西師大版五年級下學(xué)期語文文言文閱讀理解考點知識練習(xí)

1、西師大版五年級下學(xué)期語文文言文閱讀理解考點知識練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 文言文閱讀。鐘毓兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙我圆话荩瑫唬骸巴当痉嵌Y，所以不拜。”（注釋）值：碰上。晝寢：白天睡覺。托寐：裝睡。會：指鐘會。既而：過了一會兒。成禮：完成禮儀。1用學(xué)過的方法讀懂故事，再判斷下列說法。（1）故事中的“兄弟”指的是鐘毓和鐘會。（_）（2）故事中的兄弟二人都偷偷喝了酒。（_）（3）根據(jù)文言文的用詞規(guī)律，“因共偷服藥灑”中的“因”可以擴為“因為”來理解。（_）（4）聯(lián)系上下文，“既

2、而問毓何以拜”這句話前面省略了問話人“父親”。（_）（5）兄弟二人的做法，肯定有一個人是對的，有一個人是錯的。（_）2聯(lián)系上下文，說說加點字的意思。其父時覺：_且托寐以觀之：_2. 課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?解釋文中加點字的意思。甚：_ 惠：_ 詣：_   乃：_ 為：_設(shè)：_ 示：_ 未聞：_ 家禽：_2用/ 給短文劃分節(jié)奏。3用四字詞語夸一夸楊氏之子：_、_、_、_。4楊氏之子中哪一句可

3、以看出孔君平與楊氏子很熟？_5你喜歡孔君平說的話還是楊氏之子說的話？為什么？_6我也會說：李指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞_?！饼堉敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞_?！?. 閱讀短文，回答問題。師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“暮，何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”中的“暮”字正確解釋是（）A.夜晚 B.遲、晚 C.年暮，年老

4、2下列“之”字的意思不同于其他兩項的是（）A.日中之光 B.日出之陽 C.臣聞之3下列說法中，不正確的一項是（）A.這篇文言文告訴我們：一個人要有活到老學(xué)到老的精神。B.師曠最后用三個比喻告訴晉平公天黑要點上火把走路。C.師曠用三個比喻說明學(xué)習(xí)不論什么時候開始學(xué)習(xí)，都不會晚。4. 讀一讀，想一想，做一做。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外。注釋：（1）若：好像。奇愛：十分喜愛。（2）以：把。乃：于是。（3）欲：想，希望。知：明白。1這篇文章主要寫了一件什么事？_2聯(lián)系上下文，查字

5、典解釋文中的字，再理解詞句的意思。(1)何氏之廬也。廬：_(2)人問其故。故：_(3)即遣還外。遣還：_5. 閱讀理解。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1為什么說“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）_2用自己的話寫出畫線句子的意思。_3下面停頓正確的一句是（  ）A.則眼不看仔細 B.卻只漫浪誦讀C.記亦不能久也 D.眼口豈不到乎6. 課內(nèi)閱讀。楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之()，薰以桂椒，()以珠玉，飾以玫瑰，()以翡翠，鄭人買其櫝而

6、還其珠。1這則寓言的題目是“_”，作者是_。2在文中的括號里填上恰當?shù)淖帧?解釋下列加點的詞。薰以桂椒薰：_飾以玫瑰   玫瑰：_鄭人買其櫝而還其珠   櫝：_4這則寓言故事帶給我們什么啟示？_7. 課外類文閱讀。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝??！保ㄗ⑨專┴瑁好曰?，意思是感到迷茫而無所適從。殆：疑惑。1“故”字在詞典中的解釋有：故意，有意；緣故，原因；原來的，從前的，舊的。“溫故而知新”中的“故”應(yīng)選第_種意思。2寫出下列句子的意思。（1）溫故而知新。_（2）學(xué)而不思則罔。_3對“三人行，必有我?guī)?/p>

7、焉”這句話的理解正確的是（   ）（多選）A.三個人一起走路，每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。B.多人同行，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的人在。C.這句話告訴我們要多看到別人的長處，多向他人虛心學(xué)習(xí)。8. 古文閱讀。人生小幼人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈，失于盛年，猶當晚學(xué)，不可自棄。（注釋）節(jié)選自顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇，題目為編者自擬。專利：專注集中。已：同“以”。表示時間、方位等界限。靈光殿賦：即東漢辭賦家王延壽創(chuàng)作的一篇賦?？矇埃豪ьD

8、，不得志。1為下列句中加點詞選擇合適的解釋。(1)固須早教，勿失機也（_）A堅固的 B一定C堅決地  D同“故”，因此(2)十年一理，猶不遺忘（_）A溫習(xí)，復(fù)習(xí)  B道理，義理C治理，管理  D理睬，理會2說說下列解釋對應(yīng)文中的哪個句子。但是，人難免會有困頓的時候，即使在青少年時失去了求學(xué)的機會，也應(yīng)該在晚年時抓緊時間學(xué)習(xí)，不可以自暴自棄。_3七歲時學(xué)習(xí)和二十歲以后學(xué)習(xí)，會有什么不同？請用原文作答。作者寫自己的親身經(jīng)歷是為了說明什么？(1)七歲時：_(2)二十歲以后：_(3)說明：_4下面對作者觀點概括最準確、最全面的一項是()A.要在年輕時抓緊一切時間學(xué)習(xí)。B.

