八年級物理上冊51物體的質(zhì)量練習新版粵教滬版20180810359

1、5.1物體的質(zhì)量一、質(zhì)量圖511二、天平圖512一物體的質(zhì)量物理學中，把物體所含物質(zhì)的_叫做物體的質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一個基本屬性，它不隨物體的_和_等的變化而變化。說明 物體與物質(zhì)是兩個不同的概念，物體是由物質(zhì)構成的有形實體，物質(zhì)是構成物體的材料。二質(zhì)量的單位在國際單位制中，質(zhì)量的單位是_，符號是_；常用單位有噸(t)、克(g)、毫克(mg)。換算關系為：1 t_kg_g_mg。三托盤天平的使用(一)用托盤天平測量固體的質(zhì)量1將天平放在_工作臺面上。2將游碼移至標尺左端“_”點上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤_。3稱量時，_放置被稱量物體，_放置砝碼，通過_和_的辦法，使天平平衡。這時_盤內(nèi)

2、砝碼的總質(zhì)量加上_的質(zhì)量值，等于_盤內(nèi)被測物體的質(zhì)量。(二)托盤天平使用注意事項1被測物體的質(zhì)量不能_天平的稱量范圍。2判斷天平衡梁是否平衡時，不一定等指針完全靜止下來，只要指針在_左右擺動的幅度相等，即可判斷天平衡梁已經(jīng)平衡。3天平衡梁平衡后，不要交換兩個托盤的位置，否則就要重新調(diào)節(jié)天平的平衡。4取用砝碼時要用_，不要用手拿。稱量完畢，要清點砝碼，并裝入盒內(nèi)。類型一質(zhì)量及單位例1 2019·桂林下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是導學號：47732066()A由熱變冷的鋁鍋B燒杯中正在沸騰的水C鐵球被壓成鐵餅D從地球帶到太空的食品方法指導對質(zhì)量的理解類型二天平的使用例2 如圖513所

3、示是我們實驗用的天平，放在水平工作臺面上，砝碼盒中配備的砝碼有50 g、20 g、10 g、5 g。利用該天平來測量一個物體的質(zhì)量，估計其質(zhì)量在30 g左右。請完成以下問題：圖513(1)把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至“0”點處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，則應_，使天平橫梁平衡，以消除橫梁自重對測量結(jié)果的影響。(2)把物體放入左盤，用鑷子夾取20 g、10 g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下_g砝碼，換上_g砝碼，若此時天平指針左偏，接下來應進行的操作是_直到天平平衡。導學號：47732067方法指導天平用法指導(1)用法口訣：放平天平、游碼歸零、調(diào)節(jié)螺母、左偏右調(diào)(右偏左調(diào))，

4、天平平衡；左物右碼，鑷子夾取，先大后小，重新平衡。(2)易錯點：使天平橫梁水平平衡分為兩個階段，第一階段是天平橫梁平衡調(diào)節(jié)時，是通過調(diào)節(jié)平衡螺母使其水平平衡的；第二階段是測量時，是通過往右盤中加減砝碼或移動游碼使其水平平衡的，不能混淆。類型三質(zhì)量的測量例3 為了測量某一液體的質(zhì)量，一位同學進行了以下實驗操作，正確的操作順序應該是_。導學號：47732068A在燒杯中倒入一定量的液體B用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量C用天平測出空燒杯的質(zhì)量D把天平放在水平桌面上E算出液體的質(zhì)量F調(diào)節(jié)天平橫梁平衡實驗點撥 在測量液體的質(zhì)量時，為了防止來回倒液體時有殘留對測量結(jié)果的影響，應科學設計其測量順序。要先測量容

