外研版九年級英語下冊moudle1unit2教案

1、精品資料moudlelunit2教案Grade9Module1TravelUnit2It'salongstory.Period3-4【學習目標】1、知識與技能11).theSscanreadandunderstandthephrasesandsentencestakecare,officer,stupid,takeoff,jacket-1(2).theSscangetinformationabouttravelingbylookingthroughsomekeywords.2、過程與方法本文是以話劇的形式描述了發(fā)生在火車上的事情，教師應培養(yǎng)學生根據(jù)一些詞組猜測內(nèi)容的能力以及通過快速閱讀

2、捕獲細節(jié)的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀了解旅行的相關(guān)知識，發(fā)揚樂于助人、團結(jié)合作的精神?！局攸c難點】重難點：名詞、冠詞和數(shù)詞的正確運用。重點單詞和短語：重點句子：Thetrainwasfullofpeople,andIhadtostandforoverthreehours!Well,it'sthebusiestseasoninChinabecauseoftheSpringFestival.Butthepilotsucceededinlandingontime.HeissurprisedtoseeLiLin.It'sgreattoseeyou.【學法指導】課前熟讀單詞和句子完成自

3、主檢測，或與小組成員合作完成。對未能解答的做上標記，完成后交小組長檢查登記打等級。課堂上，隨老師的引導，完成聽說讀訓練，同時糾正自主檢測的內(nèi)容。師生總結(jié)讓學生知道本節(jié)課要學習掌握的內(nèi)容，然后完成檢測反饋練習再鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，上交練習或當堂檢查。導學過程方法導引【自主學習，基礎(chǔ)過關(guān)】1.寫一寫、讀一讀(寫出下列單詞的中文或英文，并嘗試讀)officer(n.)短上衣；夾克(n.)學生能正確劃分音笨的；糊涂的(adj.)takeoff節(jié)，并根據(jù)當心2.把卜列詞組進行中央文配對,并在文中劃出來音節(jié)正確拼讀單詞，()1.經(jīng)過()2.尋找A. starttodosth.B. getonthetrain

4、然后完成()3.開始做某事C.gopast預習部分()4.與某人道別D.lookfor第一題。()5.當心；小心()6.上車()7.坐錯位置E. hadbetterdosthF. saygoodbyetosbG. takecare瀏覽對話，()8.最好做某事H.takethewrongseat并將生詞()9.請稍等I.waitamoment()10.,脫下J.makeyourselfcomfortable()11.,給自己舒服點k.takeoff3.我的疑惑:以及學過的短語用紅筆畫出，完成第二題。探索、交流 部分要求 學習組長 先領(lǐng)讀對 話，在全體 成員會讀 的基礎(chǔ)上 自學后小 組內(nèi)交流， 然

5、后由B/C 層學生展 示(朗讀、 表演等)。在此過程 中，教師要 臨時選出 不同的小 組展示不 同的內(nèi)容。當堂測評由全班同【合作探究，釋疑解惑】1 .教師設(shè)置一些閱讀技巧方面的問題，讓學生帶著問題理解文章。2 .自學課文，提出疑難點，并做上記號。3 .組內(nèi)交流，解決難點。4 .小組間交流，完善知識。1. Takecare.意為“保重”，為道別時的用語。拓展：takecare還可意為“注意；當心；小心”，一般用于祈使句。也可單獨使用或者后面跟不定式或that從句。練一練：,theiceisthin.當心！冰很薄。Takecaretheglass.當心別打碎了杯子。2. 辨析lookfor,fin

6、d,findout.lookfor意為“"，強調(diào)“找”的動作。find意為“"，強調(diào)“找”的結(jié)果，其賓語一般是丟失的人或物。findout著重表示通過理解、分析、思考等“”一件事情，賓語常常是某種情況或事實。練一練：用lookfor,find,findout完成下列句子。Imybikeeverywhere,butIstillcouldn'tit.Pleasewhenthetrainleaves.3. LiLingoespastpeoplestandinginthetraintoCar9.gopast意為"",相當于pass,現(xiàn)在分詞standin

7、ginthetrain作后置定語，修飾前面的名詞people.一般現(xiàn)在分詞作定語可放在被修飾的名詞前，稱為前置定語；也可放在被修飾的名詞后，稱為后置定語。Pleasebequiet!Thereisa(sleep)boy.Thesephotoscanbeseenbypeople(live)inothercountries.練一練：用所給詞的正確形式填空。Iknowaboy(call)Tom.Ihavealotofwork(do).The(swim)poolisverybeautiful.4. AndsoamI.soamI是一個由so引導的倒裝句。這一結(jié)構(gòu)的構(gòu)成是,意為“也一樣”，表示前面所陳述的

8、肯定情況也適用于后者。Heistall.他很圖,我也很局。LucylikesEnglish.露西喜歡英語，我也喜歡。Tomcanplayfootball.湯姆會踢足球，我也會。拓展：(1).當后者和前者都表達否定的觀點時，用“”結(jié)構(gòu)，意為“也不Shenevergoestoconcerts,andhiswife.他從不去音樂會，他的妻子也從來不去。(2) .當表達對前面所陳述的內(nèi)容表示贊同或者肯定時，用“So+主語+be動詞/助動詞/情態(tài)動詞”來表達，意為“”.It'scoldyesterday.昨天很冷。.的確如此?！緳z測反饋，學以致用】I.根據(jù)句意及漢語意思完成單詞。1. Theor

