大學生2020年暑假環(huán)保社會實踐背景文檔2篇

1、今霸學院推賽文橙第3頁共12頁<1大學生2020年暑假環(huán)保社會實踐背景文檔2篇BackgrounddocumentofCollegeStudents1environmentaiprotectionpracticeinsummervacationof2020編訂：JinTajCoIIege匯報人大學生2020年暑假環(huán)保社會實踐背景文巧e°».inr方eS小泰溫馨提示E社會實踐報告是進行社會實踐后需要完成的報告是指宥目的勺書組織隼有釬劃的深入定際%深入社會凈對完成的社會實踐活動的一個總結報告本文檔根據社會實踐報告內容要求展開說明*具有實踐指導意義上便于堂見和使用,本文下載

2、后內容可隨意修改調整及打印本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵目鼠標單擊目錄內容即可后酷到對應篇章】1、篇章1：大學生2020年暑假環(huán)保社會實踐背景文檔2、篇章2：2020年大學生暑假社會實踐體會文檔:篇章1:大學生2020鈔社終實踐背景她1、通過宣傳環(huán)保知識，讓社區(qū)人民了解低碳環(huán)保的好處及重要性。2、提高社區(qū)居民的環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)境價值觀。3、使社區(qū)人民懂得低碳環(huán)保生活從我做起，從小事做起。今泰學院推薦文檔二、活動地點a，飛三、活動時間7月1日7月15日活動人員五、活動形式1 .調查采訪:O4、r9OI在社區(qū)中采訪不同年齡段的市民，調查了解低碳生活的人到

3、底有多少2 .勞動實踐：組織活動人員在小區(qū)內拾樹葉、垃圾，打掃衛(wèi)生;3 .宣傳活動1）制作低碳環(huán)保知識宣傳展板，在社區(qū)大門口展示，吸引社區(qū)人民了解相關知識2）制作并張貼宣傳低碳環(huán)保的漫畫和標語，讓更多的居民參與到這一活動中來。3）以歌表演、小品、詩歌的形式宣傳低碳環(huán)保的知識,增強開展本次活動的氛圍。第4頁共12頁4、互動1）環(huán)保知識有獎問答：根據展板內容提出相關環(huán)保問題,答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品；2）用問卷調查的方式了解人們在這段時間的宣傳學習下,是否加強了對低碳環(huán)保的認識;3）通過走訪，小組成員與居民交流環(huán)保宣傳心得。5、展示1）開展社區(qū)“今天，你低碳了嗎？”演講比賽;2）記錄“低

4、碳生活家庭日記B 、© > 。 、 ” y互相交流自己的雌o3）開展“變廢為寶”創(chuàng)意設計比賽六、活動過程1、編寫社區(qū)地低碳環(huán)保宣傳活動策劃及方案。2、整理低碳資料，設計制作“低碳環(huán)?！毙麄髡拱逶?#187;,<,r/fto*.8。彳歌、低碳環(huán)保小知識、環(huán)保小制作、小發(fā)明等）及橫幅（低碳O>C9eG>r9or999«生活，從我做起）；3、策劃低碳環(huán)保小游戲，組織社區(qū)小朋友在草坪中進行。iiahMHri&Mbmhioft：itMMr：di：i第4頁共12頁4、給社區(qū)居民分發(fā)低碳生活問卷調查表，收集相關數(shù)據.匯集居民好的做法口6、展示“低碳生活家庭

5、日記”，評出優(yōu)秀獎5名。'So'；-«,f<?o7、展示卬變廢為寶”創(chuàng)意設計比賽的優(yōu)秀作品oQOn<=°D'0,口“；0n*Ctrl鍵點此篇章2:2020聯(lián)大學襄暑假社會實踐體會文檔®«返回目錄】時光如梭，轉眼就到了XX年的暑假了。伴著暑假的到來,就意味著我們已經在大學里學習一年了。這一年，收獲頗多。這一年，讓我圓了孩提時的夢想一上大學。這一年，讓我知第5頁;共12頁道了什么是大學生活；并讓我深刻了解到了“不經歷大學的人生不算完美的人生”這一句話的意義。大學是一個相對自立的生活學習環(huán)境。在這里，沒有老師的督促，有的是學

6、生們互相的攀比和幫助；在這里,，沒有固<»"鏟r«»«*«*GJ?定不變的死知識，有的是探索和實踐得來的應用知識；在這里,.X4o<>F，士.沒有條條規(guī)定,有的是學生們自律自強0一年的大學生活，讓我感覺到“書中自有黃金屋”這句話似乎有點，有點誤差。也許是長大了我也想在假期打工總來充實自己*在實踐中鍛煉自己各方面的能今蠹學院推薄立楮力，另外,還可以賺點生活費。于是，經親戚介紹，我就在假期出來打工了。期末,總是讓人忙,不管是平時學的好的還是相對差一/.O»點的，大都在自習室或是宿舍里拼命看書，并不是說我們平時沒

