《一面》導(dǎo)學(xué)案

1、 一面 導(dǎo)學(xué)案（第 一 課時(shí)）班 級(jí)： 小 組： 學(xué)生姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能正確讀記“殷勤、失業(yè)、窘相、厚實(shí)、苗頭、面孔、輕視、陡然、艱苦、軟綿綿、牛毛細(xì)雨、結(jié)結(jié)巴巴、大病初愈”等詞語(yǔ)。  2、我會(huì)默讀課文，了解內(nèi)容，理清思路，感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。  3、我能進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)我能感受到感受魯迅先生關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。學(xué)習(xí)難點(diǎn)我能學(xué)習(xí)作者抓住外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。學(xué)法提示1、通過(guò)獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作，通過(guò)自讀自悟，感受魯迅先生關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。2、認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，小組合作探究

2、，答疑解惑。學(xué)習(xí)過(guò)程一、 自主學(xué)習(xí) 1、我能理解下列詞語(yǔ) 懊悔：莽撞： 躊躇：                 摩挲： 2、我知道這件事情發(fā)生的時(shí)間是 ；地點(diǎn)是 ；事情起因是 經(jīng)過(guò)是 ；結(jié)果是 我會(huì)用一句話概括課文主要內(nèi)容 二、合作探究 1、在售票員阿累眼中，與魯迅的一面之交，給作者留下了深刻的印象。認(rèn)真讀課文，找出描寫(xiě)魯迅外貌的句子，寫(xiě)下你的感受。 第一次： 學(xué)習(xí)

3、過(guò) 程第二次：  第三次：  第四次：  第五次：  第六次：  一次整體寫(xiě)，兩次寫(xiě)手，三次寫(xiě)臉，從作者對(duì)外貌描寫(xiě)中體會(huì)到魯迅的                           2、“一面”給人留下了怎樣的印象？這一面又對(duì)我產(chǎn)生了什么影響？  3、在我與魯迅先生短暫的見(jiàn)面中，最讓我難忘的是魯迅的哪一方面印象？找出令你印象深刻的句子，想想在作者眼中魯迅是個(gè)什么樣的人？    4、以“魯迅先生，我想對(duì)你說(shuō)”開(kāi)頭，寫(xiě)幾句話 三、鞏固提高。 1、課文描寫(xiě)魯迅的外貌最主要的特征是反映了他的 品質(zhì)。2、“我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒(méi)蹦出來(lái)?！?“我向四周望了望”的&