第4周《鳥》（6）

1、八年級生物第五單元第一章第六節(jié)鳥導學案6主備：胡偉平 審核：彭郁裕 第4周星期一學生姓名： 班級： 一、【課前小測】： 1、兩棲動物的特點是（ ） A用鰓呼吸 B.能生活在陸地，也生活在水中C. 用肺呼吸D. 生殖發(fā)育離不開水，成體既能生活在陸地，也能生活在水中2、下列屬于兩棲動物的是（ ） A.蝦和蟹 B.青蛙和蟾蜍C.蝦和青蛙 D.蟾蜍和蟹3、不列不是蜥蜴具有的特征是（ ） A.卵生 B.用肺呼吸 C.體表被毛 D.具有角質鱗片4、蜥蜴是真正的陸生脊椎動物，主要表現(xiàn)在 （ ）A生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴 B肺泡數(shù)目多，用肺呼吸C心臟的動、靜脈血混合程度小 D皮膚有角質細鱗覆蓋5、下列屬于

2、我國的珍稀爬行動物的是（ ） A.扭角羚 B.揚子鱷 C.大熊貓 D.白鰭豚 6、通過對一些鳥的觀察，小玲同學發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，其主要原因是（ ）A.飛行需要消耗大量的能量 B.為繁殖作準備 C.飛行快 D.為維持體溫二、自主學習（閱讀課文P30-35頁，并完成以下問題）（一）（B）探究：鳥類適應于飛行的特點。仔細觀察如圖一組鳥類的形態(tài)結構圖，然后從中找出有效信息，再分析得出鳥類適于飛行生活的原因。1、外部形態(tài)：鳥的體型呈 ，可以飛行的阻力。2、體表被覆 ，有利于家鴿的飛行和掌握身體平衡，并有利于保溫。3、前肢變成 ，使鳥能振翅高飛，或平穩(wěn)滑翔，是家鴿的飛行器官。4、內部結構：骨骼 ，有些

3、骨 ，可減輕體重。鳥的胸部 發(fā)達，胸部的 ，有利于附著 。5、生理特點：鳥類的食量 ，消化能力 ，能提供足夠的能量；糞便隨時排出，可減輕體重。6、循環(huán)系統(tǒng)：心跳頻率 ，體溫 。7、呼吸系統(tǒng)：有發(fā)達的 ，與肺相通。 注：鳥類的呼吸方式在所有動物中是最特殊的，稱為雙重呼吸，即鳥類每呼吸一次，空氣兩次經過肺，在肺內進行兩次氣體的呼吸方式。雙重呼吸保證了鳥類高空飛行對氧氣的充分需要。（二）（A）鳥類的主要特征：體表被覆 ；前肢變成 ；有 無 ；有 ；輔助 呼吸。（三）（C）鳥類與人類生活的關系：三、【課中練習】（小組合作討論題）1、閱讀課本P30頁觀察與思考，并思考討論題1、2、3題。2、做課本P34

4、頁1、2、3、4題。四、【知識小結】（一）鳥類適應于飛行的主要特點：1.減少阻力 身體呈流線型體表被覆羽毛2.減輕體重：骨輕、薄、堅固，長骨中空3.飛行器官 前肢變成翼，翅膀呈扇形 胸骨發(fā)達，有發(fā)達的龍骨突，突起上附有發(fā)達的胸肌，利于牽引兩翼扇動4.能量提供 食量大，消化吸收能力強，保證了飛行時營養(yǎng)物質的供給 有與肺相能的氣囊，飛行時可以輔助肺完成雙重呼吸，保證氧氣的供給（二）鳥類的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。五、【課堂檢測】：（6題，每題1分，共6分） 目標教學雙向細目表 學習要求知識點A識記B理解C了解D運用題目標記得分總分鳥類的主要特征A（共0分）鳥類與人

5、類生活的關系C（共0分）鳥類適應于飛行的主要特點B（共6分）1、（B）通過對一些鳥的觀察，小玲同學發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，其主要原因是（ ） A.飛行需要消耗大量的能量 B.為繁殖作準備 C.飛行快 D.為維持體溫2、（B）下列關于氣囊在鳥類飛行時的說法中不正確的是（ ） A.氣囊與肺相通 B.氣囊可以擴張和收縮 C.減輕體重 D.氣囊在鳥類落地時才使用3、（B）下列不是家鴿與飛行生活相適應的特點的是（）A體表被覆羽毛 B前肢變成翼 C體內有氣囊 D直腸發(fā)達4、（B）右圖中適于鳥類飛翔生活的特有結構是（）A氣管 B氣囊 C肺 D肺泡5、（B）下列與鳥類適應空中生活無關的特點是（） A.身體呈流線

6、型并覆蓋羽毛 B. 喜歡吃空中的昆蟲C. 有發(fā)達的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空6、（B）鳥類動物的體內有發(fā)達的氣囊與肺相通，它們進行氣體交換的場所是（ ）A肺和氣囊 B氣囊 C肺 D氣管提高拓展題：7、（B）鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，這些氣囊的作用是（ ）A. 可減輕身體比重 B.可以輔助呼吸 C. 有有利于散熱降溫 D. 以上都是8、（B）下列動物中，一天所吃的食物與體重的比值最大的是（ ）A.大象 B.鯨 C. 麻雀 D. 青蛙9、（B）右下圖是家鴿體內氣囊的分布示意圖，請據圖回答下列問題：（1）寫出圖中序號結構的名稱： ； ； 。（2）用箭頭和數(shù)字表示出飛行時吸氣過程氣體流動的方向： ；呼氣過程氣體流動的方向： 。（3）從圖中可以看出，結構分布在內臟器官之間，有的突入到骨的空腔中，這樣的分布特點有何意義？答：分布 的氣囊可以降低飛行產生的 ，可以