5、器的質(zhì)量。如果先測量容器和液體的總質(zhì)量，由于液體會有部分附著在容器壁上，不能全部倒出，再測量容器質(zhì)量時會造成容器質(zhì)量偏大，使液體質(zhì)量的測量值偏小。課堂反饋(二十一)物體的質(zhì)量1下面關于質(zhì)量的說法，正確的是()A質(zhì)量是物質(zhì)的大小 B質(zhì)量是物體的多少C質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少 D質(zhì)量是物體的大小2下列情況中，質(zhì)量會發(fā)生改變的是()A一瓶水放入冰箱后冷凍成冰塊B一塊壽山石被雕刻成一件藝術作品C把一包密封的魚丸從福州帶到北京D裝在暖手袋里的水慢慢變冷3完成下列單位換算。(1)2 t_kg；(2)3×105 g_kg；(3)450 mg_kg。4在下列數(shù)字后面填上適當?shù)馁|(zhì)量單位。(1)一瓶酒

6、的質(zhì)量為500_；(2)1袋奶粉的質(zhì)量為0.5_；(3)一卡車煤的質(zhì)量為4_；(4)1片藥片的質(zhì)量為500_。 5在調(diào)節(jié)天平的空載平衡時，發(fā)現(xiàn)指針如圖211所示，則應采取的措施是()圖211A平衡螺母向左動調(diào)節(jié)B平衡螺母向右動調(diào)節(jié)C游碼向左動調(diào)節(jié)D游碼向右動調(diào)節(jié)6小華在實驗室用天平稱量自己用的物理練習冊的質(zhì)量。他把練習冊放到天平的左盤，在右盤上放了75 g砝碼，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右邊，這時候他應該()A繼續(xù)向右盤中加入較小的砝碼B把天平右端的平衡螺母向左邊移動C把游碼向右移動D取下右盤中最小砝碼，移動游碼7小明同學用調(diào)節(jié)好的托盤天平測小石塊的質(zhì)量，天平平衡時盤中所加砝碼情況和游碼位置如

7、圖212所示，則被測小石塊的質(zhì)量為_g。圖212課時作業(yè)(二十一)第五章5.1物體的質(zhì)量一、選擇題1某一物體的質(zhì)量大小取決于()A物體的形狀B物體的狀態(tài)C物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少 D物體的位置22019·永州一鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是()A將它熔化成鐵水B將它軋成薄鐵片C將它切掉一個角D將它從地球運到月球32019·濟南在下列動物中，質(zhì)量可能是2 kg的是()A一只麻雀 B一只老鼠C一只雞 D一只羊4下列單位換算正確的是()A1.32 kg1.32 kg×10001320 gB1.32 kg1.32×1000 kg1320 gC1.32 kg1.32&#

8、215;1000 g1320 gD1.32 kg1.32×10001320 g5一架托盤天平底座的銘牌上標有“200 g”的字樣，其表示的含義是()A砝碼盒內(nèi)最大砝碼的質(zhì)量是200 gB天平的最大稱量值是200 gC天平自身的質(zhì)量是200 gD天平標尺的分度值為200 g6如圖21K1所示，天平放在水平桌面上，利用配套器材能直接測出物體的質(zhì)量，在測量該物體的質(zhì)量時，第一步操作應該是()圖21K1A調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡B把游碼移到標尺的零刻度處C移動游碼使天平平衡D把被測物體放在天平的左盤72019·百色小明用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時，在天平的右盤加了幾個砝碼后，指針還是稍

9、微偏左。再放入質(zhì)量最小的砝碼，指針又稍微偏右，接下來操作正確的是()A將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)B將處在零刻度位置的游碼向右移C取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)D取出最小的砝碼，將“0”點的游碼向右移8某同學在物理實驗室做“用天平稱量物體的質(zhì)量”的實驗時，進行了以下幾種操作，其中錯誤的是()A將被測物體放在托盤天平的左盤B添加砝碼時用鑷子夾取C稱量物體質(zhì)量時，指針偏向分度盤右邊，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平重新平衡D計算被測物體質(zhì)量時，用托盤上砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對應的刻度值9在用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中，如果使用了磨損的砝碼，則()A測量值比真實值偏大B測量值比真實值偏小C測量結(jié)果仍然很準

