直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸教案

1、人本為先樂業(yè)為天 江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校公開課教案授課時(shí)間 2012年4月26日授課班級11綜2班授課課時(shí)1授課教師王 科授課課型新授專業(yè)部專業(yè)二部課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)授課章節(jié)第三章 第二節(jié)課題直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸信息化手段運(yùn)用多媒體教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、掌握直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)2、熟練掌握直齒圓柱齒輪幾何尺寸的計(jì)算能力目標(biāo)：1、掌握判別內(nèi)外齒輪的方法2、 靈活運(yùn)用公式計(jì)算嚙合齒輪的幾何尺寸情感目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解直齒圓柱齒輪的應(yīng)用，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣2、通過知識的講解，培養(yǎng)學(xué)生判斷內(nèi)外齒輪副的能力2、 通過演示討論法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力教學(xué)重點(diǎn)掌握標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸的計(jì)

2、算公式教學(xué)難點(diǎn)分析有關(guān)尺寸間的聯(lián)系教法模型直觀教學(xué)法、掛圖教學(xué)法、講授法、演繹推理學(xué)法自主探究法、觀摩法、小組合作法等課程資源整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思本節(jié)課能根據(jù)學(xué)生所掌握的理論知識，合理安排課程的重難點(diǎn)，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和動手能力為突破口，充分運(yùn)用現(xiàn)代化信息教學(xué)手段，采用任務(wù)驅(qū)動、示范演示的教法和自主探究與學(xué)習(xí)的學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生課堂主人翁意識。以任務(wù)為載體，構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，按照引導(dǎo)觀察訓(xùn)練總結(jié)四步法來進(jìn)行，是較為成功的一節(jié)課。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)直線的投影板書文字區(qū)畫圖區(qū)課件演示區(qū)一、直線的投影特性 1、真實(shí)性2、積聚性3、收縮性二、直線在三投影面體系中的投影特性課 堂 教 學(xué) 安 排教學(xué)內(nèi)

3、容與過程設(shè)計(jì)意圖及達(dá)成目標(biāo)預(yù)測一、組織教學(xué)1、學(xué)生按時(shí)進(jìn)入教室，師生相互問好2、宣布本次課教學(xué)的內(nèi)容二、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)舊知識，提問同學(xué)（1）齒輪傳動的類型和基本特點(diǎn)（2）漸開線齒廓的基本性質(zhì)2、課件演示三、講授新課（一）齒輪的基本參數(shù)1.齒形角 在端平面上，過端點(diǎn)面齒廓上任意一點(diǎn)的徑向直線與齒廓在該點(diǎn)的切線所夾的銳角，稱為該點(diǎn)的齒形角。規(guī)定=20。齒廓曲線和分度圓交點(diǎn)處的速度方向與該點(diǎn)的法線方向之間所夾的銳角，為分度圓的壓力角。2齒數(shù)Z 一個(gè)齒輪的輪齒總數(shù)，稱為齒數(shù)3模數(shù)m 齒距p除以圓周率所得的商稱為模數(shù)，即m=P/，單位為mm。齒數(shù)相等的齒輪，模數(shù)越大，尺寸就越大，輪齒也越大，承載能力越

4、強(qiáng)；分度圓直徑相等的齒輪，模數(shù)越大，承載能力越強(qiáng)，但是齒數(shù)越小。4齒頂高系數(shù)ha 齒頂高與模數(shù)成正比，即hamha。規(guī)定ha。頂隙系數(shù) 齒輪嚙合時(shí)，應(yīng)留有一定的徑向間隙，稱為頂隙，用C表示。C=C* m。規(guī)定C*=0.25（二）、標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪幾何尺寸的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪：采用標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)m，齒形角=20，齒頂高系數(shù)ha*=1，頂隙系數(shù)c*=0.25，端面齒厚s等于端面齒槽寬e的漸開線直齒圓柱齒輪，稱為標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪，簡稱標(biāo)準(zhǔn)直齒輪。1、模數(shù)mM =p/2、分度圓直徑d齒輪的輪齒尺寸均以此圓為基準(zhǔn)而加以確定，d=mz3、齒距pM = p/，得p =m 4、齒厚s和槽寬e標(biāo)準(zhǔn)齒輪分度圓上的齒厚

