第8課時　解決問題（2）

1、一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學第六單元第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)多位數(shù)乘一位數(shù)2.2.筆筆 算算 乘乘 法法 第第8課時解課時解 決決 問問 題題 （2）一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學了解歸總應用題的基本結構和數(shù)量關系了解歸總應用題的基本結構和數(shù)量關系; ;掌握這類應用掌握這類應用題的解答規(guī)律題的解答規(guī)律; ;學會列綜合算式解答歸總應用題。學會列綜合算式解答歸總應用題。學習目標學習目標一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學1.先說一說題目中的數(shù)量關系先說一說題目中的數(shù)量關系,再列式計算。再列式計算。(1)媽媽包里的錢買媽媽包里的錢買

2、6元一個的碗元一個的碗,正好可以買正好可以買6個個,媽媽包里有媽媽包里有多少錢多少錢? (2)媽媽包里有媽媽包里有36元錢元錢,用這些錢買用這些錢買9元一個的碗元一個的碗,可以買幾個可以買幾個?舊知回顧舊知回顧66=36(元元)369=4(個個)一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學2.獨立分析題目里的條件和問題獨立分析題目里的條件和問題,找出先算什么找出先算什么,再進行計算。再進行計算。(1)小林看一本故事書小林看一本故事書,前前3天看了天看了24頁頁,照這樣計算照這樣計算,8天可以看天可以看多少頁多少頁? (2)小林看一本小林看一本72頁的故事書頁的故事書,前前3天看了天看

3、了24頁頁,照這樣計算照這樣計算,多多少天可以看完少天可以看完?2438=64(頁頁)72(243)=9(天天)一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學新知導引新知導引如果把如果把“舊知回顧舊知回顧”第第1題中的兩小題合并為一道應用題題中的兩小題合并為一道應用題:媽媽媽包里的錢買媽包里的錢買6元一個的碗元一個的碗,正好可以買正好可以買6個個,用這些錢買用這些錢買9元一元一個的碗個的碗,可以買幾個可以買幾個?聰明的你還能算出來嗎聰明的你還能算出來嗎?相信學完今天相信學完今天的內容你一定能解答。的內容你一定能解答。一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學1.1.小組討論

4、小組討論: :例例9 9與與“舊知回顧舊知回顧”的第的第2 2題相比較題相比較, ,解題的不解題的不同之處在哪同之處在哪? ?2.2.修一條水渠修一條水渠, ,原計劃每天修原計劃每天修800800米米,6,6天修完。實際天修完。實際4 4天修完天修完, ,每天修了多少米每天修了多少米? ?合作探究合作探究80064=1200(米米)一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學3.3.解放軍列隊出操解放軍列隊出操, ,試填出每行人數(shù)或行數(shù)。試填出每行人數(shù)或行數(shù)。( (小組成員互相小組成員互相說說解題思路說說解題思路) )1894一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學一課一案 創(chuàng)新導學歸納總結歸納總結這節(jié)課學習的應用題的結構特點這節(jié)課學習的應用題的結構特點: :先求出先求出( () )后后, ,再求一再求一個單位量。我們把這種類型的應用題叫做歸總應用題。個單位量。我們把這種類型的應用題叫做歸總應用題?？倲?shù)總數(shù)一課一案 創(chuàng)新導學一課