六年級下冊科學(xué)單元測試第四單元∣教科版

1、.教科版小學(xué)科學(xué)六年級下學(xué)期 第四單元 環(huán)境和我們單元檢測卷一、填空題。1.我們面臨的污染有_、_、_等。 2.目前垃圾的一般處理方法有_和_。 3._是從源頭上解決垃圾問題的方法。 4.絕大多數(shù)的水污染是由_引起的。 5.以下圖的標(biāo)志是_標(biāo)志。 6.目前我們的飲用水主要是_，而飲用水在水廠中除了進(jìn)展_ 和_，還要參加藥物進(jìn)展滅菌處理，這樣才能符合我們飲用的標(biāo)準(zhǔn)。 7.人類的_和_加速了物種的滅絕，并使生物資源瀕臨枯竭。 二、判斷題。8.購置物品時(shí)，我們應(yīng)盡量選擇一些包裝豪華的物品。 9.過期的藥品可以隨意扔在垃圾里，和垃圾一起扔掉。 10.節(jié)約用水，從我做起!今后我們要盡量少喝水。 11.污

2、水排放到河流里，會污染河水，但不會污染地下水。 12.?京都議定書?是一個(gè)防止地球溫暖化的國際協(xié)議。 13.科學(xué)家正在研制太陽能汽車和燃料電池汽車，以減少空氣污染。 14.垃圾填埋會帶來空氣污染、水污染等危害，而垃圾燃燒可以從根本上解決污染問題。 15.造紙廠產(chǎn)生的廢水可直接排入江河中。 16.醫(yī)院里使用的一次性輸液器是用優(yōu)質(zhì)塑料制成的，可以用來回收加工制造飲料瓶。 三、選擇題。17.以下垃圾中，可以通過堆積自然分解，成為有用的有機(jī)肥料的是    。    A.B.C.18.以下場所產(chǎn)生的垃圾中，一般不會危害人體安康的是  

3、  。     A. 醫(yī)院                                      B. 建筑工地   

4、0;                                  C. 化工廠19.在學(xué)校開展的實(shí)地考察家鄉(xiāng)的自然水域的活動中，以下做法不正確的選項(xiàng)是    。     A.考察水域周

5、圍的環(huán)境，是否有廢水排放B.下水考察水里的動植物和污染物C.取一瓶水樣帶回學(xué)校進(jìn)展檢驗(yàn)觀察20.建立    是保護(hù)生物多樣性的有效方法。     A.自然保護(hù)區(qū)B.動物園C.森林公園21.每年的6月5日是世界環(huán)境日，以下做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是    。     A.植樹造林，進(jìn)步森林覆蓋率B.盡量多使用煤和石油C.寫字或者打印時(shí)，盡量將紙張的正反面都利用起來22.以下關(guān)于廢舊材料回收利用的說法中，錯誤的選項(xiàng)是    。   

6、;  A.塑料可以屢次熔化，回收塑料可以減少環(huán)境污染B.回收利用廢舊金屬，可以節(jié)約大量的自然資源C.將廢舊電線燃燒后得到里面的金屬，是一種很好的回收方法23.以下垃圾中，最難自然分解的是    。     A.雜草和菜葉B.蛋殼和紙屑C.塑料袋和可樂瓶24.垃圾填埋場在填滿垃圾后，可以在上面    。     A.建房屋B.種莊稼C.建公園25.送給媽媽的生日禮物要包裝一下，從環(huán)保角度看，最適宜的包裝材料是    。  

7、60;  A.印花綢布B.塑料包裝紙C.紙質(zhì)包裝紙26.燃燒處理垃圾的主要缺點(diǎn)是    。     A.占地面積大B.污染地下水C.產(chǎn)生有毒氣體四、填空題。27.將以下做堆肥箱的過程按順序排列，填寫序號。 _將腐熟后的垃圾倒在花盆中當(dāng)?shù)追?。_找一些食品廢料、雜草、落葉等垃圾，以及一個(gè)舊木箱。_在堆積物的外表覆蓋一層土壤。_將可分解的垃圾分層堆積在木箱中13個(gè)月。 28. 將以下廢水處理的一些過程按順序排列，填寫序號。 _被處理的水通過過濾池，水中的懸浮雜質(zhì)被去除，部分廢物被分解。_進(jìn)入自來水供給系統(tǒng)，傳輸?shù)礁骷腋鲬?。_被處理

8、的水參加氯，進(jìn)展消毒處理。_被處理的水流經(jīng)沉淀池，固狀物質(zhì)沉淀下來。_被處理的水排人蓄水池塘，在自然環(huán)境中天然凈化。 五、簡答題。29.喝完的礦泉水瓶可以回收再利用。假如我們能充分回收再利用礦泉水瓶，那么就相當(dāng)于進(jìn)步了資源、能源的利用率。請你設(shè)計(jì)并寫出礦泉水瓶的四種用處。 30.讀下面的漫畫，談?wù)勀銓幚淼母邢搿?六、填圖題。31.將廢棄物分類投入以下垃圾箱中。填寫序號即可 剩菜剩飯易拉罐蛋殼碎瓦片果皮舊報(bào)紙廢輪胎渣土醫(yī)療垃圾    破碎的碗           

