區(qū)域活動(dòng)觀察記錄_第1頁
區(qū)域活動(dòng)觀察記錄_第2頁
區(qū)域活動(dòng)觀察記錄_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

商南縣第二幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表觀察對(duì)象杜欣怡區(qū)域名稱建構(gòu)區(qū)觀察時(shí)間第三周觀察教師桂秀菊活動(dòng)目的：觀察幼兒處理問題的能力。觀察實(shí)錄：今天區(qū)角活動(dòng)時(shí)，杜欣怡等小朋友們在建構(gòu)區(qū)用積木搭動(dòng)物園?？此麄兇畹枚嗾J(rèn)真??！只聽“嘩啦”一聲，杜欣怡把箱子的積木全被倒在地，其他小朋友則嘰嘰喳喳地跑來告訴我，“是杜欣怡扔的。”我正想上前批評(píng)一番，可卻看到杜欣怡一臉不高興的表情，我想這其中一定有原因。于是，我克制著自己的情緒，來到他身邊了解情況。我摸摸他的頭問道：“杜欣怡，怎么了？積木怎么都在地上，快告訴老師，看看我能不能幫助你。”我說道?！八麄儼盐掖畹男?dòng)物的房子給弄倒了”，杜欣怡說著。“噢，原來是這樣，小朋友把你搭的房子弄倒了，你可以來告訴老師，像這樣可不好呀！快把地上的積木撿起來，好嗎？”教師指導(dǎo)：在建構(gòu)中由于這位孩子搭的作品被人家碰倒，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來宣泄自己的不滿情緒，這在幼兒的行為中表現(xiàn)得較多，原因是個(gè)別幼兒缺乏一定的交往能力，承受不起挫折，才會(huì)出現(xiàn)這種情況。 觀察結(jié)果：我覺得我們首先要正確看待孩子的行為，不能馬上否定孩子，其次要進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)宣泄自己的情感。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論