9、少年時是學(xué)習(xí)的最佳時機。C.如果年少時學(xué)習(xí)被耽誤了，到年老時也無法補救了。D.學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是：年少勿失良機，年老不可放棄。9. 閱讀下面文段完成下列各題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，惟戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1對下列加點字詞解釋不正確的一項是（   ）A.諸兒競走取之（跑）B.唯戎不動（只有）C.人問之（它，指“道邊的李子”）D.取之信然（的確如此）2“樹在道邊而多子，此必苦李?！钡囊馑际鞘裁矗縚3“人問之”，你認為別人問王戎的會是什么問題呢？_4這個故事給你怎樣的啟示？_5文中王戎從道邊李樹多子推

10、斷出這個李子樹上結(jié)的果子是苦的，你在生活中觀察過什么現(xiàn)象？又得出了什么推理？_10. 課內(nèi)閱讀。古人談讀書蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流  有識則知學(xué)問無盡  不敢以一得自足  如何伯之觀海  如井蛙之窺天，皆無識者也；_。此三者，缺一不可。（清）曾國藩1請將原文中缺失的句子填寫到下方的橫線上。2給短文空白的地方加上標點。3解釋文中加點字的意思。蓋：（_）   窺：（_）士人：（_）  下流：（_）4下列選項中，與“河伯之觀?！钡?/p>

11、“之”用法一致的是（  ）。A.默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。B.知之為知之，不知為不知，是知也。C.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。D.予獨愛蓮之出淤泥而不染。5結(jié)合選文，請你談一談為何讀書“第一要有志，第二要有識，第三要有恒”？_11. 閱讀短文，根據(jù)要求完成下面各題。齊心抗疫己亥末，荊楚初有疾，人蔑之。庚子春，染者劇增，溢至九州，人皆惶恐。此疾曰新冠，或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴，濫食，終致疫至。京師得訊，頒令戰(zhàn)疫，封三鎮(zhèn)之城，召九州之醫(yī)。子離高堂，母別稚子。臨別無他言，唯曰：國有召，召必前，前必勝。不計報酬，無論生死。吾輩必不辱使命也。嗟夫！世間無天降之英雄，唯挺身之凡人耳。數(shù)萬

12、白衣醫(yī)者聚至荊楚重地，共議疫，同抗之。然毒流之廣，實非幾日所控。于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。世間諸國多以為妄語，或曰：是言兒戲乎？遂萬余巧匠夜以繼日，身不反顧。未十日，立。舉世驚。世間諸國嘆曰：奇跡也！然國人笑曰：常事爾，吾輩乃龍之后也，何奇之有哉？今抗疫逆行者以救國為己任，醫(yī)無懼，警無畏，民齊心。舉國上下，眾志成城。經(jīng)數(shù)月，云銷雨霽（jì），彩徹區(qū)明。春風(fēng)十里又拂綠神州大地，膏（go）壤沃野再沐浴黎明朝陽。（注釋）荊楚：是指古域包括現(xiàn)今湖北全域及其周圍，現(xiàn)指湖北省。蔑：這里是輕視的意思?；蛞颍夯蛟S因為。肴：做熟的魚肉等。嗟夫：表示感嘆。 唯：只是。耳：罷了，只不過的意思。

13、妄語：虛妄不實的話、謊言；說假話。立：指建立起來。舉世：全世界。云銷雨霽，彩徹區(qū)明：出自王勃的滕王閣序。意思是：雨過天晴，虹消云散，陽光朗煦。膏壤：指肥沃的土地。1下句朗讀的正確停頓是（   ）A.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴B.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴C.或因愚人以鳥獸蛇蟲為上肴2結(jié)合上下文，借助注釋，寫出下面句子的大意。（1）未十日，立。舉世驚。世間諸國嘆曰：奇跡也！_（2）醫(yī)無懼，警無畏，民齊心。_3文中第自然段劃橫線的句子“世間無天降之英雄，唯挺身之凡人耳”，陳述了英雄與凡人的關(guān)系。寫出你對這句話的理解。_12. 讀下面短文，回答問題。 楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾

14、之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1這則寓言名叫_，選自_作者是_時期_家_。2解釋下列加點的字的意思。 楚人有鬻盾與矛者  _物莫能陷也      _以子之矛，陷子之盾 _其人弗能應(yīng)也    _13. 課內(nèi)閱讀我最棒。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛

15、，不可同世而立。1解釋下列加點詞語在文中的意思。吾盾之堅（_） 吾矛之利（_） 或曰（_） 弗能應(yīng)也（_）2那個人采用了什么辦法讓楚人啞口無言的？（用自己的話說一說）_3這個故事告訴我們什么道理？請聯(lián)系生活實際說一說。_14. 閱讀理解。 愚公移山（有刪改）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。1愚公移山的原因是什么？（  ）A.愚