9、;                        七、實(shí)驗(yàn)題。32.這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是_，瓶子中的細(xì)石子代表_，清水代表_，浸過墨水的紙巾代表_，往上面噴水代表_。 33.漸漸地往上面噴水后，瓶子底部的水_。 34.這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)說明了_。 八、 材料題。35.施特勞斯夫婦的三口之家堪稱英國“最牛環(huán)保家庭。過去12個(gè)月中，他們嚴(yán)格堅(jiān)持一套環(huán)保生活形式。一年下來，他們?nèi)抑圃斓睦?/p>

10、量只有一小桶，桶內(nèi)的垃圾主要是無法再回收的塑料包裝袋。 1采用_的方法，可以使家庭中的廚余垃圾得到有效利用而不再作為垃圾丟棄。 2購物時(shí)采用_的做法，平時(shí)在家中采用_的做法，可以使家庭中廢棄的塑料包裝袋到達(dá)最少。 3在日常的消費(fèi)和生活中，          現(xiàn)象會增加垃圾的產(chǎn)生。多項(xiàng)選擇題     A. 不回收             &

11、#160;       B. 垃圾分類                     C. 節(jié)約節(jié)省                 &

12、#160;   D. 過度包裝                     E. 垃圾不分類36.在環(huán)境污染嚴(yán)重的今天，安康飲水對每個(gè)人來說至關(guān)重要，隨著工廠化學(xué)成分、環(huán)境污染不斷上升的今天，越來越多的人在關(guān)注飲水安康問題。根據(jù)國土資源部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2019年，在全國202個(gè)地市級行政區(qū)的5118個(gè)地下水監(jiān)測點(diǎn)中，較差級和極差級的水質(zhì)監(jiān)測

13、點(diǎn)占的比例超過60，地下水水質(zhì)狀況并不理想。 1生活中，水污染的源頭主要有哪些?至少寫出三條 2地球上的淡水資源是有限的，需要大家節(jié)約用水。你有哪些節(jié)約用水的方法?至少寫出三條 答案解析部分一、填空題。 1.【答案】大氣污染；白色污染；水污染 【解析】2.【答案】燃燒；填埋 【解析】3.【答案】減少垃圾的數(shù)量 【解析】4.【答案】人類活動 【解析】5.【答案】可回收 【解析】6.【答案】自來水；沉淀；過濾 【解析】7.【答案】濫捕亂獵；過度開發(fā)利用 【解析】二、判斷題。 8.【答案】錯誤 【解析】9.【答案】錯誤 【解析】10.【答案】錯誤 【解析】11.【答案】錯誤 【解析】【解答】污水排放

14、到河流里，會污染河水，也會污染地下水?！痉治觥康叵滤菧\表水，被污染的河水經(jīng)過土壤浸透，也會污染地下水。12.【答案】正確 【解析】13.【答案】正確 【解析】14.【答案】錯誤 【解析】15.【答案】錯誤 【解析】16.【答案】錯誤 【解析】三、選擇題。 17.【答案】A 【解析】18.【答案】B 【解析】【解答】建筑工地產(chǎn)生的垃圾，一般不會危害人體安康。故答案為B?！痉治觥酷t(yī)院垃圾里面含有大量病原微生物，有害化學(xué)物質(zhì)，放射性和損傷性物質(zhì)，對人體有害；化工廠產(chǎn)生的垃圾里面含有有害的化學(xué)物質(zhì)，會危害人體安康。19.【答案】B 【解析】20.【答案】A 【解析】21.【答案】B 【解析】22.【

15、答案】C 【解析】23.【答案】C 【解析】24.【答案】C 【解析】25.【答案】A 【解析】26.【答案】C 【解析】四、填空題。 27.【答案】4；1；2；3 【解析】28.【答案】2；5；4；1；3 【解析】五、簡答題。 29.【答案】解：收納雜糧；收納調(diào)味料；制作工藝品；制作零錢包等。 【解析】30.【答案】解：垃圾分類，人人有責(zé)! 【解析】六、填圖題。 31.【答案】廚余垃圾：      可回收垃圾：     其他垃圾：      有害垃圾： 【解析】七

16、、實(shí)驗(yàn)題。 32.【答案】垃圾填埋；土層；地下水；垃圾；降雨 【解析】33.【答案】漸漸被污染 【解析】34.【答案】垃圾被埋在地下，其中有害的物質(zhì)仍會污染地下水【解析】八、 材料題。 35.【答案】1堆肥箱2適度包裝；重復(fù)使用3ADE 一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識

17、的對象和本身明確的職責(zé)。【解析】語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久

18、之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。36.【答案】1解：洗衣粉、洗衣液等化學(xué)試劑；泥土、菜葉等；灰塵、排泄物等2解：一水多用；換成小容量排水馬桶；日常生活中時(shí)刻注意節(jié)約用水等。 我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),