六個(gè)維度構(gòu)建新型教學(xué)觀.doc

1、六個(gè)維度構(gòu)建新型教學(xué)觀六個(gè)維度構(gòu)建新型的教學(xué)觀新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師樹立以人為本的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中要充分地尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)權(quán)利,善待生命的自主性 ,倡導(dǎo)建立新型的師生關(guān)系。那么在具體的教學(xué)過(guò)程中 怎樣才能構(gòu)建新型的教學(xué)觀呢 ?下面的六個(gè)維度不妨一試。維度一 :教學(xué)不僅是為了傳授知識(shí) ,而且是為了培養(yǎng)學(xué)生 的能力?；A(chǔ)教育應(yīng)該把每個(gè)學(xué)生潛能的開發(fā)、健康個(gè)性的發(fā) 展、終身學(xué)習(xí)能力的初步形成作為最重要的任務(wù)。這就要求 教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)將能力的培養(yǎng)作為首要任務(wù)。因此教師 要轉(zhuǎn)變角色 ,要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、 倡導(dǎo)者。教師的工作 更應(yīng)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略 ,發(fā)展元認(rèn)知

2、能力。教師要改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的傾向 ,而要努 力促使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 ,使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí) 與基本技能的過(guò)程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。維度二 :營(yíng)造民主氛圍 ,激發(fā)創(chuàng)造性思維。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教師必須有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)營(yíng)造積極的思維狀態(tài)和寬松的思維氛圍 , 肯定學(xué)生的“標(biāo)新立異” ,少“異想天開” ,努力保護(hù)學(xué)生的 好奇心、求知欲和想象力 ,從而使學(xué)生敢于表達(dá)自己的見解 , 有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情 ,形成學(xué)生的創(chuàng) 新意識(shí) ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 ,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。維度三 :培養(yǎng)發(fā)散思維 ,提高思維能力。教師在教學(xué)中應(yīng)充分考慮學(xué)

3、生的知、情、意、行形成的 規(guī)律 ,實(shí)施符合這一規(guī)律的教學(xué) ,從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維 ,引 導(dǎo)他們進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)。有研究表明 ,討論式、 質(zhì)疑式的教 學(xué)有利于發(fā)散思維。這就要求教師要善于挖掘教材中蘊(yùn)含的 創(chuàng)造性因素 ,通過(guò)設(shè)疑創(chuàng)設(shè)情境 ,給予每個(gè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì) ,讓 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí) ,大膽進(jìn)行發(fā)散性創(chuàng)造。教師要善于觀 察、勤于思考 ,找準(zhǔn)學(xué)生的創(chuàng)新渴望 ,激發(fā)他們的創(chuàng)新動(dòng)機(jī) ,挖 掘他們的創(chuàng)新潛能。但不是讓學(xué)生機(jī)械地按部就班 ,而是由教 師提出啟發(fā)性的問(wèn)題 ,讓學(xué)生主動(dòng)地思考、探索 ,從而培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)造能力。維度四 : 構(gòu)建有效的課堂教學(xué)活動(dòng) ,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的 欲望。,以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新

4、意識(shí)、 提高創(chuàng)新能力的目的。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí) ,應(yīng)注 意做到 :活動(dòng)的目的要明確并有可操作性 ;要以學(xué)生的生活經(jīng) 驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn) ,方法要靈活 ;活動(dòng)應(yīng)積極促進(jìn)學(xué)科之間的 互相滲透和聯(lián)系 ,使學(xué)生的思維和想象力、 審美情趣和藝術(shù)感 受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展 ;活動(dòng)要注重發(fā)揮學(xué) 生的自主性學(xué)習(xí) ,尊重學(xué)生的獨(dú)立人格 ,激發(fā)學(xué)生的探究欲望 , 想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識(shí)、創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力。維度五 :樹立成功意識(shí) ,注重學(xué)生和諧發(fā)展。要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 ,必須激發(fā)他們的創(chuàng)新動(dòng)機(jī) ,樹 立成功意識(shí)。對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維 ,教師在教學(xué)中要給予積極 和正確的評(píng)價(jià) ,多用鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)生的成就感和進(jìn)取 精神。以發(fā)展的觀點(diǎn)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,真誠(chéng)地鼓勵(lì)學(xué)生 ,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到創(chuàng)新思維所帶來(lái)的喜悅和成功,真正體驗(yàn)到成功的喜悅和自身的價(jià)值 ,從而使學(xué)生進(jìn)行自覺、 自主、 創(chuàng) 造性的學(xué)習(xí)。維度六 :教學(xué)要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展 ,滿足學(xué)生的情感 需要?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。教師要努力探尋為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)“最近發(fā)展區(qū)”和“最 佳發(fā)展期”的教育教學(xué)優(yōu)化的途徑。教學(xué)應(yīng)該使學(xué)生獲得成 功和自信 ,為學(xué)生帶來(lái)愉快的