小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培教師培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查表

1、國(guó)培計(jì)劃（2012）重慶市教育教學(xué)名師異地研修項(xiàng)目小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查表親愛(ài)的學(xué)員： 您好！ 由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院共同承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2012）重慶市教育教學(xué)名師異地研修項(xiàng)目小學(xué)英語(yǔ)班”即將開(kāi)班，為了使本次培訓(xùn)更有針對(duì)性和實(shí)效性，我們對(duì)各位老師的培訓(xùn)需求做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)您認(rèn)真如實(shí)完成以下問(wèn)卷，您提供的信息以及建議將成為我們制定實(shí)施方案、改進(jìn)工作的重要依據(jù)和參考，感謝您的合作！ 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 2012年9月一、個(gè)人基本情況學(xué)校 姓名 性別 年齡 教齡 學(xué)歷 職稱(chēng) 是否是市區(qū)級(jí)骨干教師 如果是，請(qǐng)注明級(jí)別 所教教材 二、培訓(xùn)需求(可多選) （ ）1

2、. 您參加過(guò)哪些類(lèi)型的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)? A 區(qū)教研員組織的教師培訓(xùn) B 出版社組織的教師培訓(xùn) C 教育部門(mén)組織的教師培訓(xùn) D 學(xué)校安排的校本培訓(xùn)或者掛職進(jìn)修 E 專(zhuān)業(yè)相關(guān)培訓(xùn) F 其他 （ ）2. 在平時(shí)的教育教學(xué)中，您遇到的最大困難是什么？ A 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí) B 英語(yǔ)口語(yǔ)能力不足 C 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課不感興趣 D 英語(yǔ)教學(xué)法的知識(shí)和實(shí)踐能力不夠 E 課堂教學(xué)基本功不扎實(shí) F 課堂組織能力不夠 G 科研能力不夠 H 其他 （ ）3. 您希望本次培訓(xùn)能夠達(dá)到什么目的？ A 學(xué)習(xí)前沿理論，更新教育觀(guān)念 B 提煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)風(fēng)格 C 掌握教學(xué)技能，拓展教學(xué)手段 D 學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，尋找發(fā)展

3、方向 E 學(xué)習(xí)教研經(jīng)驗(yàn)，策劃教研活動(dòng) F 其他 （ ）4. 您希望在以下哪一項(xiàng)得到更多的培訓(xùn)？ A 英語(yǔ)語(yǔ)言水平 B 英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐 C 教育教學(xué)理論 D 教育科研能力（ ）5. 您希望在英語(yǔ)語(yǔ)言水平方面得到哪些培訓(xùn)？ A 日?？谡Z(yǔ) B 跨文化交際 C 課堂用語(yǔ) D 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力（ ）6. 您希望在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐得到哪些培訓(xùn)？ A 教材分析與處理 B 教學(xué)設(shè)計(jì) C 教學(xué)方法與技能 D 課堂教學(xué)管理 E 學(xué)習(xí)策略研究（ ）7. 在課堂教學(xué)技能方面，您最需要的到的培訓(xùn)是什么？ A 課堂調(diào)控能力 B 教學(xué)基本功 C 教學(xué)藝術(shù)（ ）8. 在英語(yǔ)教育教學(xué)理論方面，您需要哪些方面的培訓(xùn)？ A 教育教學(xué)理論

4、的更新 B 教學(xué)方法的理論指導(dǎo) C 教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論 D 課堂管理的相關(guān)理論（ ）9. 您最喜歡的培訓(xùn)方式是什么？ A 專(zhuān)題講座 B 問(wèn)題研討 C 案例分析（參與式培訓(xùn)） D課堂觀(guān)摩 E 經(jīng)驗(yàn)分享 F 課程模塊式培訓(xùn) （ ）10. 您希望參加的培訓(xùn)課題是？ A 課改理念的培訓(xùn) B 提高科研能力的培訓(xùn) C 提高教學(xué)技能的培訓(xùn) D 解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn) E 提高課堂教學(xué)反思能力的培訓(xùn) F 教材分析與處理培訓(xùn) G 教學(xué)與學(xué)法的交流與研討 H 小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功培訓(xùn) I 英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的培訓(xùn) J 跨文化交際的培訓(xùn) K其他 （ ）11. 您認(rèn)為對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)的有效方式是（按重要程度排序） A 考試 B根據(jù)培訓(xùn)完成作業(yè) C 提交論文或者撰寫(xiě)培訓(xùn)心得 D 提交教學(xué)案例或者現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，上課 E 建立基于培訓(xùn)課堂表現(xiàn)的紀(jì)實(shí)檔案 F 其他 三、生活需求12. 您是否希望提供住宿？是否需要停車(chē)位？ 13. 對(duì)于食宿，您有些什么需求？ 14. 對(duì)于培訓(xùn)期間的各項(xiàng)