10、確D測量結(jié)果偏大偏小不能確定10小明要測量出一張郵票的質(zhì)量，最佳的方法是利用天平()A直接測量一張郵票的質(zhì)量B測出螺帽和一張郵票的總質(zhì)量，再減去螺帽的質(zhì)量C測5張郵票的質(zhì)量，再除以5D測100張郵票的質(zhì)量，再除以100二、填空題11在下面空線上填上合適的質(zhì)量單位。(1)一只雞蛋的質(zhì)量約為50_。(2)一個蘋果的質(zhì)量約為0.15_。 12民間藝人把一塊質(zhì)量為30 g的橡皮泥捏成小貓，小貓的質(zhì)量_30 g。若藝人把該小貓帶到太空，小貓的質(zhì)量_30 g；藝人又用3 g的小玻璃球嵌入小貓臉部作為眼睛，這時小貓的質(zhì)量_30 g。(均選填“大于”“等于”或“小于”)132019·泰州改編小明用天

11、平測量礦石的質(zhì)量，他先把天平放在_臺面上，再將游碼調(diào)到_處，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖21K2甲所示的位置，要使天平平衡，應將平衡螺母向_調(diào)，調(diào)好天平后，他進行了正確的操作，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為_g。圖21K2142019·揚州改編在“用天平測一枚回形針的質(zhì)量”實驗中，測出100枚回形針的質(zhì)量為m，則一枚回形針質(zhì)量是_。還用到此方法的有_。(請舉一例)15如圖21K3甲所示，小明在使用天平過程中的錯誤操作是_；小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時情況如圖乙所示，其中錯誤的操作是_。小明用量程是200 g的天平測一石塊的質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示，由此可知小明使用天平的錯誤之處是_。

12、圖21K3三、實驗探究題16林紅同學在“用天平測物體質(zhì)量”的實驗中： (1)首先把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺的_處，若天平的指針靜止在如圖21K4甲所示位置，則應將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡。圖21K4(2)天平調(diào)節(jié)水平平衡后，林紅按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小勇立即對林紅說：“這樣操作就出了兩個錯誤”，小勇所說的兩個錯誤是_；_。(3)林紅虛心地聽取了小勇的建議，重新進行操作。在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，她應該_。(4)天平再次調(diào)到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么林紅所測物體的質(zhì)量是_g。17(1)一架托盤天平橫梁

13、靜止時，指針指在分度盤中央刻線的右側(cè)，粗心的小剛同學忘記了對天平橫梁的調(diào)節(jié)，直接用此天平測量物體的質(zhì)量。他的測量結(jié)果與正確測量的結(jié)果相比較_。A偏小 B偏大C相等 D可能偏大(2)之后小剛用已調(diào)好的托盤天平，按規(guī)范操作來稱量物體的質(zhì)量。在盤中添加了一些砝碼后，天平的指針偏向分度盤中線的右側(cè)，則下一步應該_。A往右盤中加砝碼B從右盤中減砝碼之后移動游碼C移動游碼D調(diào)節(jié)平衡螺母(3)用已經(jīng)調(diào)好的天平稱某物體的質(zhì)量，天平指針位于分度盤中央位置時，右盤內(nèi)的砝碼有50 g、10 g和5 g各一個，游碼的位置如圖21K5所示，該物體的質(zhì)量為_。圖21K5A65.4 g B67.2 gC67.4 g D67

14、.6 g18給你托盤天平、砝碼、刻度尺、燒杯和酒精，請你測量酒精的質(zhì)量。(1)不需要的器材是_。(2)實驗步驟有：A調(diào)節(jié)好托盤天平；B將酒精倒入空燒杯中，用天平測出燒杯和酒精的總質(zhì)量M；C用天平測出空燒杯的質(zhì)量m。實驗的合理順序是_，酒精的質(zhì)量是_。詳解詳析【新知梳理】一、多少形狀位置二、千克kg1×1031×1061×109三、(一)1.水平2.0中央的紅線3左盤右盤增減砝碼移動游碼右游碼指示左(二)1.大于2.分度盤中央紅線4鑷子【應用示例】例1B解析 鋁鍋由熱變冷，溫度發(fā)生變化，物質(zhì)多少沒有變化，所以物體質(zhì)量沒有變化，故A不符合題意；燒杯中正在沸騰的水，部分

