五年級(jí)上Whatwouldyoulike

1、Unit three  What would you like?Lesson 1一教學(xué)內(nèi)容 A. Lets learn  A. Role-play二課時(shí)目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。2. 能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“What would you like to eat / drink?”，“Id like ”3. 能完成“Role-play”部分的任務(wù)。4. 繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的熱情。三教學(xué)重點(diǎn)1. 能聽(tīng)、說(shuō)

2、、讀、寫(xiě)單詞“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。2. 能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“What would you like to eat / drink?”，“Id like ”。四教學(xué)難點(diǎn)能完成“Role-play”部分的任務(wù)。五教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶、詞卡。2. 學(xué)生人物頭飾。六教學(xué)步驟Step.1.Warm-up1. Free talkT: Good morning, everyone. Welcome back to school. How are you today?Ss: Fine

3、, thank you.T: Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too.2. 教師拿出學(xué)生以前學(xué)習(xí)過(guò)的食物圖，師生進(jìn)行對(duì)話，如：    T: What are these?    Ss: They are T: Whats your favourite food?Ss: My favourite food is Step 2 .Preview1. 教師用多媒體課件出示以前學(xué)習(xí)過(guò)的食物單詞圖片，全班學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的漢語(yǔ)。2. 學(xué)生同桌合作，談?wù)撟钕?/p>

4、歡的食物。S1: Whats your favourite food?S2: My favourite food is 三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1. A. Lets learn(1) 教學(xué)新單詞 師生對(duì)話。T: What do you like, Chinese food of western food?Ss: I like T: Some like Chinese food and some like western food. What western food do you know?Ss: .T: Today lets learn some popular w

5、estern food.教師用多媒體課件依次出示三文治、沙拉、漢堡包和冰激凌的圖片，引出單詞“sandwich”，“salad”，“hamburger”和“ice cream”。T: Do you know what English people like to drink? They like to drink tea. 教師把生詞寫(xiě)在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍，然后讓學(xué)生分組比賽讀、分男女生讀。(2) 教師拿出食物圖片，與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，如：T: What would you like to eat, S1?S1: Id like , please.T: Here you a

6、re. What would you like to eat, S2?S2: Id like , please.(3) 第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀。(4) 第二次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生分男女生跟著錄音讀。(5) 學(xué)生拿出人物頭飾，替換對(duì)話中的關(guān)鍵詞，重新編寫(xiě)對(duì)話，然后教師請(qǐng)兩三對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演對(duì)話。2. A. Role-play(1) 教師請(qǐng)兩位學(xué)生站起來(lái)示范讀對(duì)話。(2) 學(xué)生同桌合作，一人扮演客人，一人扮演服務(wù)員，模仿示例表演對(duì)話，提醒學(xué)生表演時(shí)要把客人與服務(wù)員該有的表現(xiàn)表演到位。(3) 教師請(qǐng)幾組學(xué)生上講臺(tái)表演對(duì)話，并評(píng)選出“最佳表演者”.四、鞏固延伸（Consol

7、idation & Extension）1. 句子接龍    把全班學(xué)生分成八大組，每組的第一位學(xué)生問(wèn)第二位學(xué)生：“What would you like to eat? ”，第二位學(xué)生說(shuō)：“Id like”，并問(wèn)第三位學(xué)生“What do you like to eat?”，以此類推。2. 課堂練習(xí)選擇與其他不同類的選項(xiàng)：(    )    A. sandwich        B. t

8、ea           C. hamburger(    )    A. salad           B. fish           C. ice cream(  

9、60; )    A. tea             B. water         C. tofu(    )    A. Coke           

10、B. juice          C. salad3. Check the answer    B,  B,  C,  C五、課堂小結(jié)（Summary）師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)還有什么不懂的地方以及自己學(xué)習(xí)中遇到的困難。、布置作業(yè)（Homework）1. 將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫(xiě)六遍。2. 聽(tīng)錄音，跟讀本部分內(nèi)容。3. 在畫(huà)紙上畫(huà)出自己今天吃的早餐和午餐。六板書(shū)設(shè)計(jì)&

11、#160;  Unit three  What would you like?        sandwich    salad     hamburger    ice cream     tea