有關(guān)幼兒園小班教學(xué)工作方案匯編8篇

1、有關(guān)幼兒園小班教學(xué)工作方案匯編8篇幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇1 閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開(kāi)頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與

2、人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采納集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，面對(duì)全體，針對(duì)個(gè)別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活

3、環(huán)境。 2、制定各類教學(xué)方案，按方案進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。 3、熟悉老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)的美妙情感! 十月份： 1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)共享。 2、熟悉秋天，了解秋天的天氣特征，準(zhǔn)時(shí)加減衣服。 十一月份： 1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。 2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培育幼兒獲得個(gè)方面的學(xué)問(wèn)及動(dòng)手操作力量。 3、班內(nèi)穿衣服競(jìng)賽，進(jìn)行生活技能大比拼。 十二月份： 1、主動(dòng)參與體育熬煉，準(zhǔn)時(shí)增加衣服。 2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神! 3、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。 一月份： 1、開(kāi)展

4、主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”，熟悉一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法。 2、寫好幼兒進(jìn)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作。 3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇2 一、 閱讀是全部學(xué)科的基礎(chǔ) 討論調(diào)查表明，學(xué)習(xí)障礙大部分源于閱讀障礙。中國(guó)有閱讀障礙的孩子高達(dá)百分之

5、六到八。專家們發(fā)覺(jué)，許多孩子閱讀力量差，計(jì)算力量差，主要緣由出在閱讀力量上，閱讀是提高各科學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)，所以必需要打好閱讀這個(gè)基礎(chǔ)。事實(shí)證明，培育閱讀力量，提高學(xué)習(xí)水平的第一步臺(tái)階。 讓年幼的孩子進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動(dòng)，并不在于讓他們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)到多少學(xué)問(wèn)，而是讓他把握一些與閱讀有關(guān)的預(yù)備技能，培育閱讀的愛(ài)好，養(yǎng)成閱讀的愛(ài)好與閱讀的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)今后的正式閱讀。因此幼兒閱讀的重點(diǎn)是幼兒閱讀愛(ài)好與良好習(xí)慣培育。 二、 班級(jí)狀況分析 1閱讀愛(ài)好 小班幼兒生活閱歷少，學(xué)問(wèn)閱歷缺乏，雖說(shuō)已經(jīng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育，但對(duì)閱讀的愛(ài)好遠(yuǎn)不如中班、大班的幼兒，大部分幼兒沒(méi)有主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，他們比較喜愛(ài)動(dòng)的活動(dòng)，

6、在老師的組織和引導(dǎo)下，大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進(jìn)行閱讀，但時(shí)間較短，持續(xù)時(shí)間不超過(guò)非常鐘。 2閱讀常規(guī) 幼兒基本把握翻書的方法，會(huì)取放圖書，但是對(duì)愛(ài)惜圖書和寧?kù)o閱讀的力量還需培育。 3幼兒表現(xiàn) 多數(shù)幼兒能夠簡(jiǎn)潔表達(dá)圖書中的內(nèi)容，多數(shù)幼兒不能和他人共同看書或講解并描述，多數(shù)幼兒能在大家面前背誦兒歌，但能大膽講故事的幼兒太少。不能用心觀賞故事。個(gè)別幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。還有的幼兒會(huì)假裝自己在看書，有時(shí)還講一講書中的人物。也有個(gè)別幼兒閱讀時(shí)有撕書或咬書現(xiàn)象。 三、本學(xué)期詳細(xì)實(shí)踐目標(biāo) 1培育幼兒閱讀的愛(ài)好，能夠在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)閱讀。 2培育基本的閱讀常規(guī)，如：翻書、拿書的方法，知道文字是從左

7、到右、由上而下閱讀，并養(yǎng)成愛(ài)惜圖書的良好習(xí)慣。 3能夠簡(jiǎn)潔表達(dá)自己所看到的圖片的意思，初步建立語(yǔ)言與圖片間的聯(lián)系。 4情愿和他人合作看書。 5情愿在大家面前表達(dá)，能夠講解并描述一些簡(jiǎn)潔的故事。 6觀賞一些內(nèi)容簡(jiǎn)潔淺顯的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品 四本學(xué)期詳細(xì)討論內(nèi)容 1如何培育孩子的基本閱讀常規(guī)，如：愛(ài)惜圖書，知道翻書的方法，熟悉書的封面和封底等。 2如何為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，如：圖書區(qū)，表演區(qū) 3如何培育孩子聽(tīng)賞的愛(ài)好及力量。 4與家長(zhǎng)探討親子閱讀活動(dòng)。 五實(shí)施方案與途徑 1老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并留意教學(xué)實(shí)踐中的閱歷積累。 2為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的愛(ài)好。如環(huán)境的布置；活動(dòng)區(qū)中圖

