2015年福建省高考生物試卷附詳細(xì)解析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年福建省高考生物試卷一、選擇題（共5小題，每小題6分，滿分30分）1（6分）（2015福建）人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（）A都含有20種氨基酸B都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D都能催化生物化學(xué)反應(yīng)2（6分）（2015福建）有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是（）A這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病B患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡D促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病3（6分）（

2、2015福建）在光合作用中，RuBP翔化酶能催化CO2+C3即（RuBP）2C1，為測定RuBP翔化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度，下列分析錯(cuò)誤的是（）A菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP翔化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)BRuBP翔化酶催化的上述反應(yīng)需要在無條件下進(jìn)行C測定RuBP翔化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP翔化酶活性越高4（6分）（2015福建）如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字?jǐn)?shù)值，單位是Jm2a2），下列敘述正確的是（）A該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級B該食

3、物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%C太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357Jm2a1D該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)5（6分）（2015福建）綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA深針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)，同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體的DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)，同時(shí)用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常，醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是（）AX染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列B據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病C妻子的父

4、母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病D該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生二、非選擇題（必考部分共10題，共157分）26（12分）（2015福建）為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如表，請回答： 可可堿濃度（mmolL1）根尖細(xì)胞有絲分裂 種子發(fā)芽率（%） 有絲分裂指數(shù)（%） 分裂細(xì)胞占比（%） 前期和中期 后期和末期 0 3.73 3.04 0.69 81.5 0.1 2.90 2.16 0.74 68.1 0.5 2.10 1.72 0.38 18.6 1.01.96 1.720.24

5、2.3注：有絲分裂指數(shù)=%（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制片過程中根尖解離需要用到的試劑是，如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖象，箭號所指的細(xì)胞處于分裂期的期（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與對照組相比，當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mmolL1時(shí)，在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對，產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是，導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率，為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因，某同學(xué)提出假設(shè)：可可堿會降低種子中赤霉素的水平，現(xiàn)欲通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述假設(shè)，請寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路：27（14分）（2015福建）興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力，為探

6、究不同缺氧時(shí)間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細(xì)胞的靜息電位和閥強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示，請回答：注：“對照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測得的（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位數(shù)值是以細(xì)胞膜的側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為0mv，據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由60mv變?yōu)?5mv時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平（3）在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激，（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動，判斷理由是（4）在含氧培養(yǎng)

7、液中，細(xì)胞的ATP主要在合成，在無氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對細(xì)胞通過方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一28（14分）（2015福建）鱒魚的眼球和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制，現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請回答：（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是，親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀（3）為驗(yàn)證（2）中的推

8、測，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例，只要其中有一個(gè)雜交組合的后代，則該推測成立（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)，科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精，用熱體克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是，由于三倍體鱒魚，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新有種選考部分：第II卷選考部分共5題，共35分。其中29、30題為物理題，第31、32為化學(xué)題，考生從兩道物理題、兩道化學(xué)題中各任選一題作答，若第29、30題都作答，則按第29題計(jì)分，若31、32題

9、都作答，則按31題計(jì)分；第33題為生物題，是必答題。答案必須填寫在答題卡選答區(qū)域的指定位置上?！旧铿F(xiàn)代生物科技專題】（10分）33（10分）（2015福建）GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子，對損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營養(yǎng)和保護(hù)作用，研究人員構(gòu)建了GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于于細(xì)胞基因治療的研究，請回答：（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過程中，使用胰蛋白酶的目的是；（2）構(gòu)建含GCDNF基因的表達(dá)載體時(shí)，需選擇圖1中的限制酶進(jìn)行酶切（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有3種：單個(gè)載體自連、CDNF基因與載體正向連接、GDNF基因

10、與載體反向連接（如圖1所示）為鑒定這3種連接方式，選擇Hpa酶和Bam酶對篩選得到的載體進(jìn)行雙酶切，并對酶切后的DNA片透進(jìn)行電泳分析，結(jié)果如圖2所示，圖中第泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的（4）將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后，為了檢測GDNF基因是否成功表達(dá)，可用相應(yīng)的與提取的蛋白質(zhì)雜交，當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定密度時(shí)，需進(jìn)行培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞，用于細(xì)胞干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn)2015年福建省高考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共5小題，每小題6分，滿分30分）1（6分）（2015福建）人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（）A都含有20種氨基酸B都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C都具有

