浦東新區(qū)輔讀學(xué)校學(xué)生體育活動設(shè)計表

1、浦東新區(qū)輔讀學(xué)校學(xué)生活動設(shè)計表 填表人： 趙欣華活動名稱快樂游戲活動時間2011.10.19負(fù)責(zé)教師趙欣華其他教師施卓英、管國良、邱斌、高強、陸冬晴活動參與人員一年級、三年級、四年級、五年級、九年級、職校學(xué)生活動設(shè)計說明本項目組項目展示的內(nèi)容為游戲展示，從低、中、高三個不同的年齡層面，以分組展示的形式，來展示不同類型的游戲內(nèi)容，檢測游戲的可行性和趣味性。低年級的學(xué)生以走和跑以及體操柔韌練習(xí)為主，本次展示的兩個游戲穿越障礙為爬跑相結(jié)合，比較適合低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，鉆洞洞為體操游戲，突出學(xué)生的柔韌行以及協(xié)調(diào)能力。中年級游戲內(nèi)容安排為跳方投筐、搶渡大渡河，這兩個游戲需要一定的技巧和協(xié)調(diào)能力，并通過

2、競賽的形式，通過跳和投，讓學(xué)生提升一下自己的運動能力，從而讓學(xué)生在比賽中體會游戲的快樂。高年級組的游戲為手足球和傳球報數(shù)對抗賽，這兩個項目是在掌握一定的足球和籃球的技術(shù)動作的基礎(chǔ)上開展的項目，是比較適合高年級的游戲項目，所以選出這兩個項目來展示，讓學(xué)生在對抗中體會游戲的競爭性和對抗性。活動過程設(shè)計低年級：施卓英：鉆洞洞趙欣華：穿越障礙中年級：陸冬晴：跳方投筐管國良：搶渡大渡河高年級：邱斌：手足球高強：傳球報數(shù)對抗賽下附游戲方法與游戲規(guī)則：附1：穿越障礙目標(biāo)：使學(xué)生能通過變換重心來繞過障礙物。練習(xí)建議：放置兩三個障礙物，然后從障礙物的一側(cè)繞過去，形成“8”字形繞桿。教學(xué)難點：低年級學(xué)生較難體會繞

3、的過程，容易沿直線跑過去。練習(xí)指南：1、注意指導(dǎo)學(xué)生繞過障礙物。2、注意跑動時不能碰到障礙物。注意事項：1、正確的執(zhí)行練習(xí)。 2、保持身體平衡。深入教學(xué)1、用不同數(shù)量的障礙物進(jìn)行練習(xí)。2、通過不同路線的障礙物進(jìn)行練習(xí)。3、適當(dāng)增加其他障礙進(jìn)行練習(xí)。4、進(jìn)行練習(xí)賽。安全保障：1、場地不能太光滑。 2、使用安全的障礙物。器材：標(biāo)志桿等附2：鉆洞洞目標(biāo)：1、嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)合作能力練習(xí)建議：1、 做個小洞洞：鼓勵學(xué)生用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。2、 做個大洞洞：嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵學(xué)生的身體做與別人不同的

4、洞洞，充分活動身體的各個部位。教學(xué)難點：積極創(chuàng)想，做出與別人不同的洞洞練習(xí)指南：1、 演示指導(dǎo)1、 師生互動，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)想注意事項：1、加強保護(hù)。 2、保持身體平衡。深入教學(xué)1、還可幾個人一起合作練習(xí)。2、進(jìn)行展示活動。安全保障：1、場地平坦。 器材：球、體操墊附3：跳方投筐目標(biāo)：1、 提高學(xué)生的跳躍能力。2、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。練習(xí)建議：分成人數(shù)相等的兩隊人站在長方形兩邊。游戲開始，第一個人站到方格1前，發(fā)令后，跳入方格1，用手拿起沙包擲向方格4，雙腳依次跳過方格2、3進(jìn)入方格4。然后雙腳夾起沙包跳入方格5，然后用手獎沙包擲入方格8，雙腳跳過6、7，進(jìn)入方格8，單手將沙包瞄準(zhǔn)籮筐擲出。先擲

