如何做一名學(xué)生喜愛的老師

1、如何做一名學(xué)生喜愛的老師親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因?yàn)橛憛捯晃焕蠋煻憛拰W(xué)習(xí)。其實(shí)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，就拿我們現(xiàn)在的研討會(huì)來(lái)說(shuō)，如果上面的發(fā)言人演講精彩，大家還會(huì)給點(diǎn)面子，反之，如果內(nèi)容無(wú)聊透頂，大家現(xiàn)在一定在想：還不如回房去打麻將。所以，一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。作為一名教師，當(dāng)你的學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽你的話，那么你的教學(xué)也就成功了一半。如果學(xué)生對(duì)你反感，即使你把課設(shè)計(jì)得再漂亮，他們也會(huì)不屑一顧的。但是，如何讓學(xué)生喜歡你，這也是一門學(xué)問。1、學(xué)會(huì)公正。每個(gè)老師都有特別喜歡的學(xué)

2、生，和不喜歡的學(xué)生，我也有。我喜歡聰明可愛又聽話的孩子，至于那些成績(jī)不好，又調(diào)皮搗蛋的孩子，說(shuō)實(shí)話，我也恨不得他們立刻消失，但是話說(shuō)回來(lái)，雖然不喜歡，但也不要表露得太明顯，盡量多注意一下自己的行為，無(wú)形中要傳遞給學(xué)生這樣一個(gè)信息：我是大家的老師，我不愿落下任何一個(gè)學(xué)生。2、學(xué)會(huì)寬容。只要是人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是學(xué)生。寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失；寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得進(jìn)步；寬容學(xué)生的任性和調(diào)皮但是說(shuō)得容易做得難，有時(shí)一下到氣頭上，忍不住就會(huì)大罵一通，我也一樣。但有時(shí)不防換換方法，我就遇過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，她幾乎天天犯錯(cuò)，我也毫不客氣地罵過(guò)她幾次，突然有一次我心平氣和地原諒了她，她受寵若驚，向我保證不再犯錯(cuò)，雖

3、然后來(lái)她也在繼續(xù)犯錯(cuò)，但每次在我知道前她都會(huì)主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)，我想這也是一種進(jìn)步吧！現(xiàn)在的孩子懂事更早了，更任性了，也就更難管了，但只要你是位學(xué)生喜歡的老師，他們信任你，教育效果就會(huì)更好。3、學(xué)會(huì)坦然。“望子成龍，望女成鳳”這是作父母的心態(tài)，也是作老師的心態(tài)。每一位老師都希望自己的學(xué)生能取得優(yōu)良的成績(jī)，能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。然而對(duì)于我們二中的孩子，由于家庭因素和周邊環(huán)境的影響，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較糟糕，加上父母工作較忙，無(wú)暇顧及自己的孩子，他們與孩子的交流只是簡(jiǎn)單的幾句：你怎么還不做作業(yè)？怎么還在看電視？學(xué)習(xí)怎么那么差？所以面對(duì)這么多半懂事又不懂事的孩子，如果你是在嘮叨來(lái)嘮叨

4、去的話，往往要么沒效果，一邊耳朵進(jìn)一邊耳朵出，要么令學(xué)生聽得厭煩，從而討厭你。不如站在他們的立場(chǎng)去想，甚至說(shuō)得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，我就直接對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是為了解決以后的衣食住行?！碑?dāng)他們意識(shí)到，也許他們自己就會(huì)努力。4、學(xué)會(huì)幽默。不少學(xué)生說(shuō)特別喜歡聽我講話，因?yàn)槲铱偸窍矚g給他們講很多事：有講我的親身經(jīng)歷、有講故事、有講國(guó)家大事、有講笑話、有就事論事在講這些事的過(guò)程中，還教給他們做人的道理，使他們?cè)跐撘颇惺艿浇逃?，慢慢提高自己各方面的素質(zhì)。我還喜歡時(shí)不時(shí)開開學(xué)生的玩笑，所以在我的課堂上總是有笑聲。我為他們創(chuàng)造了一個(gè)有張有弛的學(xué)習(xí)環(huán)境，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，他們說(shuō)：又怕我，又喜歡我。5、學(xué)會(huì)

5、交流。老師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”；關(guān)心學(xué)生，努力做學(xué)生喜歡的良師益友。但當(dāng)你和學(xué)生打成一片時(shí)，你應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：自己畢竟是他們的老師。注意觀察學(xué)生的言行中有無(wú)對(duì)老師的過(guò)分接近。如果有，應(yīng)馬上進(jìn)行處理，不能使學(xué)生覺得你這個(gè)老師不兇，是他們的朋友，而忘了是他們的老師。6、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。人性的弱點(diǎn)中曾說(shuō)：沒有人不喜歡聽恭維的話的，學(xué)生也是如此。在課上，我盡量精講多練，讓更多的學(xué)生有參與到課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。例如：在上購(gòu)物這一課時(shí)，我讓每組學(xué)生根據(jù)重點(diǎn)句型編造對(duì)話，要求每一位同學(xué)都必須參與，當(dāng)然，好學(xué)生自然沒問題，但有一部分同學(xué)根本是沒法開口說(shuō)英語(yǔ)的，為了達(dá)到我的要求，他們很聰明，讓自己扮演商店門口的迎賓，就說(shuō)一個(gè)單詞：“welcome!”雖然只是這么簡(jiǎn)單的一點(diǎn)點(diǎn)，但是我還是給了他們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗麄儏⑴c了課堂活動(dòng)，融入了這個(gè)課堂。步伐雖然小，但畢