家長如何配合老師教育孩子99054

1、 給予家長教育孩子的幾給予家長教育孩子的幾點(diǎn)建議：點(diǎn)建議： 河西小學(xué)河西小學(xué) 張卉張卉 古人常說至要莫若教子，人生第一大事是要把孩子教好。假如我們的孩子沒教好，你這一生會(huì)不會(huì)幸福？家長們覺得什么是教育？ 給家長教育孩子的幾點(diǎn)建議：關(guān)心孩子，與孩子溝通，共同想解決問題的辦法。關(guān)心孩子，與孩子溝通，共同想解決問題的辦法。 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能長期不過問，要主動(dòng)向孩子了解他在學(xué)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能長期不過問，要主動(dòng)向孩子了解他在學(xué)校的表現(xiàn)和課堂上的收獲，詢問孩子在學(xué)習(xí)上有哪些得失，學(xué)習(xí)校的表現(xiàn)和課堂上的收獲，詢問孩子在學(xué)習(xí)上有哪些得失，學(xué)習(xí)中還存在什么困難。發(fā)現(xiàn)問題就主動(dòng)和老師溝通，尋求老師的幫中還存在什么

2、困難。發(fā)現(xiàn)問題就主動(dòng)和老師溝通，尋求老師的幫助。助。如果孩子不愿和家長溝通，家長要主動(dòng)和老師取得聯(lián)系，不可長期不聞不問。對(duì)孩子在學(xué)校的一言一行，孩子在課堂上的表現(xiàn)，經(jīng)常和什么人來往家長都要心里有數(shù)，使孩子永遠(yuǎn)在你的視線之內(nèi)。一二年級(jí)學(xué)生放學(xué)之后，要督促孩子先完成作業(yè)，再做其他活動(dòng)。不完成作業(yè)，就不能搞其他休閑娛樂的活動(dòng)。有些學(xué)生總對(duì)家長說作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校完成了，或者老師沒有留作業(yè)。對(duì)于這種說法，家長不要盲目聽信，要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，掌握真實(shí)情況，以防止學(xué)生為了玩的快樂，使家長和老師兩頭受騙。這樣做，并不是不信任孩子，而是要時(shí)刻掌握真實(shí)情況，以防孩子已經(jīng)變得提不起來了，家長卻蒙在鼓里。還有各別學(xué)

3、差生，家長更要引起注意。家長要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍家長要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍 不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子，不僅讀書需要心靜，家庭矛盾會(huì)影響孩子的心理，做家長的有時(shí)就得做出犧做家長的有時(shí)就得做出犧牲。牲。 要在家里創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要在家里創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家長不負(fù)責(zé)任，在家里擺酒場大呼小叫，在家里搓麻打牌，煙霧繚繞，說笑聲不時(shí)傳遍房間內(nèi)各個(gè)角落；或者孩子在書房學(xué)習(xí)，外面的電視聲音太高，這樣的環(huán)境很難讓學(xué)生安靜學(xué)習(xí)。賞識(shí)孩子賞識(shí)孩子 所謂賞識(shí)就是用賞識(shí)的眼光，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，適所謂賞識(shí)就是用賞識(shí)的眼光，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，適時(shí)地利用鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助他樹立信心，鼓足勇氣，挖掘他學(xué)習(xí)時(shí)

4、地利用鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助他樹立信心，鼓足勇氣，挖掘他學(xué)習(xí)生活能力的潛力，充分調(diào)動(dòng)他的積極性、主動(dòng)性，然后向著更健生活能力的潛力，充分調(diào)動(dòng)他的積極性、主動(dòng)性，然后向著更健康的方向發(fā)展?？档姆较虬l(fā)展。比如，平時(shí)比較愛頂嘴”的孩子，可能對(duì)問題會(huì)有自己獨(dú)到的見解；不愛坐下來學(xué)習(xí)的孩子，可能體育很不錯(cuò)；一個(gè)?？?0分的孩子，只要考上70分就值得夸獎(jiǎng)。你要用愛心去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而具體地告訴他，比如“你很會(huì)思考，你對(duì)*事情有你自己的看法真的不錯(cuò)”、“你的數(shù)學(xué)成績比以前有進(jìn)步”等等，而不總是簡單而籠統(tǒng)地夸獎(jiǎng)“好”、“不錯(cuò)”、“真棒”，否則，孩子不能從內(nèi)心得到肯定，當(dāng)然就可能對(duì)你的所謂賞識(shí)無動(dòng)于衷了。培養(yǎng)孩子

5、的責(zé)任意識(shí)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。（1 1、有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。、有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。隨著孩子年齡的增長，爸爸媽媽要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。（2 2、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終。、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。 （