11、一定的空間結(jié)構(gòu)D都能催化生物化學(xué)反應(yīng)考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基的不同分為20種2、蛋白質(zhì)的多樣性的直接原因與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，根本原因是控制蛋白質(zhì)合成的基因的多樣性3、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如

12、大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗 體等解答：解：A、每種蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸，A錯(cuò)誤；B、大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用（如呼吸酶），也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用（如消化酶），B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)都是由氨基酸先進(jìn)行脫水縮合形成多肽，多肽逐漸形成肽鏈，再由一條或多條肽鏈通過盤曲、折疊，才形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子，C正確；D、有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如淀粉酶，有些蛋白質(zhì)沒有催化作用，如肌肉蛋白，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評：本題考查組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和蛋白質(zhì)的

13、功能的知識，識記構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、蛋白質(zhì)的作用和蛋白質(zhì)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵2（6分）（2015福建）有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是（）A這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病B患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡D促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：根據(jù)題意可知，胰島素依賴型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞由于自身免疫反應(yīng)而被破壞，導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素缺

14、乏，該病患者可通過注射胰島素治療，據(jù)此答題解答：解：A、根據(jù)題意分析，胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病，A正確；B、患者體內(nèi)胰島素缺乏，B錯(cuò)誤；C、效應(yīng)T細(xì)胞選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡，C錯(cuò)誤；D、促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑，導(dǎo)致效應(yīng)T細(xì)胞增多，則可使該病病情加重，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評：本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，要求學(xué)生從題中獲取信息，能理解型糖尿病的致病機(jī)理，識記糖尿病患者的癥狀，識記胰島素的化學(xué)本質(zhì)，結(jié)合自己所學(xué)知識解答，難度不大3（6分）（2015福建）在光合作用中，RuBP翔化酶能催化CO2+C3即（RuBP）2C1，為測定RuBP翔化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中

15、提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度，下列分析錯(cuò)誤的是（）A菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP翔化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)BRuBP翔化酶催化的上述反應(yīng)需要在無條件下進(jìn)行C測定RuBP翔化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP翔化酶活性越高考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，能夠催化CO2+C52C3暗反應(yīng)反應(yīng)進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)解答：解：A、菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，A正確；B、CO2+C52C3

16、的反應(yīng)需要在二氧化碳供應(yīng)和五碳化合物存在條件下進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C、測定該酶活性的方法用到了14C3，屬于同位素標(biāo)記法，C正確；D、根據(jù)題意，單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高，D正確故選：B點(diǎn)評：本題主要考查二氧化碳的固定過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用暗反應(yīng)過程的理解與運(yùn)用4（6分）（2015福建）如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字?jǐn)?shù)值，單位是Jm2a2），下列敘述正確的是（）A該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級B該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%C太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357Jm2a1D該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)：農(nóng)業(yè)

17、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的 （2）過程：一個(gè)來源，三個(gè)去向（3）特點(diǎn)：單向的、逐級遞減的（中底層為第一營養(yǎng)級，生產(chǎn)者能量最多，其次為初級消費(fèi)者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置）（4）能量傳遞效率：10%20%解答：解：A、該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級是鱸魚，為第五營養(yǎng)級，A錯(cuò)誤；B、該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（3780+4200）÷31920×100%=25%，B正確；C、太陽魚同化

18、的能量去向有：呼吸作用消耗、流入下一營養(yǎng)級和被分解者分解利用，由圖可知，只知道同化量和流入下一營養(yǎng)級的能量，不能得出呼吸作用消耗的能量，C錯(cuò)誤；D、該食物網(wǎng)中的生物只含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以不能與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程，掌握能量流動的特點(diǎn)及能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查5（6分）（2015福建）綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA深針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)，同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染

19、色體的DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)，同時(shí)用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常，醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是（）AX染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列B據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病C妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病D該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生考點(diǎn)：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防；人類遺傳病的類型及危害菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：本題以人體性染色體組成、XY型性別決定已經(jīng)基因檢測的理論為基礎(chǔ)考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關(guān)知識，首先理解DNA探針是對待測基因制備的具有與

