有關幼兒園教學方案合集五篇

1、有關幼兒園教學方案合集五篇幼兒園教學方案 篇1 一、指導思想 幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術活動體現出來。 二、教學目標要求 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作

2、畫，對用法顏色感愛好。 5、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現美、制造美的情趣。 6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。 7、學習觀看生活了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質。 8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 10、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置

3、，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。 三、幼兒狀況分析 對于美的事物有愛好，有初步感受美的力量，作畫時初步培育了觀看習慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據自己的感受大膽的描繪。 四、教學措施 1、注意對幼兒審美力量的培育。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒綻開想像，進行比較。通過比較爭論等方法，引導幼兒體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。 2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量。老師主動為幼兒創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動引導幼兒在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。老師鼓舞幼兒在觀賞活動中，開展探

4、究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。 3、創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的熟悉，并加深對藝術的.作用的熟悉，樹立正確的審美價值觀和人文精神。 4、加強教學中師生的雙邊關系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關系 。 5、鼓舞幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯系與幼兒生活閱歷的聯系，培育幼兒的綜合思維和綜合探究的力量。 6、重視對幼兒學習方法的討論，引導幼兒以感受、觀看、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。 7、老師以各種生動好玩的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導幼兒增加對形

5、象的感受力量與想像力量，激發(fā)幼兒學習美術的愛好。 8、老師盡可能嘗試PPT美術教學，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術作品創(chuàng)新。 五、中大班美術教學材料的預備 白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。 六、教學進度支配 1、果蔬練習（蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等） 2、花草練習（向兒葵、牽?；?、水仙花等各種小型花草） 3、昆蟲練習（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等） 4、各種樹木植物練習 5、各種小鳥飛禽練習 6、各種小屋城堡練習 7、天空云彩練習（太陽、雨雪、彩虹等） 8、水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等） 9、小動物練習（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）

6、 10、各種人物練習 11、自由創(chuàng)作練習 12、作品展覽 一課時主要教學內容如上所示，對于個別基礎較好的小伴侶的教學內容必需視詳細狀況而定。 幼兒園教學方案 篇2 活動目標 1探究學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。 2嘗試簡潔的涂色嬉戲，情愿用顏料為小花涂色。 3提高手工制作的愛好。 活動預備 人手兩張平面的“盆花”(面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、老師范例。 活動過程： 一、老師出示盆栽，引起幼兒愛好 師：1春天來了，美麗的小花都開了，今日老師給我們小伴侶帶來了盆小盆栽，看，美麗嗎? 2老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎? 3請小伴侶們試一

7、試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。 二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花 1師：老師也給小伴侶預備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。 2鼓舞幼兒大膽嘗試，老師觀看幼兒的操作狀況。 3請勝利的.小伴侶來介紹自己的方法。 4老師總結并示范正確方法和留意點。 三、鼓舞幼兒情愿嘗試用顏料為小花涂色 1老師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。 2老師簡潔示范并介紹涂色的方法。 四、幼兒操作活動，老師指導 1鼓舞幼兒大膽為小花涂色。 2等顏色稍干后做成立體的小盆栽。 五、評價活動 1展現幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些狀況進行概括。 2請幼兒來說說你做的小盆栽想送

8、給誰。 3出示小房子、小樹延長活動，引導幼兒以后也可以來試著做做其他的物品。 幼兒園教學方案 篇3 一、班況分析： 新學期我班插了1名新生，現在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。 二、訓練教學工作 1 對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期

9、的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，主動為入學校打好基礎。 2 依據幼兒園訓練的目標結合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規(guī)律智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。 3 能主動地、用心地進行數學操作活動;觀看、比較、推斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。 4 進一步加強良好訓練環(huán)境的創(chuàng)設，注意體現幼兒的可操作性和參加性。 5保證幼兒的嬉戲時間，依據孩子的愛

10、好，生成各嬉戲活動，關心孩子形成初步的合作力量，大膽表現交往的力量，初步解決問題的力量。 三、保健工作 1、加大平安訓練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。 2.仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。 3.重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的改變而增減衣服。并能準時整理和整理區(qū)域。 連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。 4.定期在家長園地欄目上宣揚有關的衛(wèi)生保健學

11、問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 四、家長工作 實現家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的訓練目標和要求，才有可能獲得較好的訓練效果，否則孩子們就會無所適從，而導致訓練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化訓練活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的訓練工作出謀獻策。主動、主動地參加到幼兒園的訓練教學活動，形成良好的家園共育氛圍。 2、實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、熟悉到新的訓練觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。 五、平安工作 1