7、有努力,沒有學好,畢竟是期末嘛，檢驗我們這學期的時刻就要來到了。我在緊張復習之余，還在考慮暑假打工之事0我準備考完試就走曼先不回家了,干夠一個月后再回家，不但打工了,還能有時間回家寫在打工期間，不管發(fā)生什么事，都盡量不回家，不改變原定計劃?？荚嚾缙趤砼R計劃也一點一點來臨。7月45日計劃開始實施。一路顛簸，我來到了本溪市桓仁縣雅河鄉(xiāng)。一路賞山賞水賞人情,滿眼的綠色裳撲鼻的瓜香,蜿蜒的公路伴著同樣蜿蜒的河水,令我賞心悅目，一再加上馬上就要實現(xiàn)我的計劃,竟忘記了顛簸與疲憊，欣然前行。其實，出于無聊，在高考之后的那個夏天里我就來過這個地方干過活了。熟悉的山,熟悉的水，不熟悉的橋梁（因為照去年多修了好多

8、）和陌生的工人，讓我有了像是回家了的感覺但又有點生疏M簡約的宿舍,窄窄的床鋪,和那水分較多的伙食，立刻讓我知道了在外打工的不易。熟悉了各位領導之后,我就要開工了!5 4 a * n 9 e tHMMr * G aft ：,第6頁:共12頁也許是為了抓工期，也許是為了交叉作業(yè)，這里很容易有晚班。尤其是路基組，剛到的那個晚上,他們就用大功率的推土機回填，而施工位置恰恰在離我們宿舍不足十米的地方一夜的轟鳴?。≡俳洺Ｓ幸拱嗟木褪腔炷两M了，晚上打灰（即是澆注混凝土，工人前輩們都這么叫，我也就隨俗了）似乎是常事，這個的原因我沒打聽到，也許是出于對溫度和陽光的考慮吧。恰巧，我剛到的那晚，這面回填，那面打灰

9、！好像是約好了似的，等到我們木匠組等起床吃飯的時候，他們都停了,都干完了！剛好我們在這時候起床口要說的是，我在學校“99o'*»a3P,»°,°°,q.、時一般都在早上7：00起，感覺那還挺早;而在這，4；30!位、.J,J第一天起簡直就是挑戰(zhàn)！但我來的目的就是鍛煉自己，所以我這樣鼓勵我自己，硬是起來了，還和他們一起吃了在學校時很少吃的早飯g也許，我達到了我的目的口第一天上班，早已準備充分，工作服，膠鞋，手套，這"*><-*r-o-p,-'°»些裝備可是平時在學校里穿不到的。我今天的任務

10、是與另外一a.wo*<*.%op名工友一起養(yǎng)生。養(yǎng)生，就是在澆筑完混凝土之后用尼龍布（或其他吸水材料制成的布料）將混凝土蓋住，然后在其上澆水，以防止混凝土因過快蒸發(fā)而產生裂紋，影響承受力.一般養(yǎng)生期為七天。所要養(yǎng)生的這個橋面是一個e字形的互通橋。它既有彎度，又有一定的坡度所以對它養(yǎng)生就容易了許多，,法，«*r7，«.»r"<Z9«,7J>."ofC一，W1.9.fiF*.J：*.=J999<，ew:.,q""0*第7頁共12頁今翻學院推尊立橙只要將水管放在高處讓水順勢下流即可，然后再拿著水管

11、檢查一下是否有干燥的地方，確保處處都有水分。就在去尼龍布的過程中,我就發(fā)揮了想象。因為尼龍布的寬度有五米，其重量wI.n“.X.)'并非兩人所能抬起。于是我就取了兩輛推車，一人一輛，分別作用在尼龍布的兩端.我二人一起用力，發(fā)動了我們的“運輸車“，向右轉彎，則右面的停下，左面的前進；向左轉則相反。上坡時則一齊用力。因為路面還沒有回填到橋面的高度，所以vv0-D一rZr一<r一要把尼龍布搬到橋面上又是一難題。此時，我就想起了杠桿原理,將兩根木棍斜放在橋面與路面上，再把尼龍布從推車卸到,''、：.'-Jc-"Q。%兩木棍上，最后，我二人再抬起木棍，直至

12、沒過頭頂，尼龍布順勢滑下，滑到了橋面上。就這樣，笨重的尼龍布就被我們二人抬到了指定位置。那位工友說，不愧是大學生啊，腦子就是好使。w像這樣需要動腦的工作有很多°有些時候，領導們就只，,。d.。詢»*給我們下任務，具體怎么做就不管了，說那是我們的事，連這都干不好還出來打什么工。有的工作確實很難做，他們根本就不考慮.于是，智慧就在這時候體現(xiàn)出來了，只要是不上天，不入地，只要領導吩咐，我們工人就能想出辦法來解決難題。也許，領導們早已知道壓力越大動力就越大成績也越大這個道QCCP0c°2B®七.,°'b*、'°、1LJAA-c