9、deredhismentofireattheenemy.2. FromBeijingtoGuangzhouisalongj.3. Myhomeisn'tverybig,butit'sveryc.4. Wouldyouliketotrythisjonforsize,Sir?5. Thefoodsafetyisaseriouspinourcountry.II.Completethepassagewiththewordsandexpressionsinthebox.學獨立完 成。小組間交 流、比賽afraidmissofficermakeoneselfcomfortablesirta

10、kecaretakeoffsaygoodbyetogetonofferLiLinhisbrotherLiWei.LiLinsaysthathewillhisfamily,andLiWeitellshimto.WhenLiLinthetrain,heseesanelderlymansittinginhisseat.Hepolitelycallstheelderlymanandsaysheistheelderlymanissittinginhisseat.Theticketarriversandexplainsthemistake.LiLinkindlytochangeseatswiththeel

11、derlyman,andgoestoCar9.ThereheseesWenPeng,whoishappytoseehimandtellshimtoisjacket,sitdownand課后練習 部分試題 由不同難 度組成，注 意難度比 列，讓不同 層次學生 能夠?qū)W有 所獲，提高 興趣。【總結(jié)提煉，知識升華】1、學習收獲本節(jié)課要掌握些什么？掌握了多少？2、需要注意的問題（1）。大聲朗讀，熟練運用。（2）.在英語閱讀課上，孩子們的重點應放在對閱讀技巧的訓練上，對文中出現(xiàn)的生詞和難點應在完成閱讀訓練后再討論，不要把精力放在對課文的翻譯上?！菊n后訓練，鞏固拓展】I.根據(jù)句意及漢語提示完成句子.1.He

12、（要求）fivemoredays.21cnjym2.It's（笨的）tobelievehim.3. She（下車）thebusandrantotheclassroom.4. Please（問彳toyourmotherforme.5. Whynotyourcoat?It'shothere.II.根據(jù)句意及課文內(nèi)容完成句子1.It'shelp me with my housework.你真好，來幫助我做家務(wù)。himself.2.Heis他長大了，能照顧自己了。3.Iknowinthatfactory.我認識一個在那家工廠上班的年輕人。4.IMaryhere,becauseI

13、thoughtshe在那兒見到瑪麗我很驚訝，因為我以為她在國外。5.Thekidswashthedishes.孩子們主動提出晚飯后洗餐具。III.單項填空.1.1 wassotiredthismorningthatIcouldn'tearlyasusual.A.putupB.getonC.getupD.getoff2. Thisisyourbook,?A.isthisB.isn'titC.isitD.isn'tthis3. Ihopethesummervacationwillcomesoon.1教育一.It'sreallyexciting.A.SodoIB.So

14、IdoC.SodidID.SoIdid4. Excuseme!CanItakeaseatherei?教育一.Thewomanwhositsherewillbebacksoon.A.We'dbetternotB.I'mafraidyoucan'tC.No,thankyouD.Yes,youcan5. Whatareyoudoinghere?教育一I'mtothedoor.A.lookingafterB.lookingoutC.lookingthroughD.lookingfor6. Tom,I'llinviteyoutohavelunchafterplay

15、ingviolin.Thankyou.A.a;theB./;theC.the;aD.the;the7. Paullooksforwardtohispenfriend.A.meetsB.meetC.meetingD.met8. It'ssaidthatofthewaterallovertheworldpolluted.A.twothree;isB.twothirds;areC.twothird;areD.twothirds;is9Ifyouprefertheredeveningdress,you;llhavetopay30dollars,becauseit'smadeofsilk

16、.-Ok.Hereyouare.A.moreB.theotherC.anotherD.others10.一MyparentsandIaregoingtoLondonforatriptomorrow.Really?.A.Idon'tthinksoB.HaveagoodtimeC.That'sverystrangeD.GoodluckIV.完形填空：從A、B、C、D四個選項中選擇能填入空白處的正確答案。Agentlemanputanadinanewspaperforaboytoworkinhisoffice.About60personscameforthe1.Finally,the

17、gentlemanchoseoneaftertheinterview.dliketoknow,"saidafriend,whyyou2thatboy,whobroughtnotaletter-notarecommendation(推薦信).”You're3.Hedidnotbringasingleletter,"saidthegentleman.ButIthinkhehadagreatmany.Hewiped(擦)hisfeetatthedoorandclosedthedoor_4him,showinghewascareful.Hegavehis5tothatold

18、man,showinghewaskindandfriendly.Heturnedoffhismobilephone6hecamein,andansweredmyquestionsquickly,showinthathewas7andarealgentleman.”Hewaitedforhis8insteadofpushingandcrowding.AsItalkedtohim,I9hiscleanclothing,hairandfinger-nails.Can'tyouseethatthesethingsarethebestrecommendations?Ithinktheyare10thanletters.”()1.A.interviewB.classC.meetingD.exam()2.A.knowB.introduceC.preferD.dislike()3.A.honestB.seriousC.wrongD.right()4.