5、入籮筐者得兩分，后擲入者得一分。同此類推，得分多的隊獲勝。教學(xué)難點：學(xué)生容易忘記游戲的順序和步奏練習(xí)指南：1、 注意指導(dǎo)學(xué)生跳方格時不得踩線。2、 提示學(xué)生沙包壓線算犯規(guī)。注意事項：1、 注意各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備運動充分。2、 跳躍時保持身體的平衡。深入教學(xué)：1、 根據(jù)學(xué)生的實際情況可增長或縮短長方形的長與寬。2、 人多時可以多分幾組進(jìn)行游戲比賽。安全保障：1、注意場地的平坦。2、使用安全的障礙物。游戲準(zhǔn)備：在場地上畫同等大小的8個方格，若干個沙包，若干個置物籃。圖示： 附4：搶渡大渡河目標(biāo)：1、 增強學(xué)生的腿部肌肉。2、 提高學(xué)生彈跳或者奔跑的能力。練習(xí)建議：把游戲者分成三路縱隊，站在起跳線后，游戲

6、開始，各隊第一人從跳石上快速跨跳過河，到達(dá)對岸后立即轉(zhuǎn)身抬右臂招手示意，第二人見到手示后，馬上接著跨跳，如此依次進(jìn)行，如跨跳中未踏中跳石，即算失足落水，必須從頭開始跨跳。教學(xué)難點：低年級的學(xué)生較難完成連續(xù)跨跳，適當(dāng)?shù)摹斑^河”的方法。練習(xí)指南：1、 注意提示學(xué)生后面一位學(xué)生看到前面一個人招手之后才能開始練習(xí)。2、 注意提示學(xué)生不能漏跳跳石。注意事項：1、 保持跳躍時的身體平衡。2、 正確的按照游戲規(guī)則來完成練習(xí)。深入教學(xué)：1、 跳石間的距離可以根據(jù)對象而定。2、 如果能力比較好或者高年級的學(xué)生，跳石可以不排成一直線，增加難度。安全保障：1、注意場地的平整。2、準(zhǔn)備運動的充分。3、使用安全的障礙物

7、。游戲準(zhǔn)備：在場地上劃兩條相距約20米的平行線，一邊為起跳線，一邊為對岸，中間為河道，在河道中劃三路并排的小圓圈作為跳石，每路跳石的大小數(shù)目和距離要相等。圖示： 附5：傳球報數(shù)游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩撥，猜拳決定哪一波先發(fā)球。在半片籃球場內(nèi)，聽到開始指令后，發(fā)球一方開球，在本方隊友之間傳接球，比如A傳給B，B在得到球的瞬間要喊出“1”，即1次傳球，然后B再傳給C，C得球報“2”，以此類推。滿“5”則游戲結(jié)束。但在此過程中，另外一波防守隊員則可以去搶斷球，只要球被斷后，之前的計數(shù)歸零，由得球方開始傳球報數(shù)。同樣那一方先報滿“5”即連續(xù)傳接5次獲勝。游戲規(guī)則： 在游戲的過程中雙方都可以爭搶斷球，斷球的一方應(yīng)持球在界外重新開球。斷球出界則由另一方開球，同樣重新計數(shù) 爭搶斷球的時候須遵循籃球比賽的規(guī)則，不得出現(xiàn)推拉等違規(guī)動作（安全教育落實） 最先傳接滿5次的一組獲勝備注：有無獎懲由教師自定，以鍛煉學(xué)生身體和提高興趣為主。場地器材：籃球場（半場） 籃球 1個 附6：手足球目標(biāo)：提升團(tuán)隊合作能力，發(fā)展綜合能力。方法：利用空地，用白粉劃一個長10米，寬8米的長方形作為場子，中間再畫一個直徑1米的圓圈作為發(fā)球區(qū)，兩端中間各布置二個立柱（間距為15米）作為球門。準(zhǔn)備實心球一只。游戲參加者為8至12人，等