13、Ji<Ihhmkoft:閨'.第11頁共12頁今泰學院描莓文槿理，才給我們出“難題”了。不過，我覺得最難的還是跟著測量的師傅們干活了b測量,就是利用一些精密儀器來測量、計算出橋體的各個部位實際所在的空間位置，這些儀器主要包括水準、塔尺、全站、棱鏡、經緯儀等。我所在的工地，以前四種為主。水準是測量高度的，與塔尺配合。全站是測量空間點在地面的投影位置的，與棱鏡配合°再加上設計的圖紙，就可以知道橋啊、路面啊該修在什么位置了。有幾天，我被派去幫忙測量。開始，師傅只是讓我拿拿儀器架子，聽說我是大學生，就讓我也試著學習使用這些儀器了。期間，我沒少挨批評，因為畢竟是初次接觸這些東西，

14、之前的實驗課業(yè)沒有類似的儀器，所以總是會笨手笨腳的，所以就挨批評了6但是,越是說我笨我就越是努力去思考，去體會領悟0前進之心怎么會因為幾句批評就退縮a經過我的學習,了解到一些知識,如下文匯報。水準是用來測量高程的。在最初選建設地點是會留下一些已知高度、位置坐標的參考點，在測量時稱它們?yōu)楹笠?比如在測量路緣石該砌到什么高度時，只要將水準儀架好，把塔尺豎直放置在后視點上，通過水準儀讀出數(shù)據，在把塔尺豎直，.*ii."1rW:k0.Ran"飛»«,n1J.O»放置在準備砌路緣石的位置上，讀出數(shù)據，因為后視點的高度一J二"9.fif*9J.丁

15、.J：,L1,.jb二J.*rS_i00e9:是已知的，就可以通過計算相對高度，再加上設計圖紙，從而計算出路緣石砌在什么高度了。全站儀是用來計算地面位置坐、苞b”£小5，一丁”一、b尸標的。棱鏡豎直放置在已知或未知的點上。全站儀可以發(fā)射特*一,1:,。，':°J。JJ'4*/茅一'，才，。定的不可見光，而且可以利用重力、磁場等測出自身與南北的偏角，通過反射回來的不可見光反映的全站和棱鏡間的距離,就可以計算出位置坐標了。水準與全站配合,即可測量出空間第14頁共12頁的位置坐標了。在架水準時，水準上有像實驗課時用的儀器一r%!o：voprtwv二i樣,有

16、一個水平泡,只要通過調節(jié)到水平即可。而全站，在通過已知點測量未知點時, 。- e *9。°91V9就要架在特定地面位«TaEl只能上下可以移動，而左右不能有誤差。所以在架時就有一定的難度了,這也就是我被批評的主要原因了。所以，每當吃完晚飯，這是全天唯一空閑的時間了，我就去師傅那里，偷偷的練習架儀器。有幾次還被發(fā)現(xiàn)了，他只是笑笑，問我在哪里念書。他說，現(xiàn)在的大學生,放假在家的是少，但在外打工的就不多了。會讀書的不少，但肯吃苦的就不多了。像他那樣每天都會訓我，但»,*«"«'。-T"f.$»還有上進心的，真是少

17、了，所以就問問我在哪里讀書007D«，。.afl%。99Q在這一個月里，我還發(fā)現(xiàn)了不少以前從不知道的知識。在這里，讓我知道了什么是鋼筋混凝土的時代。不說別的，就說橋面，在鋪完箱梁之后，就在上面鋪上直徑12mm的螺紋鋼,、>op*"p'J>0*®fjo'.dbv橫縱都有，編制成鋼筋網，間隔大概有10cm,遠處望去，全2/ra0TSP°尸°v3,s,o»,o*a»o',%f<!今泰學院推薦文檔是黑的，就像是鋪上了以曾鐵板一樣2然后再澆筑混凝土,還用震動棒震動，使每個角落都流進水泥。就這樣

18、工鋼筋混凝土#kr：J.”廣方.®.Au尹，"*ryQb的大橋一步一步的修好了,怪不得現(xiàn)在的橋梁都有那么大的承受力。另外，這還是“數(shù)字"大橋。因為，從最初的設計和逐步的施工，都沒有離開數(shù)字。每一個部件,都有幾個，甚至幾十個點出現(xiàn)在設計圖紙上，確保橋體的位置準確明了。在逐步施工中，都會反復的測量各個位置，確保橋體能夠準確的按照圖紙施工。所以，我們的測量師傅說，干我們測量的，就是和誤差做斗爭,誤差是避免不了的，我們只能將其縮到最小，否°、°,6q則，橋就白修了。因為如此，我也認為鋼筋混凝土的大橋也是“數(shù)字”大橋。最重要的，在這一個月里，我真的得到了鍛煉。先是獨自一人去陌生的地方，因為都不熟悉，而且還是一個人，所以各方面都要注意。然后又是努力承受龐大的工作量。在那里工.。/.L*V9，。一作，一天要12小時，足足可以抵過我一個月的體育課的運動量。一天還可以,但時間久了，真的鍛煉了我的忍耐力，我的承受力，和我的毅力。相信，現(xiàn)在回去上體育課，我絕對不會嫌累了。在這里，還鍛