15、水變成水蒸氣進入空氣中，水的質(zhì)量減少，故B符合題意；鐵球被壓成鐵餅，形狀發(fā)生變化，物質(zhì)多少沒有變化，所以物體質(zhì)量沒有變化，故C不符合題意；宇航員從地球帶到太空的食品，位置發(fā)生變化，物質(zhì)多少沒有變化，所以食品的質(zhì)量沒有變化，故D不符合題意。例2(1)向左移動平衡螺母(2)105向右移動游碼解析 (1)天平的實質(zhì)是等臂杠桿，使用天平稱量前要通過調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡，這是為了消除橫梁自重對測量結(jié)果的影響。(2)天平試加砝碼時，應按從大到小的順序，當加入最小的砝碼后仍不平衡，再調(diào)節(jié)游碼。把物體放入左盤，用鑷子夾取20 g、10 g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，說明右盤砝碼質(zhì)量偏大，此時應取

16、下較小的10 g砝碼，換上更小的5 g砝碼；若此時天平指針左偏，說明左盤物體質(zhì)量偏大、右盤砝碼質(zhì)量偏小，則接下來應進行的操作是：向右移動游碼，直到天平平衡。例3DFCABE【課堂反饋】1C2.B3(1)2×103(2)300(3)4.5×1044(1)g(2)kg(3)t(4)mg5B6.D771.6【課時作業(yè)】1C解析 物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，物體所含的物質(zhì)越多，質(zhì)量越大；所含的物質(zhì)越少，質(zhì)量越小。質(zhì)量是物體的一種基本屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。2C解析 質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變。將它熔化成鐵水是狀態(tài)變了，

17、把它軋成薄鐵片是形狀變了，從地球運到月球是位置變了，但鐵塊所含鐵的多少沒有改變，所以其質(zhì)量不會改變。切掉一個角，鐵塊所含鐵物質(zhì)減少了，所以質(zhì)量變了。3C4.C5.B6.B7導學號：47732226D解析 稱量物體質(zhì)量的過程中，不能再移動平衡螺母；向右移動游碼相當于向右盤中增加砝碼。不取出最小的砝碼，將處在“0”點的游碼向右調(diào)，指針會更偏右；取出最小的砝碼，此時天平的橫梁右端上翹，左端下沉，將處在“0”點的游碼向右調(diào)，相當于往右盤增加砝碼，能使天平的橫梁平衡。8C9A解析 正常情況下砝碼上標的質(zhì)量是砝碼的實際質(zhì)量，例如某砝碼上標有50 g的字樣，這個砝碼的質(zhì)量就是50 g。如果這個砝碼磨損了，其

18、實際質(zhì)量會小于50 g，用此磨損的砝碼去稱物體的質(zhì)量，當天平平衡時，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量小于50 g，而仍按標準值讀數(shù)，讀出來是50 g，所以測量結(jié)果就比實際值偏大。10D解析 一張郵票的質(zhì)量太小，甚至小于天平的分度值，用天平無法直接稱量，應該用累積法測多張郵票的質(zhì)量，除以郵票的總張數(shù)，算出一張郵票的質(zhì)量。取多張郵票(一般為100張)，用天平測出總質(zhì)量m，則一張郵票的質(zhì)量為m1。11(1)g(2)kg12等于等于大于解析 物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。把質(zhì)量為30 g的橡皮泥捏成小貓，雖然橡皮泥的形狀發(fā)生了變化，但物質(zhì)多少沒變，因此小貓的質(zhì)量等于30 g。在太空失重狀態(tài)下，小貓所含物質(zhì)的多少不變，質(zhì)量為30 g；當在小貓的臉部嵌入小玻璃球時，組成小貓的物質(zhì)多了，因此質(zhì)量增大，大于30 g。13水平“0”刻度線左52.414導學號：47732227我們測量一張紙的厚度時，常常測量出50張或100張紙的總厚度