8、書角、表演區(qū)的建立。 3利用我們幼兒園的特色活動(dòng)，每周進(jìn)行二次集體教學(xué)，教給觀賞一些故事、兒歌，補(bǔ)充大圖畫書的閱讀、圖片閱讀、碟片閱讀等。并借助字卡，完成書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)。 4在孩子的生活活動(dòng)中，貫穿學(xué)習(xí)。 如：利用晨間進(jìn)行早讀活動(dòng)；午讀半小時(shí)可以幼兒聽(tīng)一些經(jīng)典的童話；通過(guò)表演區(qū)的活動(dòng)，來(lái)鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌和故事的理解。 5通過(guò)嬉戲培育、激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的愛(ài)好。 6與家長(zhǎng)探討幼兒早期閱讀培育意義及重要性，提倡家庭訓(xùn)練中的親子共讀。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的自主閱讀力量成長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)著很重要的職責(zé)。因此，我們將關(guān)心家長(zhǎng)查找一些在家庭中培育幼兒閱讀的文章和實(shí)施方案，以便家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園作出最有效的培育方案。 幼兒

9、園小班教學(xué)工作方案 篇3 一、 本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo) 1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)力量。 2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個(gè)性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛(ài)好,鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓舞幼兒主動(dòng)參與活動(dòng) 二、 詳細(xì)目標(biāo)與措施 (一)、生活活動(dòng) 目標(biāo): 1、開(kāi)心來(lái)園,情愿參與幼兒園的各類活動(dòng),能連續(xù)適應(yīng)集體生活。 2、學(xué)習(xí)用法小勺吃飯,在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈,不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。 4、會(huì)穿脫寬

10、松的衣褲。 5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)用法蹲坑)。 6、知道室內(nèi)不大聲叫叫,不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。 8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。 9、學(xué)會(huì)用法毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。 措施: 1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓舞幼兒高興奮興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。 4、在分

11、組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的訓(xùn)練。 5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。 6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。 (二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 目標(biāo): 1、在體育熬煉中,能做到愛(ài)護(hù)好自己,不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動(dòng)。 3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。 5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。 措施: 1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),培育幼兒的參加性與愛(ài)好,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、保證每天二小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。 3、學(xué)會(huì)玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。 4、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)

12、容。 (三)、學(xué)習(xí)活動(dòng) 目標(biāo): 1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜愛(ài)老師,愛(ài)爺爺奶奶,情愿上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛(ài)好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物,感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。 4、常?？绰?tīng)觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音,并對(duì)它們改變、聲響發(fā)生愛(ài)好,喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。 5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲,做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。 6、學(xué)聽(tīng)一般話,能與同伴一起寧?kù)o地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)一般話情愿仿照老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。 7、能口手全都點(diǎn)數(shù)

13、1-3,熟悉幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)辨別白天黑夜,拼簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)物拼版。 8、能以開(kāi)心心情參與英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。 措施: 1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。如 “水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 2、定期將幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)活動(dòng),使每個(gè) 幼兒體驗(yàn)成就感。 3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,使小伴侶在其中開(kāi)心參加學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。 4、參與各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等) 5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,賜予幼兒豐富的學(xué)問(wèn),滿意

14、他們的奇怪心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿意,得到開(kāi)心的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng)) (四)、嬉戲活動(dòng) 目標(biāo): 1、豐富生活閱歷,能用語(yǔ)言和動(dòng)作去仿照,主動(dòng)體驗(yàn)角色的情感和看法。 2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷,感性閱歷和嬉戲語(yǔ)言。 3、初步把握一些進(jìn)行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。 5、初步把握結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)惜玩具,嬉戲后送玩具回家。 措施: 1、供應(yīng)符合小班幼兒的大玩具, 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動(dòng)并為他們供應(yīng)需要的嬉戲材料。 3、鼓舞幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,老師制作一些成品娃娃家用

15、品。 4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在嬉戲中感到歡樂(lè)。 (五)、家長(zhǎng)工作 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。 2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“敬老活動(dòng)”并準(zhǔn)時(shí)做好反饋工作。 3、樹(shù)立幼兒園與.、家庭一體化的訓(xùn)練觀,連續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。 4、準(zhǔn)時(shí)做好家長(zhǎng)工作。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學(xué),參與園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇4 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語(yǔ)言水平整體有所提高，表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更劇烈了，事情闡述比較清晰了。但是還有一部分幼兒不情愿表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語(yǔ)言水平，本學(xué)期將通過(guò)交談、日常用語(yǔ)、

