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1、課題兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)(不進位)總課時一課時教學總目標【三維目標】1、知道不進位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十數(shù)的口算方法。 2、能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù),兩位數(shù)加整十數(shù)。教學重點、難點教學重難點:能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù),兩位數(shù)加整十數(shù)。板書設計【總課時板書或分課時板書】兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)35+3=38(本) 35+30=65(本)課前準備(老師)課前預習(學生)教學過程教師教學活動我的二次備課一、復習:口算下列各題,并說出計算過程。40 + 20 40+250 + 30 50+3 比較以上兩組算
2、式的不同點。二、新授:1、出示圖,教師給小朋友發(fā)新書了。你可以提出哪些數(shù)學問題?(引導學生認真觀察圖)(數(shù)學書有多少本?語文書有多少本?一包數(shù)學書和一包語文書共有多少本?零星的語文書和數(shù)學書共有多少本?)2、學生獨立從圖上尋找解決問題所需要的數(shù)據(jù)和信息。板書:35+3 30+8 35+30 8+3請你找一找,哪幾個算式已經(jīng)學過了?得數(shù)是多少?(30+8=38,8+3=11)35+3 35+30得多少?先想一想,再用小棒擺一擺,也可以直接在頭腦里想。3、四人小組討論交流各種計算方法用小棒擺:先擺5根加上3根得到8根小棒,再和3捆小棒合起來是38用小棒點數(shù)的方法算,35,36,37,38不用小棒直接算計算35+30 用小棒幫助解答先用3捆加3捆是60,再和5根小棒合起來是65用小棒點數(shù)的方法算是35,45,55,65先計算個位上的30+30=60,再計算60+54、你覺得上面哪種方法比較方便?教師引導學生得出:計算兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的方法,共同點是相同數(shù)位上的數(shù)相加。三、練習:40+17= 2+36=可以把它們歸結(jié)為兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù),進行計算。完成做一做四、課堂小結(jié):這節(jié)課你們學到了什么知識?請大
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