二年級語文上2《再見了北京》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（二）年級（上）冊 （語文）學(xué)科集體備課 備課時(shí)間 9.17主備人 王記平主 備 人所在單位東關(guān)小學(xué) 復(fù)備時(shí)間9.18授課教師王榮嫻 授課教師所在單位城內(nèi)小學(xué) 課 題再見了，北京！課 型 新授 課時(shí)分配2課時(shí) 第 1 課時(shí)上課時(shí)間9.19項(xiàng) 目內(nèi) 容教 學(xué) 目 標(biāo)知 識(shí)能 力學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。過 程方 法能正確、流利、有感情地朗讀課文，能正確地背誦課文。情 感態(tài) 度價(jià)值觀通過對課文的朗讀感悟，感受北京奧運(yùn)會(huì)的快樂和令人留念，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn) 正確、美觀地書寫漢字，并學(xué)

2、會(huì)所有生字。教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn) 備課件教 學(xué) 流 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 師 活 動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)一、目標(biāo)導(dǎo)向 確定航點(diǎn)1、播放視頻歌曲我和你，師：聽到這首歌，你想到了什么？（或：這首歌是活動(dòng)的主題歌？）生：北京奧運(yùn)會(huì) 3、出示鳥巢圖片，師：為什么加雙引號？2008年8月24日晚，在鳥巢里，我們就要說再見了，北京！（板書課題，生齊讀）4、奧運(yùn)會(huì)閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請小朋友們打開書，仔細(xì)地讀一讀第2課，注意把字音讀準(zhǔn)了。 二、自主學(xué)習(xí) 探索航行 1、檢查自讀情況（1）齊讀課文，思考：兩個(gè)自然段個(gè)寫了什么內(nèi)容？（2）教學(xué)生字詞A出示第一批生字詞北京時(shí)間五環(huán)旗表演幾名飛機(jī)場上運(yùn)動(dòng)

3、員朋友外國B領(lǐng)讀，指名讀。注意“京，名，場，朋”是后鼻音。需要重點(diǎn)理解的詞語：北京時(shí)間：我國的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。五環(huán)旗（插入圖片）：奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，旗面白色，上面有五個(gè)環(huán)，分別為藍(lán)，黃，黑，綠，紅五種顏色。這五種顏色分別代表著不同的地區(qū)：藍(lán)代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋州，紅色代表美洲。五個(gè)環(huán)套在一起說明全世界人民團(tuán)結(jié)在一起。C逐排出示第二批生字詞帷幕舷梯仿佛燃燒熄滅留戀不舍絢爛拋向卓越友誼尊重側(cè)重讀音指導(dǎo)。詞語了解一下意思，不需要深入解釋，在下面的學(xué)習(xí)中再學(xué)習(xí)。 2、指導(dǎo)讀好長句子，注意停頓： A 在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以

4、微笑告別北京；C 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空三、合作交流 共享航海1、須按筆順描紅的三個(gè)字場：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插。重點(diǎn)要記住右邊的筆畫，右邊的第一個(gè)筆畫是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。名：共六畫，上下結(jié)構(gòu)。上面部分起筆是撇，第二筆是橫撇，第三筆是點(diǎn)。米，共六畫，獨(dú)體字。2、其他著重要講的描紅的字。國：共八畫，全包圍結(jié)構(gòu)。機(jī)：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插，最后一畫的名稱是橫折彎鉤。3、描紅，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。2、說說對奧運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)。（北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國的首都北京圓滿落下帷

5、幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國家體育場“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。）1、學(xué)生自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字請教課后生字表里的拼音，也可以請教老師、同學(xué)。（2）互相檢查生字的認(rèn)讀情況。3、讀后交流自己的閱讀感受。        3、齊讀課文，注意生字詞的讀音。板書設(shè)計(jì) 再見了，北京！場 名 米 國 機(jī) 課后反思本文中生字新詞較多，學(xué)生讀課文不通，讀破句的較多，課堂上多用時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀，使他們讀通課文。（二）年級（上）冊 （語文）學(xué)科集體備課 備課時(shí)間 9.17主備人王記平 主 備 人所在單位東關(guān)小學(xué) 復(fù)

6、備時(shí)間9.18授課教師王榮嫻 授課教師所在單位城內(nèi)小學(xué) 課 題再見了，北京！課 型 新授 課時(shí)分配2課時(shí) 第 2 課時(shí)上課時(shí)間9.19項(xiàng) 目內(nèi) 容教 學(xué) 目 標(biāo)知 識(shí)能 力學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。過 程方 法能正確、流利、有感情地朗讀課文，能正確地背誦課文。情 感態(tài) 度價(jià)值觀通過對課文的朗讀感悟，感受北京奧運(yùn)會(huì)的快樂和令人留念，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn) 正確、美觀地書寫漢字，并學(xué)會(huì)所有生字。教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn) 備課件教 學(xué) 流 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 師 活 動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)

