每處單詞拼寫錯(cuò)誤

29、扣1分；l 字面不整潔扣1分；l 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺失或錯(cuò)誤扣1分；10分題 目題 號(hào) 與 說(shuō) 明分 數(shù)聽(tīng)力聽(tīng)辯音標(biāo)、單詞0105.選擇與所聽(tīng)相同的單詞10分0610.選擇含有所聽(tīng)因素的單詞聽(tīng)辯句子1115.選擇正確圖畫(huà)5分對(duì)話理解1620聽(tīng)對(duì)話，辯圖片正誤5分短文理解2125聽(tīng)短文，選擇填空5分2630聽(tīng)短文，選擇填空5分單詞聽(tīng)寫3140聽(tīng)單詞，填入所缺字母10分筆試選擇填空4150選擇填空，每題4個(gè)選項(xiàng)10分單詞短語(yǔ)5160根據(jù)圖片和字母補(bǔ)全單詞，并組成短語(yǔ)5分6165短語(yǔ)漢譯英5分完成句子6670用單詞所給適當(dāng)形式填空5分完型填空7175 段首，給10個(gè)選5個(gè)5分閱讀理解7680根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選

30、擇填空10分8190根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)答10分口試自由對(duì)話91955分單詞朗讀9610510分短語(yǔ)朗讀10611520分看圖說(shuō)話11613015分筆試小作文情景作文，范文（50詞以上）l 詞匯不足扣2分；l 每處語(yǔ)法性錯(cuò)誤扣1分；l 出現(xiàn)邏輯性錯(cuò)誤扣1分；l 每處單詞拼寫錯(cuò)誤扣1分；l 字面不整潔扣1分；l 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺失或錯(cuò)誤扣1分；10分3. 階段測(cè)試/升級(jí)測(cè)試：二級(jí)或以上級(jí)別全國(guó)同步進(jìn)行大型期中、末會(huì)考二、測(cè)試形式：1. 口語(yǔ)測(cè)試2. 書(shū)面測(cè)試3. CD-ROM測(cè)試三、測(cè)試流程：（一）入學(xué)測(cè)試1. 打招呼；2. 詢問(wèn)名字及年齡等基本情況，并記錄；3. 根據(jù)年齡初步判斷級(jí)別，選擇內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)；

31、4. 測(cè)試過(guò)程中多關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，多幫助學(xué)生，不要增加壓力和恐懼感；5. 記錄學(xué)生的反應(yīng)及成績(jī)；6. 道別；7. 將成績(jī)反饋于市場(chǎng)部。（二）單元測(cè)試1. 單元復(fù)習(xí)可以采用教師用書(shū)前的單元測(cè)試卷進(jìn)行樣題考試；2. 經(jīng)過(guò)單元復(fù)習(xí)后進(jìn)行單元測(cè)試；3. 書(shū)面測(cè)試卷選自全國(guó)統(tǒng)一采用的測(cè)試卷；4. 口語(yǔ)測(cè)試由帶班老師進(jìn)行一對(duì)一測(cè)試；5. 測(cè)試后老師填寫學(xué)員測(cè)試登記表和反饋表，填寫學(xué)員檔案，做好總結(jié)；6. 根據(jù)學(xué)員情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。（三）階段測(cè)試1. 三個(gè)單元復(fù)習(xí)總占用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間；2. 經(jīng)過(guò)單元復(fù)習(xí)后進(jìn)行階段測(cè)試；3. 書(shū)面測(cè)試卷選自全國(guó)統(tǒng)一采用的測(cè)試卷；4. 口語(yǔ)測(cè)試由帶班老師進(jìn)行一對(duì)一測(cè)試；5. 測(cè)試后老師填寫學(xué)員測(cè)試登記表和反饋表，填寫學(xué)員檔案，做好總結(jié)。6. 根據(jù)學(xué)員情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。（四）升級(jí)測(cè)試1. 9個(gè)