力的測量教案示例之二_第1頁
力的測量教案示例之二_第2頁
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文檔簡介

1、力的測量教案示例之二詳細(xì)介紹：教學(xué)要求：.知道力的單位是牛頓，對(duì)牛頓的大小形成具體觀念。.知道彈簧秤是測量力的工具，知道它的構(gòu)造。會(huì)用彈 簧秤測量力。教具：拉力器，彈簧秤。學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤，木塊，長木板，一根頭發(fā)。教學(xué)過程：一、引入新請(qǐng)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)到講臺(tái)前，分別拉拉力器。 要求其他同學(xué)觀察，然后回答：.彈簧為什么伸長了？.兩位同學(xué)拉彈簧時(shí)，彈簧的伸長相同嗎？為什么不 同？.哪位同學(xué)的拉力大？怎么知道他的拉力大？歸納：拉力使彈簧伸長；拉力大小不同，彈簧的伸長不 同；拉力越大，彈簧伸長越大。利用彈簧的伸長可以測量力 的大小。本節(jié)學(xué)習(xí)力的測量。板書：二、力的測量二、力的單位國際上通用的

2、力的單位是牛頓，簡稱牛。為紀(jì)念牛頓而 命名。板書：1 1.力的單位：牛頓。拿起 2 2 個(gè)雞蛋的力大約是 1 1 牛頓。提起質(zhì)量為 1 1 千克的物體的力約為 1010 牛頓。舉起 2020 千克的小孩的力約為 200200 牛頓。三、彈簧秤說明彈簧秤是測量力的工具。根據(jù)拉力越大彈簧伸得越 長制成。讓學(xué)生拿起彈簧秤，觀察它的構(gòu)造：彈簧、指針、外殼、 刻度、掛環(huán)、掛鉤。介紹使用方法：.觀察刻度、零點(diǎn)&#0&#0；&#0&#0；不用力拉秤鉤時(shí)，指針是否 指在零刻度處？量程多大？最小刻度代表多少牛頓？.使用注意事項(xiàng)：加在彈簧秤上的力不能超過量程。.討論“想想議議”中的問題。板書：2 2.測量工具：彈簧秤。四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用彈簧秤。讓學(xué)生先閱讀課本實(shí)驗(yàn)部分，然后按步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并 把數(shù)據(jù)記在筆記本上。 實(shí)驗(yàn)中教師巡回檢查， 及時(shí)解決問題。彈簧秤的量程:

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