部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題

1、部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀天地。墻角的花(二)墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。1這首詩(shī)中，作者借物抒懷的形象是_，詩(shī)人用“墻角的花”來(lái)形容_。2這首詩(shī)告訴了我們什么道理？_2. 讀綠片段，完成練習(xí)。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。1找出詩(shī)中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，你體會(huì)到什么？_ 。2讀了這句詩(shī)，你想到_代詩(shī)人_ 的“_”詩(shī)句。3. 比較閱讀。 春雪唐韓 愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。注釋?zhuān)悍既A：泛指芬芳的花朵。驚：新奇，驚訝。故：故意。村居清高 鼎草長(zhǎng)

2、鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。注釋?zhuān)悍鞯虠盍簵盍闹l輕拂著堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。1讀兩首古詩(shī)，完成練習(xí)。（1）春雪中，選用了_、_這兩種景物來(lái)表現(xiàn)春天的特點(diǎn)。詩(shī)中一個(gè)“驚”字，表現(xiàn)了詩(shī)人_。（2）村居寫(xiě)詩(shī)人_時(shí)見(jiàn)到的景象。詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)草、_、_、_、_等景象，表現(xiàn)了春天的特點(diǎn)。“忙趁東風(fēng)放紙鳶”表現(xiàn)了兒童_的心情，同時(shí)也描繪了一群兒童_的熱鬧場(chǎng)面。（3）這兩首詩(shī)同是描寫(xiě)春天，在內(nèi)容上卻有許多不同之處。完成表格。比較的內(nèi)容春雪村居地點(diǎn)庭院_時(shí)間_盛春天氣_晴天表達(dá)的情感_ 2除了本單元所學(xué)的古詩(shī)外，你還知道

3、哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)？（寫(xiě)出其中兩句即可）（1）_（2）_4. 按要求完成下面的問(wèn)題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。1此詩(shī)是   (朝代)詩(shī)人 (作者)創(chuàng)作的。全詩(shī)緊扣一個(gè)“   ”字,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì) 的感情。2詩(shī)的后兩句突出了詩(shī)人游歷過(guò)程中心情由_到_的轉(zhuǎn)變。3請(qǐng)找出詩(shī)中贊賞村民熱情好客的句子,用“”畫(huà)出來(lái)。4“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”蘊(yùn)含了什么樣的人生哲理?_。5. 古詩(shī)賞讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_，_。1把這首詩(shī)寫(xiě)完整，這首詩(shī)的作者是_詩(shī)人_。

4、2解釋詞語(yǔ)：題：_   緣：_   不識(shí)：_3前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀(guān)看廬山的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是_。4所謂“當(dāng)局者迷”，詩(shī)中表示這個(gè)道理的詩(shī)句是：_，_。5從題西林壁這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（）A. 對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B. 對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀(guān)察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C. 對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀(guān)察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。6. 閱讀理解。峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

5、1先解釋標(biāo)下劃線(xiàn)的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。向：_2詩(shī)中共提到了五處地名，這在唐詩(shī)中是很少見(jiàn)的。請(qǐng)將這些地名寫(xiě)下來(lái)。_3“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”讀了這兩句詩(shī)，我仿佛看到_。4詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和友人的思念之情的詩(shī)句是：_，_。7. 課內(nèi)精彩閱讀。雪梅宋盧錢(qián)梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。降：_   騷人：_評(píng)章：_2“梅”和“雪”爭(zhēng)春的結(jié)果是什么？用“_”畫(huà)出相關(guān)詩(shī)句。3請(qǐng)你寫(xiě)出前兩句古詩(shī)的意思。_4詩(shī)人借雪與梅的爭(zhēng)春，告誡我們（   ）A.

6、任何事物都有兩面性，要善于捕捉事物的優(yōu)點(diǎn)。B.人各有所長(zhǎng)，也各有所短。要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。C.要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須全面客觀(guān)地把握，冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。5你還知道哪些描寫(xiě)梅花的古詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)出兩句來(lái)。_8. 閱讀積累。清平樂(lè)·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。1詞下闋中“臥”字可謂一字千金，試簡(jiǎn)析其妙在何處？_2你怎樣理解“最喜小兒無(wú)賴(lài)”一句中的“無(wú)賴(lài)”？表達(dá)了作者對(duì)小兒怎樣的感情？_3全詞充滿(mǎn)了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情？_4讀了該詞之后，請(qǐng)談?wù)勀闼蛲?/p>

7、生活？_9. 古詩(shī)對(duì)比閱讀。田園樂(lè)（其六）（唐）王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。春曉（唐）孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。1第一首古詩(shī)是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的，第二首古詩(shī)是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的。2第一首詩(shī)中的“宿雨”一詞，意思是_，讓我們想到第二首詩(shī)中的一句_。第二首詩(shī)中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！敝刑岬搅薩與_，在第一首詩(shī)中是這樣寫(xiě)的：_。3（1）第一首古詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)、享受自然美景的閑適心情，體現(xiàn)了詩(shī)人_的樂(lè)趣。（2）第二首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_、珍惜春光的美好心情。10. 閱讀繁星（一五九），回答問(wèn)題。母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，_。心中的風(fēng)雨來(lái)了，_。1根據(jù)課

8、文內(nèi)容填空。2“心中的風(fēng)雨”指什么? _3詩(shī)中的“躲”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?_11. 先將古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。江畔獨(dú)步尋花_，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_？1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。3詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)桃花之美的_之情，也流露出詩(shī)人_的心緒。（）（填序號(hào)）A.厭惡開(kāi)心自在 B.欣悅無(wú)奈、哀愁12. 課內(nèi)閱讀。 好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。1詩(shī)中的“綠”實(shí)際指的是（   ）A.綠顏色。&#

9、160;B.綠色的墨水瓶。 C.生命的顏色，生命的象征。2風(fēng)、雨、水、陽(yáng)光都不是綠的，作者寫(xiě)它們是綠的是為了_3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）“綠得出奇”中“出奇”的意思是“驚奇”。（_）（2）“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠”寫(xiě)出了綠色的豐富。（_）4作者說(shuō)春天的世界“到處是綠的”，從中可以體會(huì)到作者怎樣的思想感情？_13. 閱讀與欣賞。四時(shí)田園雜興（其二十五）宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（注釋?zhuān)溁ǎ褐耕溩訐P(yáng)花，一般在農(nóng)歷四五月間。菜花：指油菜花。日長(zhǎng)：白天漸漸變長(zhǎng)?；h落：用竹子或樹(shù)枝編成的遮擋物。蛺蝶：蝴蝶的

10、一種。1從內(nèi)容上看，這首詩(shī)寫(xiě)的季節(jié)應(yīng)該是（_）2下列哪個(gè)選項(xiàng)中的景物沒(méi)有在詩(shī)中出現(xiàn)？（ ）A.白菜花  黃鶯鳥(niǎo) B.杏子  蜻蜓 C.麥花  油菜花 D.蝴蝶 籬笆的影子3下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這首詩(shī)寫(xiě)的是田園景色。 B.詩(shī)中寫(xiě)了梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鮮麗。C.第三句寫(xiě)農(nóng)民勞動(dòng)的情況，田地里人來(lái)人往，非常熱鬧。 D.最后一句以蜻蜓、蝴蝶飛來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜。14. 古詩(shī)詞閱讀。鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（注釋?zhuān)┥皆荷搅旰驮?。白滿(mǎn)川：指稻田里的水色映著天光。子規(guī)：鳥(niǎo)名，杜鵑鳥(niǎo)。1這首詩(shī)以白描