2022禮儀主題教育活動方案

1、2022禮儀主題教育活動方案 通過開展禮儀主題教育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會語言行為文明的重要性，在日常生活中注意時刻警醒自己，處處要求自己做一個有文明的人，下面是我為大家整理的20_（請自填）禮儀主題教育活動方案，希望大家能夠喜歡。 20_（請自填）禮儀主題教育活動方案1 地點：初一(1)班教室 指導教師：李媛(班主任) 主持人員：趙若辰、楊宇澄 參加人員：初一(1)班班主任李媛老師、副班主任宋東艷老師、初一(1)班全體同學以及校長、政教主任、初一年級各班班長和宣傳委員等。 一、指導思想 以20_年北京舉辦奧運會為契機，努力貫徹執(zhí)行中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年

2、人思想道德建設的若干意見和中小學開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要、北京市民文明公約等文件精神，加強對學生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把中學生守則、中學生日常行為規(guī)范落到實處，體現(xiàn)素質教育的成果。 對于中學生來說，學會反思周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認識問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習慣，促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發(fā)展，促進他們更快的成長。 二、班會背景 雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。在

3、全社會同心協(xié)力開展“我為奧運添光彩”活動之際，從我做起，從點滴小事做起，提高青少年文明素養(yǎng)已成當務之急。 三、班會目的 通過主題教育活動，對全班學生進行愛祖國、做主人、講文明、懂禮儀、守公約、重細節(jié)等方面的教育，引導學生就自身之事、身邊之事進行反思，提高他們的自檢自糾意識，自覺規(guī)范自己的言行，從點滴小事做起，培養(yǎng)良好的習慣和品德修養(yǎng)，在班集體中營造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍，爭創(chuàng)文明標兵班。 四、設計思想 以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學生共同參與為原則，以中學生喜聞樂見的形式，查閱資料、學習討論、自導自演，寓教于樂，從而明辨是非，達成共識。 五、前期

4、準備 利用晨檢和班會時間解析中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，組織學_關于“_”的講話和文明禮儀宣傳材料等;針對學生輕視小事、忽略細節(jié)的問題，每日請1-2名善于觀察身邊小事，并能給予客觀分析和恰當評價的學生發(fā)表自己的見解，幫助學生認識以小見大、因小失大的含義;搜集班內外的不文明現(xiàn)象，以隨筆形式進行剖析，并于班會中交流，互相啟發(fā)，自我教育;通過板報開設班級問題診所，將同學們反映強烈的問題張榜公布，警示全班;與信息課整合分組制作文明禮儀小報、與政治課整合個人制作_小報，均在班內展示評選;圍繞校園文明禮儀，以分組協(xié)商、自由結合、查尋編纂等方式準備班會節(jié)目。 六、預期效果 通過設計、準備和召開班會的全過

5、程，學生的積極性、創(chuàng)造性得以充分地調動和發(fā)揮，他們的自律意識和文明素養(yǎng)得以提高，懂得文明禮儀應從我做起，從點滴小事做起，班集體整體面貌朝著文明標兵班的方向發(fā)展。 七、后續(xù)工作 繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，由關注校園禮儀延伸到關注家庭禮儀和社會禮儀，對照首都市民文明公約、中學生守則、中學生日常行為規(guī)范反思自己的言行舉止，利用假期開展社會調查工作，搜集相關資料，為全面提高中學生的文明素養(yǎng)、促進全社會的文明進程做出應有的貢獻! 20_（請自填）禮儀主題教育活動方案2 活動目的： 1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良

6、傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。 3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。 活動準備： 1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。 2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。 3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。 4、組織學生準備有關節(jié)目。 活動過程： 一、活動導入 主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的

7、少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始。 二、活動開始 (一)、家庭文明禮儀。 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：孔融讓梨、黃香誠心敬父母(放錄象) 主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹? 學生自由發(fā)言。 主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢? 如果家里來了客人我們應該怎么做呢? (二)、校園文明禮儀 主持人：中

8、國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料) 主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽? 學生自由發(fā)言。 主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮

9、儀形式。 表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。 主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學生，中學生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。請聽中學生日常行為規(guī)范三字歌 主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。 (三)、社會文明禮儀 主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢? 主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢? (四)、文明用語不離口 主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得

10、體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人 的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽：日常文明用語介紹 人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦神奇的字 三、活動總結。 主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁

11、擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。 四、班主任講話： 親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會! 五、活動結束。 20_（請自填）禮儀主題教育

12、活動方案3 一、設計意圖 我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,但現(xiàn)在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現(xiàn)象，特設計了主題為文明禮儀伴我行的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛入校就受到良好的文明禮儀的熏陶。 二、設計理念 我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應該首先學做人，學做文明之人。而當今在優(yōu)越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在著很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起

13、，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。 三、學情分析 本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為了使學生消除心理障礙，因 此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學生敢說、想說、樂說，積極主動的參與到活動中來。 四 、教學目標： 1、知識目標：讓學生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學生的常用禮儀。 2、能力目標：學生通過體會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感，愿意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標：學生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻中體現(xiàn)自身的價

14、值，享受人生的樂趣。教法 與學法 五、教法和學法 教法：在本節(jié)課的教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽、說有機地結合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。 學法：學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。 六、活動內容： 班會內容分為四大塊觀賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。 七、活動形式： 觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。 八、活動準備： 1、 加強宣傳發(fā)

15、動，向學生公布了本次文明禮儀伴我行主題班會的部分活動方案，進行全員發(fā)動，營造活動范圍。 2、讓學生從各種渠道收集有關文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節(jié)目(歌唱、小品等) 3、將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件。 九、活動過程： (一)、圖片導入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。 (二)、情景表演，辨析導行 。 1、第一環(huán)節(jié)通過圖片，談感受。 2、第二環(huán)節(jié)小品表演下課后 3、第三環(huán)節(jié)妙語接龍(一人說一條，從第一個同學說起，說一圈。如：人人為我 我行我素 素昧平生) (三)、榜樣示范，拓展延伸 4、第四環(huán)節(jié)朗誦歌謠文明禮儀三字經(jīng)，表演禮儀示范 (四)

16、、總結回顧，歌聲升華 。 在文明禮儀之歌的音樂聲中教師對本次班會總結。 十、課堂小結： 教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養(yǎng)成良好的習慣. 同學們，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。 20_（請自填）禮儀主題教育活動方案4 教學目的 1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面： (1)語言上講文明 (2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生 (4)活動中講參與 (5)集體中講團結(6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓 (8)時

17、時處處講安全 2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。 教學準備： 1、 提前布置主題班會內容,選出主持人,主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。 2、 叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。 3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況,找好與班會相關的資料。 教學目標： 通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里一致,內秀外美的文明中學生。 教學流程： 宣布“文明禮儀”主題

18、班會現(xiàn)在開始 一、班長講話 同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業(yè)的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守 紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。 同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人

19、格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。 二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)儀表舉止(老師播放) 三、介紹文明禮儀知識： 坐姿禮儀： 優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。 站姿禮儀： 優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。 走姿禮儀： 無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。 四、交往禮儀 一人講解，幾個

20、人表演 1、不要言而無信 2、不要惡語傷人 3、及時溝通，消除彼此矛盾。 4、不要隨便發(fā)怒。 5、不要叫人外號。 五、交談禮儀 1、介紹交談慣用語：(兩個人表演) 電話禮儀 (兩個人表演) 六、文明禮儀 我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀. 1、從我做起 我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。 校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。 2、分組介紹 在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究 第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀 六、交流感受和想法。 七、班主任講話 宣布主題班會結束 20_（請自填）禮儀主題教育活動方案5 一、活動目標 文明禮儀教育是學校德育的基礎工程。為提高學生的思想道德修養(yǎng)，弘揚中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養(yǎng)學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學校德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。 二、活動內容 1、以三月“學雷鋒”活動為契機，引導學生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，從而學會關心他人、關心集體，培養(yǎng)其社會責任感。 2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學生尊