20、目標(biāo)基因相同或互補(bǔ)堿基序列的單鏈DNA解答：解：A、根據(jù)題干背景，X探針與Y探針分別具有一段與X和Y染色體相同的堿基序列，可以分別與X和Y染色體結(jié)合，使相應(yīng)染色體呈現(xiàn)熒光標(biāo)記，A正確；B、據(jù)圖分析，妻子具有3條X染色體，屬于染色體數(shù)目異常，至于妻子是否由于X染色體上具有致病基因?qū)е碌陌樾赃z傳，本題的圖形中沒有顯示相關(guān)基因的種類和分布情況，不能判斷，B錯(cuò)誤；C、妻子的染色體數(shù)目異常的形成既有可能是父母中一方減數(shù)分裂異常產(chǎn)生異常的配子所導(dǎo)致，也可能是受精卵形成之后的有絲分裂過程中染色體分配異常導(dǎo)致，不能判斷，C錯(cuò)誤；D、由圖形顯示分析，流出胎兒的遺傳配子既有可能來自母親產(chǎn)生的XX卵細(xì)胞與父親產(chǎn)生的

21、含Y精子的結(jié)合的結(jié)果，也有可能來自母親產(chǎn)生的含X的正常卵細(xì)胞與父親產(chǎn)生的含XY精子的結(jié)合的結(jié)果，因此，對于該對夫婦來說，選擇性生育并不能解決該遺傳病出現(xiàn)的問題，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評：本題以圖形為載體，主要考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，有一定的難度二、非選擇題（必考部分共10題，共157分）26（12分）（2015福建）為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如表，請回答： 可可堿濃度（mm

22、olL1）根尖細(xì)胞有絲分裂 種子發(fā)芽率（%） 有絲分裂指數(shù)（%） 分裂細(xì)胞占比（%） 前期和中期 后期和末期 0 3.73 3.04 0.69 81.5 0.1 2.90 2.16 0.74 68.1 0.5 2.10 1.72 0.38 18.6 1.01.96 1.720.24 2.3注：有絲分裂指數(shù)=%（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制片過程中根尖解離需要用到的試劑是鹽酸（或鹽酸和酒精），如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖象，箭號所指的細(xì)胞處于分裂期的中期（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與對照組相比，當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mmolL1時(shí)，在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對減少，產(chǎn)生這

23、種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率降低，為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因，某同學(xué)提出假設(shè)：可可堿會降低種子中赤霉素的水平，現(xiàn)欲通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述假設(shè)，請寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路：以不同濃度的可可堿處理鬼針草種子，一段時(shí)間后測定各組種子中赤霉素的含量，分析可可堿濃度與赤霉素含量的關(guān)系考點(diǎn)：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值；觀察細(xì)胞的有絲分裂菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：分析題圖：圖中箭頭所指細(xì)胞中，染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，應(yīng)該處于有絲分裂中期分析表格：隨著可可堿濃度的升高，細(xì)胞有絲分裂指數(shù)和種子的發(fā)芽率都

24、逐漸降低，分裂期細(xì)胞所占的比例也逐漸降低，其中后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對較少解答：解：（1）解離液是鹽酸和酒精的混合液，其作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開來圖中箭頭所指細(xì)胞中，染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，應(yīng)該處于有絲分裂中期（2）由表可知，當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mmolL1時(shí)，處于后期和末期的細(xì)胞所占比例明顯低于其他濃度，說明處于這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目相對較少，產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因是可可堿能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極 （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，隨著可可堿的濃度的升高，種子發(fā)芽率明顯降低實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄靠煽蓧A會降低種子中赤霉素的水平，因此自變量為可可堿濃度，因變量為赤霉素的含量實(shí)

25、驗(yàn)設(shè)計(jì)基本思路是以不同濃度的可可堿處理鬼針草種子，一段時(shí)間后測定各組種子中赤霉素的含量，分析可可堿濃度與赤霉素含量的關(guān)系故答案為：（1）鹽酸（或鹽酸和酒精） 中（2）減少 可可堿能夠抑制紡錘體的形成（3）降低 以不同濃度的可可堿處理鬼針草種子，一段時(shí)間后測定各組種子中赤霉素的含量，分析可可堿濃度與赤霉素含量的關(guān)系點(diǎn)評：本題借助有絲分裂的知識考查有絲分裂的特征和實(shí)驗(yàn)觀察能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，由于題干給定背景設(shè)置嚴(yán)格，所以答案的確定難度不大，比較容易分析和歸納答案27（14分）（2015福建）興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力，為探究不同缺氧時(shí)間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大