5、和齒槽寬相等，即：s=e=p/25、齒頂高h(yuǎn)a齒頂圓與分度圓之間的徑向距離。由 ha=ha*m，而ha*=1，得ha=m6、齒根高h(yuǎn)f齒根圓與分度圓之間的徑向距離。因?yàn)閏=c*m，而c*=0.25，所以hf=ha+c=（ha*+c*）m=1.25m7、齒高h(yuǎn)齒頂圓與齒根圓之間的徑向距離。h =ha+hf= m+1.25m =2.25m8、齒頂圓直徑da和齒根圓直徑df由齒頂高、齒根高計(jì)算公式可以推出齒頂圓直徑和齒根圓直徑的計(jì)算公式：da=d+2ha =mz+2m =m(z+2) df=d-2hf =mz-21.25m =m(z-2.5) 9、基圓直徑db由cos=rb/r ，可以推出：db=d

6、 cos以上均為單個(gè)標(biāo)準(zhǔn)直徑圓柱齒輪的計(jì)算公式，如果是一對外嚙合直齒圓柱齒相嚙合，而應(yīng)有中心距。10、中心距a齒輪副的兩軸線之間的垂直距離。a=d1/2+d2/2 =m（z1+z2）/2即：外嚙合標(biāo)準(zhǔn)直徑圓柱齒輪的幾何尺寸的計(jì)算公式名 稱代號計(jì)算公式齒形角標(biāo)準(zhǔn)齒輪為20模數(shù)mm =p齒厚ss = p2齒槽寬ee = p2齒距pp = m基圓齒距pbpb = p cos齒頂高h(yuǎn)aha = ha*m = m齒根高h(yuǎn)fhf =（ha*+c*）m =1.25m齒高h(yuǎn)h = ha+hf=2.25m分度圓直徑dd = mz齒頂圓直徑dada = m(z+2)齒根圓直徑dfdf = d-2hf=m(z-2.

7、5)基圓直徑dbdb = d cos標(biāo)準(zhǔn)中心距aa = m（z1+z2）/2（三）、課堂練習(xí)已知一標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪，齒數(shù)z=30，齒根圓直徑df等于192.5。試求齒距p、齒頂圓直徑da、分度圓直徑d和齒高h(yuǎn)？ 四、小結(jié)1、漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)共有：齒數(shù)、模數(shù)、齒形角、齒頂高系數(shù)和頂隙系數(shù)五個(gè)，是齒輪各部分幾何尺寸計(jì)算的依據(jù)。2、標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪幾何尺寸的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪幾何尺寸的計(jì)算公式有12個(gè)，即4個(gè)圓的直徑，3個(gè)高，3個(gè)弧長，1個(gè)中心距。它對齒輪制造、安裝和使用非常有用。五、布置作業(yè)：習(xí)題冊學(xué)生對部分參數(shù)的概念有所了解，要利用已知參數(shù)引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出新參數(shù)的計(jì)算公式，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。展示多媒體圖片，使學(xué)生對漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪各部分的名稱認(rèn)識更直觀。出示教具并提問：模數(shù)與輪齒有什么關(guān)系？展示多媒體圖片，觀察掛圖中壓力角與輪齒的形狀的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)我國標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定漸開線圓柱齒輪分度圓上的齒形角=20。本環(huán)節(jié)在教師的示范下，學(xué)生完整的完成整個(gè)圖。在解決重點(diǎn)的同時(shí)，增加了學(xué)生的興趣和成就感。以小組比賽形式讓大家動起來，積極參與課堂活動，并將畫的最快最好的作業(yè)通過投影分享給大家，并讓