幼兒中班教師個人工作計劃

1、幼兒中班教師個人工作計劃幼兒中班教師個人工作計劃范文 1 幼兒園的工作四繁瑣 的，為了更好的開展教學工作，也為了給學生營造一個好的 環(huán)境，我制定了如下個人工作計劃 :一、指導思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園 的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治 學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒 童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育 的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā) 展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。 在課前的教具準備要充分、內

2、容要豐富、生動、新穎，并具 有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒 融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時 還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中 去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直 觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一 間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù) 幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并 為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和 創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán) 境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等 興趣班，這樣

3、不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德 智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取 閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的 優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和 他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去 滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答， 讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難 大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長 知道老師對問題很重視。本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方 面獲得提高 : 教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料， 寫好每一次教育活動

4、計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教 育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況 實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。 幼兒中班教師個人工作計劃范文 2 新的學期剛剛開始， 為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲 的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下 幾點：、指導思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治 學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒 童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面：1、繼續(xù)深入學習綱要 ，并根據(jù)綱要中精神，不 斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)

5、。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合 主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見 解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和 語言表達能力。4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力 嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興 趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng) 幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā) 展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動， 鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時 慣。3、在日常生活中，加強安全教育，提高

6、幼兒自我保護四、家園共育方面：1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家 長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下 實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱 等途徑， 與家長溝通聯(lián)系， 及時向家長反饋幼兒在園的學習、 生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理 正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康 成長 !五、自身素質的提高：1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、 發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有 自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信 才能使人得到高峰體驗

7、。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追 求成功、設計成功，甚至要撞擊。2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子， 會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老 師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中 (1) 班的教育教 學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮 最大。3、充滿愛心，受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。 我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中 (1) 班的孩子的 心留下。讓他們愛老師、愛中 (1) 班、愛幼兒園，但不是溺 愛。4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而 不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新 精神。教師應該是一個不斷探索、不

8、斷創(chuàng)新的人，應該是一 個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的 品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。風格即人，只有 形成風格，才能成為大家。5、勤于學習，不斷充實自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間 悲哀。 (布萊克 )勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的 基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知 識面不廣的教師， 很難給幼兒人格上的感召。 孩子年齡越小， 他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他 們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他 們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自 己的知識結構。6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩 子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以 積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一 位理想教師，應該非常關注社會、關注