16、講故事等多種形式進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量，連續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)一般話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際狀況制定了以下方案： 一、教學(xué)目標(biāo) 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話 。 3、大膽朗誦簡(jiǎn)短兒歌，在老師的關(guān)心下情愿復(fù)述簡(jiǎn)短故事。 4、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的詞語(yǔ)，能說(shuō)出簡(jiǎn)潔而完整的語(yǔ)句。 5、在各種活動(dòng)中，留意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì)。 二、教學(xué)內(nèi)容與要求： 1、制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。 2、養(yǎng)成幼兒

17、留意傾聽(tīng)的習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程，進(jìn)展語(yǔ)言力量和思維力量。 4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和美麗，并通過(guò)多種活動(dòng)關(guān)心幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。 5、培育幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)的愛(ài)好。 6、供應(yīng)一般話的語(yǔ)言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識(shí)、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇5 一現(xiàn)狀分析 1. 小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)力量、體能方面不夠抱負(fù)，身體不夠協(xié)調(diào)。 2. 戶外活動(dòng)時(shí)候，老師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。 3. 幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好很高

18、，但是隨便性很強(qiáng)，樂(lè)于參與各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。 4幼兒喜愛(ài)特殊喜愛(ài)帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜愛(ài)表現(xiàn)自己，喜愛(ài)扮演各種角色。 二小班幼兒年齡特點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理力量增加。 2. 行為明顯受心情支配。 3. 對(duì)他人的情感反映敏感性增加。 4. 動(dòng)作協(xié)調(diào)性增加。 5. 仿照性強(qiáng) 三. 活動(dòng)目標(biāo) 1. 培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，開(kāi)心的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，增加自己的體質(zhì)。 2. 培育幼兒的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。 3. 針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的敏捷性。 4. 培育幼兒同伴間合作力量，遵守活動(dòng)規(guī)章，增加自我

19、愛(ài)護(hù)意識(shí) 四活動(dòng)措施 1活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適 小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地支配在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜愛(ài)遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽視。集合時(shí)，只要招招手，輕輕叫“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。 2活動(dòng)方式按部就班 小班幼兒嬉戲時(shí)往往 瞻前顧后，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育嬉戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。

20、嬉戲中老師扮演主要角色，以主動(dòng)開(kāi)心的心情感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子供應(yīng)的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)。文 章來(lái) 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇6 一、班況分析 新年就這樣過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)

21、。 上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及其存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容

22、和要求 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)嬉戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)

23、的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在

24、園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每一周寫好家園聯(lián)系冊(cè)，搞好它的橋梁作用。 3、 利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。 五、各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練 1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)；在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起。 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后

25、將碗勺放好，然后寧?kù)o閱讀圖書，不奔跑。 在午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇7 新的一年又開(kāi)頭了，孩子們又大了一歲。開(kāi)學(xué)了，大家高興奮興的來(lái)到新的幼兒園，在一個(gè)新的環(huán)境里又開(kāi)頭了新的學(xué)習(xí)。由于班級(jí)大多數(shù)幼兒應(yīng)經(jīng)上過(guò)一學(xué)期幼兒園，本學(xué)期我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面

26、進(jìn)展。 健康： 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 3、知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。 4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 語(yǔ)言： 1、愿意與人交談，講話有禮貌。 2、留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ)。 3、能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書。 5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。 .： 1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。 2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章。 4、能努力做好；力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任敢。 5、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老實(shí)和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)

27、祖國(guó)。 科學(xué)： 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。 2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。 5、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù)： 1、能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 二、嬉戲 1、豐富生活閱歷，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去仿照，主動(dòng)體驗(yàn)角色的情感和看法。 2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，感性閱歷和嬉戲語(yǔ)言。 3、初步把握一些

28、進(jìn)行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。 5、初步把握結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)惜玩具，嬉戲后送玩具回家。 保育 （一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)訓(xùn)練、行為力量等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在： 1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。 2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 3、學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 （二）學(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀看，發(fā)覺(jué)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感愛(ài)好，分區(qū)活動(dòng)已形成肯定的常規(guī)，那么本學(xué)期將連續(xù)實(shí)行集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合

29、的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下： 1、四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。 2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量（4個(gè)以內(nèi)）的多少及常見(jiàn)量（如大小、長(zhǎng)短、厚?。┑牟顒e。 3、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦 4、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì)12首歌曲或歌表演。 5、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn)57種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡(jiǎn)潔的圖形和自己喜愛(ài)的顏色大膽表現(xiàn)熟識(shí)的事物。 （三）.交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)： 1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。 2、有初步的自我意識(shí)，主動(dòng)參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨(dú)立力量。 3、培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。 4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。 5、連續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡層次幼兒交往的力量。 家長(zhǎng)工作 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)