6、3 3、可適當(dāng)?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處、可適當(dāng)?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處. .提出一些問題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大提出一些問題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解。膽發(fā)表自己的見解。讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進(jìn)而增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任心。 （4 4、鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任、鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任。例如，孩子跟著爸爸媽媽有朋友家做客，不小心損壞了物品。這時(shí)應(yīng)該讓孩子知道，是由于自己的過錯(cuò)，才造成了這種后果，應(yīng)當(dāng)給予賠償。之后一定要帶孩子一起買東西去朋友家道歉。嬌慣、過度保護(hù)孩子，讓孩子從小養(yǎng)尊處優(yōu)、自私自利、為所欲為，孩子成年后就會(huì)缺乏對(duì)社會(huì)

7、和他人的責(zé)任心。 讓孩子絕對(duì)服從的教育方式只能培養(yǎng)出唯命是從、毫無主見、不敢負(fù)責(zé)的人。 孩子心中有愛，關(guān)心他人，善待他人，孩子心中有愛，關(guān)心他人，善待他人，這是培養(yǎng)孩子對(duì)社會(huì)的責(zé)任心的基礎(chǔ)要求孩子主動(dòng)關(guān)心老人、病人和比自己小的孩子。 父母生病的時(shí)候，讓孩子學(xué)會(huì)照顧父母。父母生病的時(shí)候，讓孩子學(xué)會(huì)照顧父母。 讓孩子知道父母的生日，鼓勵(lì)孩子給父母送上一份生日禮物。讓孩子知道父母的生日，鼓勵(lì)孩子給父母送上一份生日禮物。耐心指導(dǎo)孩子做家務(wù)，以鼓勵(lì)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方耐心指導(dǎo)孩子做家務(wù)，以鼓勵(lì)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式對(duì)孩子進(jìn)行積極的反饋。式對(duì)孩子進(jìn)行積極的反饋。 讓孩子信守諾言，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)父母為孩讓孩子信

8、守諾言，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)父母為孩子做出遵守諾言的榜樣。子做出遵守諾言的榜樣。無論作出什么許諾，都要盡可能地實(shí)現(xiàn)，如果不能實(shí)現(xiàn)的話，一定要向孩子說明。告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必須遵守。積極支持孩子參加學(xué)校的公益勞動(dòng)和集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)集體的責(zé)任心。四、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)四、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是非常重要的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣比良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣比“知識(shí)儲(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備備”更為重要，更為重要，具體可從以下方面著手： 1 1、培養(yǎng)做事有始有終的習(xí)慣：、培養(yǎng)做事有始有終的習(xí)慣： 有的孩子平時(shí)做事不專心，一會(huì)玩玩具，一會(huì)兒要看書，三心二意，這

9、種習(xí)慣不好，我們應(yīng)該注意，一定要讓孩子完成一件事后再做其它，如果在做這件事時(shí)確有困難孩子無法獨(dú)立完成，那么家長可適當(dāng)指導(dǎo)幫助一下，讓他形成有困難要想辦法解決的意識(shí)，而不是有困難就不做。要培養(yǎng)孩子做事有恒心的好習(xí)慣。 2 2、培養(yǎng)孩子傾聽習(xí)慣。、培養(yǎng)孩子傾聽習(xí)慣。 有的孩子大人與他說話，只顧自己玩，老師上課或小朋友回答問題時(shí)，總是搶嘴或在下面講廢話、做小動(dòng)作，不好好聽，問他剛才教師（或同伴）說什么一問三不知，或似懂非懂，這樣的習(xí)慣如不及時(shí)糾正對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)不好，所以平時(shí)我們跟孩子講話時(shí)要讓孩子的眼睛看著自己，不能三心二意，漫不經(jīng)心，開始時(shí)要多提醒，時(shí)間長了孩子就會(huì)形成專心聽講的好習(xí)慣，上學(xué)后也

10、會(huì)專心聽課，就能很快掌握教師所教的知識(shí)。 3 3、重視孩子文明禮貌和尊敬長輩的培養(yǎng)、重視孩子文明禮貌和尊敬長輩的培養(yǎng)古人說：古人說：“不學(xué)禮，無以立不學(xué)禮，無以立”。如親戚朋友來家里，要讓孩子主動(dòng)問好，在路上碰到要打招呼，現(xiàn)在家里都有電話，孩子也都喜歡接打電話，這時(shí)可教孩子有禮貌接聽電話，如：“您好，找誰？請(qǐng)等一下。您好，請(qǐng)問在家嗎？對(duì)不起，您打錯(cuò)了”。平時(shí)在公共場所要培養(yǎng)孩子不亂丟果殼紙屑，在家要尊敬老人，多體諒、多關(guān)心，幫助老人做些力所能及的事，如：捶捶背、搬個(gè)椅子、端杯水，自己的事盡量不麻煩老人等。當(dāng)然要讓孩子做到的, 家長首先要做到，要以身垂范，給孩子做出好榜樣。 一個(gè)孩子的成長，不是光靠一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，家庭教育學(xué)校才能夠做到