學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)

1、23歌唱是人類表達(dá)、交流思想感情最自然的方式之一，也是兒童表達(dá)思想的一種方法能夠使兒童獲得：o 美的熏陶與感染o 豐富的情感體驗(yàn)o 陶冶兒童的情操o 啟迪兒童的心智o 完善兒童的品格o 是學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中的一個(gè)重要領(lǐng)域4學(xué)前兒童學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展歌唱能力的發(fā)展 歌詞方面 音域方面 旋律方面 節(jié)奏方面 呼吸方面 協(xié)調(diào)一致方面5學(xué)前兒童學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展歌唱能力的發(fā)展（一）歌詞方面3歲以前：逐步唱一些短小的歌曲或片段，發(fā)音錯(cuò)誤的情況十分普遍。3 4歲：完整地掌握簡短的句子或片段，歌詞含義理解困難。4 5歲：完整準(zhǔn)確地再現(xiàn)歌曲中歌詞。5 6歲：歌詞的發(fā)音、咬字吐字方面更趨完善。6學(xué)前兒

2、童學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展歌唱能力的發(fā)展（二）音域方面2 3歲：可以唱出音域在 15范圍內(nèi)的音。3 4歲：音域一般為16范圍內(nèi)的音。4 5歲：一般為17范圍內(nèi)的音。5 6歲：基本可以唱出11八度以內(nèi)的音。7學(xué)前兒童學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展歌唱能力的發(fā)展（三）旋律方面3歲以前：音準(zhǔn)較差，“近似歌唱”3 4歲：“走音”現(xiàn)象，“說歌”4 5歲：基本唱準(zhǔn)旋律適宜的歌曲5 6歲：能準(zhǔn)確唱出旋律音高遞進(jìn)，基本掌握級(jí)進(jìn)、小跳、大跳音8學(xué)前兒童學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展歌唱能力的發(fā)展（四）節(jié)奏方面3歲以前：出現(xiàn)模糊的節(jié)奏意識(shí)3 4歲：基本能合拍演唱節(jié)奏簡單的歌曲4 5歲：可以準(zhǔn)確再現(xiàn)二分音符和切分音節(jié)奏5 6歲：初步

3、掌握三拍子、弱起節(jié)奏，靈活掌握附點(diǎn)音和切分音9學(xué)前兒童學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展歌唱能力的發(fā)展（五）呼吸方面3歲以前：肺活量小，呼吸短促，一字一頓3 4歲：能夠根據(jù)自己使用氣息情況換氣，容易中斷句子和詞義4 5歲：能夠按樂句和情緒要求換氣，對(duì)前奏、間奏有所注意5 6歲：能夠按樂曲的情緒要求較自然地?fù)Q氣10學(xué)前兒童學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展歌唱能力的發(fā)展（六）協(xié)調(diào)一致方面3歲以前：缺乏協(xié)調(diào)一致的意識(shí)和能力3 4歲：三歲后期能基本與集體一致，初步體會(huì)到協(xié)調(diào)一致的快樂4 5歲：能懂得在速度、力度方面協(xié)調(diào)一致，可以分唱齊唱5 6歲：音色方面可以做到協(xié)調(diào)一致，創(chuàng)造性歌唱意識(shí)增強(qiáng)11學(xué)前兒童歌唱技能的培養(yǎng)歌唱都有

4、什么技能？歌唱都有什么技能？(怎么唱好一首歌怎么唱好一首歌?)1.姿勢2.呼吸3.發(fā)聲4.咬字吐字5.音準(zhǔn)6.協(xié)調(diào)一致7.保護(hù)嗓音8.表情12學(xué)前兒童歌唱技能的培養(yǎng) (一)姿勢 身體頭部正直，雙臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型、嘴型要求自然。（二）呼吸 自然吸氣，均勻用氣，按規(guī)律換氣。（三）發(fā)聲 自然發(fā)聲，忌大喊大叫或克制音量。13學(xué)前兒童歌唱技能的培養(yǎng)（四）咬字吐字 要求咬字清楚，表情達(dá)意。（五）音準(zhǔn) 幼兒歌唱教學(xué)中的難點(diǎn)。必須讓兒童獲得音調(diào)準(zhǔn)確的音樂印象，從聽和唱兩方面互相配合。（六）協(xié)調(diào)一致 指在集體歌唱活動(dòng)中正確地與他人合作的技能。保持音量，音色，節(jié)奏，表情，動(dòng)作等方面一致。14學(xué)

5、前兒童歌唱技能的培養(yǎng)（七）保護(hù)嗓音 不大聲喊叫，不長時(shí)間唱歌，不在空氣污濁環(huán)境中唱歌，不在感冒、呼吸道感染時(shí)唱歌。不在劇烈運(yùn)動(dòng)后唱歌。（八）表情 要求表情自然，隨音樂輕微動(dòng)作。忌做作或假笑或過分身體搖晃。15學(xué)前兒童歌唱教材的選擇包括歌詞和曲調(diào)兩方面（一）歌詞方面v歌詞應(yīng)有趣、易記且能為兒童所理解熟悉16學(xué)前兒童歌唱教材的選擇v歌詞要有重復(fù)，有發(fā)展余地17學(xué)前兒童歌唱教材的選擇v歌詞內(nèi)容容易用動(dòng)作表現(xiàn) 18學(xué)前兒童歌唱教材的選擇（二）曲調(diào)方面，應(yīng)適合其年齡階段v音域不宜太寬19學(xué)前兒童歌唱教材的選擇v節(jié)奏節(jié)拍比較簡單，不適宜復(fù)雜節(jié)奏v速度適中v旋律平穩(wěn)v結(jié)構(gòu)短小工整 課堂小結(jié)： 學(xué)前兒童 學(xué)前兒童歌唱技能的培養(yǎng) 姿勢，呼吸，發(fā)聲，咬字吐字，音準(zhǔn)，協(xié)調(diào)一致，保護(hù)嗓音，表情 學(xué)前兒童歌唱教材的選擇歌詞方面：歌詞方面：1，有趣、易記且能理解熟悉 2，重復(fù)，有發(fā)展余地 3，歌詞內(nèi)容易于動(dòng)作表現(xiàn)曲調(diào)方面：曲調(diào)方面：1，音域不宜太寬