幼兒中班教師個(gè)人工作計(jì)劃

1、幼兒中班教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒中班教師個(gè)人工作計(jì)劃范文 1 幼兒園的工作四繁瑣 的，為了更好的開展教學(xué)工作，也為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的 環(huán)境，我制定了如下個(gè)人工作計(jì)劃 :一、指導(dǎo)思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園 的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治 學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒 童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育 的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā) 展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。 在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)

2、容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具 有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒 融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí) 還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中 去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直 觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一 間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù) 幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并 為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和 創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán) 境。4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等 興趣班，這樣

3、不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德 智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取 閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的 優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和 他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去 滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答， 讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難 大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng) 知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方 面獲得提高 : 教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料， 寫好每一次教育活動(dòng)

4、計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教 育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況 實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 幼兒中班教師個(gè)人工作計(jì)劃范文 2 新的學(xué)期剛剛開始， 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲 的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下 幾點(diǎn)：、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治 學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒 童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要 ，并根據(jù)綱要中精神，不 斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)

5、。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合 主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn) 解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和 語(yǔ)言表達(dá)能力。4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力 嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興 趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng) 幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā) 展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)， 鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí) 慣。3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高

6、幼兒自我保護(hù)四、家園共育方面：1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家 長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下 實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱 等途徑， 與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系， 及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、 生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理 正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康 成長(zhǎng) !五、自身素質(zhì)的提高：1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、 發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有 自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信 才能使人得到高峰體驗(yàn)

7、。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追 求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子， 會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老 師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中 (1) 班的教育教 學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮 最大。3、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。用愛(ài)心將孩子的心留下。 我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中 (1) 班的孩子的 心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中 (1) 班、愛(ài)幼兒園，但不是溺 愛(ài)。4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而 不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新 精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不

8、斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一 個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的 品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格即人，只有 形成風(fēng)格，才能成為大家。5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間 悲哀。 (布萊克 )勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的 基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知 識(shí)面不廣的教師， 很難給幼兒人格上的感召。 孩子年齡越小， 他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他 們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他 們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自 己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩 子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以 積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一 位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注