7、生活動(dòng)一、目標(biāo)導(dǎo)向 確定航點(diǎn)1、北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國的首都北京圓滿落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國家體育場“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。2、今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)再見了，北京！，學(xué)生齊讀課題。朗讀課文。二、自主學(xué)習(xí) 探索航行三、合作交流 共享航海1、出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。思考：你知道了什么？（閉幕式的時(shí)間，地點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)歷時(shí)17天）2、北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？我們一起來看一看。出示“舷梯”視頻，學(xué)生觀看。（1）說一說：你看到了什么？（可以結(jié)合課文“表演臺(tái)上漸漸熄滅”）（2）出

8、示：表演臺(tái)上漸漸熄滅。（3）北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？在文中找一找。找出課文中表達(dá)人們心情的詞語。逐字逐詞地理解“無盡的留戀與不舍”。無：沒有。盡：完。無盡：沒有完。形容很多。不舍：舍不得。留戀：不舍得，不想離開。（4）帶領(lǐng)學(xué)生品讀第二至五句，品味每一句話中的“無盡的留戀與不舍”之B學(xué)習(xí)第三句時(shí)，學(xué)生能抓住“深情回望”“微笑告別”來理解這種情感，但是他們不知道為什么會(huì)有這樣的表情。引導(dǎo)學(xué)生理解“熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火”代表了什么？代表了奧運(yùn)會(huì)，代表了中國。奧委會(huì)主席的評價(jià)“無與倫比的奧運(yùn)會(huì)”沒有哪個(gè)國家舉辦的奧運(yùn)會(huì)能達(dá)到這個(gè)水平這個(gè)程度這個(gè)規(guī)模?？闯霰本W運(yùn)會(huì)辦得怎么樣？生：很成功，

9、令人滿意再讀第三句。C學(xué)習(xí)第四句時(shí)，反復(fù)讀歌詞。師：世界各國人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類共同卓越友誼尊重 側(cè)重讀音指導(dǎo)。詞語了解一下意思，不需要深入解釋，在下面的學(xué)習(xí)中再學(xué)習(xí)。 3、指導(dǎo)讀好長句子，注意停頓： （1）A 在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京； C 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)目的。師：人們在心中默念，指課題：學(xué)完第一自然段，老師深情總結(jié)，這一自然段主要寫圣火熄滅時(shí)的場面，表達(dá)了人們無盡的留戀與不舍。（板書：圣火熄滅）（2）配歌曲我和你，學(xué)生齊讀二至五句。四、拓展訓(xùn)練 放眼航程（1）

10、師：第二自然段寫的是另一個(gè)場面，板書：人們狂歡同樣也表達(dá)了人們無盡的留戀與不舍。一起來讀讀。（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）出示視頻：奧運(yùn)會(huì)閉幕式焰火，讓學(xué)生親身感受，然后說說你看到的。理解“禮花四起”“絢爛”。（3）出示：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時(shí)，讀出狂歡時(shí)的高興與興奮?！皰仭弊衷诖死斫?。 （4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱啊！卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場的每一個(gè)人。填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（ ）。北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場是“（ ）”。奧運(yùn)會(huì)場熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（ ）。落下帷幕”就是奧運(yùn)會(huì)（ ）1、學(xué)生

11、自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字請教課后生字表里的拼音，也可以請教老師、同學(xué)。2、互相檢查生字的認(rèn)讀情況。3、讀后交流自己的閱讀感受。      學(xué)生讀，說說哪些詞語看出了人們“無盡的留戀與不舍”這種感情？學(xué)生很容易找出“緩緩”。但是這里寫五環(huán)旗慢慢落下，不是寫人們，為什么也看得出這種感情呢？這個(gè)問題當(dāng)時(shí)學(xué)生沒有反應(yīng)過來，由老師來一句帶過：“因?yàn)槿藗兺瀛h(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里緩緩就代表著人們的這種心情。          生：再讀歌詞。師：一家人就要分離了，怎能不帶著生：讀板書無盡的留戀與不舍。師：連高達(dá)8米的奧運(yùn)圣火也被此情此景深深感染了生讀第五句話，“帶著無盡的留戀與不舍漸漸熄滅。