26、鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細(xì)胞的靜息電位和閥強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示，請回答：注：“對照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測得的（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是缺氧時(shí)間（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位數(shù)值是以細(xì)胞膜的外側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為0mv，據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由60mv變?yōu)?5mv時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低（3）在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激，不能（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動，判斷理由是刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)度（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞的ATP主要在線粒體

27、（或線粒體內(nèi)膜）合成，在無氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一考點(diǎn)：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：據(jù)題意可知，實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄坎煌毖鯐r(shí)間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，故自變量為缺氧時(shí)間 缺氧處理20min，閾強(qiáng)度為30pA以上，所以給予25pA 強(qiáng)度的刺激低于閾強(qiáng)度，不能記錄到神經(jīng)沖動靜息時(shí)，K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)，Na離子通道開放，Na離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正解答：解：（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄坎煌毖鯐r(shí)間對中樞神經(jīng)細(xì)

28、胞興奮性的影響，自變量為缺氧時(shí)間 （2）圖中靜息電位用負(fù)值表示，靜息電位時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)，即以細(xì)胞膜外側(cè)為參照，定義為 0mV靜息電位數(shù)值變化增大，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低，需要更強(qiáng)刺激才能使細(xì)胞達(dá)到同等興奮程度 （3）缺氧處理20min，閾強(qiáng)度為 30pA 以上，所以給予25pA 強(qiáng)度的刺激低于閾強(qiáng)度，不能記錄到神經(jīng)沖動 （4）含氧條件，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，ATP 主要在線粒體中合成離子通過主動運(yùn)輸形式實(shí)現(xiàn)跨膜運(yùn)輸故答案為：（1）缺氧時(shí)間 （2）外 降低 （3）不能 刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)度 （4）線粒體（或線粒體內(nèi)膜） 主動運(yùn)輸點(diǎn)評：本題考查細(xì)神經(jīng)傳導(dǎo)、有氧呼吸場所及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式

29、的有關(guān)知識，考查識圖 能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力以及實(shí)驗(yàn)探究的能力 難度適中28（14分）（2015福建）鱒魚的眼球和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制，現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請回答：（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是黃色，親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀（3）為驗(yàn)證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體

30、個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例，只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體，則該推測成立（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)，科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精，用熱體克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是AaaBBb，由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新有種考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為

31、親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同，說明是核遺傳；實(shí)驗(yàn)結(jié)果為9：3：4，是9：3：3：1的特殊情況，說明遵循基因的自由組合定律解答：解：（1）由于以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，子一代只有黑眼黃體鱒魚，說明黑眼與黃體都是顯性性狀根據(jù)子二代中黑眼黃體：紅眼黃體鱒魚：黑眼黑體=9：3：4，所以親本都是純合子，且其中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB（2）根據(jù)這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)處該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀（3）為驗(yàn)證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體（a

32、aBB）個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例，只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體，則說明aabb的個(gè)體表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)，科研人員以親本中的黑眼黑體（AAbb）鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體（aaBB）鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精，用熱體克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是AaaBBb，由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新有種故答案為：（1）黃色 aaBB（2）紅眼黑體 aabb（3）全部為紅眼黃體（4）AaaBB

33、b 不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子點(diǎn)評：本題結(jié)合遺傳圖解，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能以“9：3：4”為突破口，結(jié)合題干信息推斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系及親本的基因型，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題選考部分：第II卷選考部分共5題，共35分。其中29、30題為物理題，第31、32為化學(xué)題，考生從兩道物理題、兩道化學(xué)題中各任選一題作答，若第29、30題都作答，則按第29題計(jì)分，若31、32題都作答，則按31題計(jì)分；第33題為生物題，是必答題。答案必須填寫在答題卡選答區(qū)域的指定位置上?！旧铿F(xiàn)代生物科技專題】（10分）33（10分）（2015福建）GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子，對損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營養(yǎng)和保護(hù)作用，研究人員構(gòu)建了GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于于細(xì)胞基因治療的研究，請回答：（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過程中，使用胰蛋白酶的目的是使細(xì)胞分散開；（2）構(gòu)建含GCDNF基因的表達(dá)載體時(shí)，需選擇圖1中的Xho限制酶進(jìn)行酶切（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有3種：單個(gè)載體自連、CDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）為鑒定這3種連接方式，選擇Hpa酶和Bam酶對篩選得到的載體