12、平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將連續(xù)保持上學期的工作看法，仔細搞好這項工作，為孩子供應一個平安、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生訓練養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協作保健老師對孩子進行體檢等等 2 防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護意識，訓練孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安學問， 熟悉平安門、平安出口，培育幼兒的自救力量。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生

13、活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95以上。能完成老師布置的任務，主動參與打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀看角等活動。幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，增加幼兒自我愛護力量，杜絕平安事故的發(fā)生。 幼兒園教學方案 篇4 學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開頭向準學校生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好同學的平安工作、德育工作、轉化工作，努力提高同學的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。 一、班級基本狀況 本班現有

14、學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子狀況比較復雜，學習力量，生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達力量較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，主動向上。但是孩子從大班升入學前班，許多學習常規(guī)還不能.，這些我們都會重點強調。 二、班級工作目標： 1。連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。 2。加強一日教學活動， 3。圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。 4。環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。 5。確保幼兒平安，優(yōu)化班

15、級一日生活。 6。加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。 7。加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。 三、工作要點 1。常規(guī)訓練 學前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依舊根據中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉

16、手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)訓練有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生平安感。 2。同學工作 關注孩子的舉動，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。 3。家長工作 每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。 3。班級管理 營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成

17、不比吃不比穿，只比學習的好風氣。 4。狠抓平安訓練和平安管理。 學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安訓練要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求平安第一。 5。建立起健全的同學信息網 隨時調控同學的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對同學保持全都的要求，按時與他們交換了解同學校內外表現，協作學校訓練好孩子。 四、工作措施 1、仔細制訂好適合本學

18、前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施； 2、預備好同學基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備； 3、了解學前班同學在家生活狀況，訓練同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣； 4、平安訓練常抓不懈，每天強調； 5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。 五、詳細支配 1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調平安訓練； 2、周二陽完活動； 3、周三作業(yè)檢查； 4、周四家庭關系； 5、周五班會總結。 6、保證兒童人身平安，同學每天由家長接送，接送同學時老師必需和家長見面。家長忘接同學時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至同學與家長見面。杜絕生疏人領走同學或同學自己回家的現象發(fā)生。

19、六、教學方案 學前班是與學校接軌，我們班里的孩子都是準學校生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日根據課程方案有序的進行學習。 數學： 對于幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“好玩和有用”，以便為將來入學校后連續(xù)學習數學，培育良好的愛好和期盼。升入學前班，幼兒對數學也應當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入學校打好基礎。 依據教材要求，以下是學前班數學里需要把握的內容： 一、數字方面： 1、連續(xù)加強10以內的點數，也可延長出去。熟悉數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數字方面，孩子都能學好，

20、其實他們已經把握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數字，為學校做鋪墊！ 二、其他方面： 1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的力量，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等狀況下也能正確比較。 2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能依據它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。 3、按外形分類，讓幼兒通過比較外形的不同來分類。 4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能把握

21、得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要耐煩、細心引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。 5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，老師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。 2、5以內相鄰數的學習，5以內的序數，10以內數的守恒也都是這學期要把握的學問，給幼兒連續(xù)加強數的學習。 3、生活方面： 熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前

22、班的孩子，對時間應當有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個學校生做預備。 數學，能關心幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格根據教材給于孩子最好的教育，讓每個孩子學有所得。 寫字： 許多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。 拼音： 拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。 美術： 美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中

23、，我們將會依據教材給孩子各方面的培育。 1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能污七八糟地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協作老師學好美術，增加自己的動手力量。 3、這學期的泥工不多，老師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等許多小技巧，多讓幼兒做泥工

24、不僅可以培育幼兒的動手力量，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。 音樂： 1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現自己，培育幼兒的表現力，讓他們大膽、英勇地展現自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽

25、力，有些輕音樂也可關心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。 2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現自己。 英語： 英語是一門好玩的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習其次語言是最好的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內容有5單元，其中小節(jié)明細，有心情、表情的學習；有對數字的學習和熟悉；還有英文字母的學習。億童幼兒英語的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說嬉戲，能關心幼兒學習英語語言語調，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感愛好的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容，以適合幼兒年齡段的嬉戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒其次語言的學習特點。 幼兒園教學方案 篇5 （一） 初級班 a. 繪畫類 目 標： 1、 熟悉并逐步學會用法繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培育正 確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。 2、 培育幼兒對顏色的愛好，熟悉并學會用法3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。 3、 從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會把握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如