五年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)試方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)試方案測(cè)試目標(biāo)和任務(wù)：1、通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)效果，熟知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和背誦能力。2、在教師的引導(dǎo)下，重視口語(yǔ)交際的使用，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，形成自主學(xué)習(xí)的方式。3、通過(guò)測(cè)試，學(xué)生能夠掌握基本的禮貌用語(yǔ)。測(cè)試內(nèi)容：一、背誦。10分將本學(xué)期要求背誦的課文題目做成紙條抽簽。讓學(xué)生任意抽簽，當(dāng)場(chǎng)背誦。2、口語(yǔ)交際。10分 張老師的辦公室與五一班的宿舍很近，每天課余時(shí)間或休息時(shí)間，五一班有的同學(xué)在宿舍內(nèi)大聲喧嘩，說(shuō)笑，嬉戲，影響了張老師的工作和休息，請(qǐng)?jiān)谒奚嵬庠O(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想到這樣設(shè)計(jì)的，這樣設(shè)計(jì)的妙處在哪里。 方法措施：1

2、、提前告訴學(xué)生，讓他們做好準(zhǔn)備。2、將背誦的篇目制成書簽，讓學(xué)生按順序抽取自己所要背誦的篇目。3、考評(píng)小組成員：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1620分：語(yǔ)言流暢，語(yǔ)句通順，不加字減字。1215分：語(yǔ)言基本流暢，語(yǔ)句基本通順。811分： 語(yǔ)句有一定錯(cuò)誤，不能流利背出。 總 結(jié)本次測(cè)試分為兩部分，第一部分為背誦部分，這部分要求學(xué)生能將本冊(cè)要求背誦的文章熟練流利的背出來(lái)。第二部分是口語(yǔ)交際部分，要求學(xué)生通過(guò)所給實(shí)例進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，在設(shè)計(jì)的時(shí)候要講究詞句的優(yōu)美，嚴(yán)謹(jǐn)，符合情境。 通過(guò)本次測(cè)試，測(cè)試成績(jī)客觀公正，公平有效，測(cè)試目的明確，方法措施得當(dāng)，測(cè)試任務(wù)完成，由測(cè)試成績(jī)分析，成績(jī)較好，但在測(cè)試的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握熟練到位，但對(duì)能力的訓(xùn)練，學(xué)生還有所欠缺，因此，根據(jù)學(xué)生測(cè)試的結(jié)果，我對(duì)自己今后的教學(xué)有了一定的計(jì)劃，不但要重視學(xué)