初三化學第二次模擬考試及答案

1、昆山市2016年初三年級第二次模擬測試初三化學2016.5注意事項:1.本試卷包含選擇題和非選擇題兩部分,滿分100分;考試用時100分鐘。2.答題前,請考生務必將自己的姓名、學校、班級、準考號等填涂在答題卷上相應的位置。3.選擇題請用2B鉛筆將對應試題的答案符號按要求涂黑,非選擇題請用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卷指定位置作答,不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效。4.可能用到的相對原子質(zhì)量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 S 32選擇題(共50分單項選擇題(本題包括25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題意。1.堅持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)昆山,下列

2、做法不.符合這一宗旨的是A.擴大公共綠地,打造綠色家園B.禁止秸桿焚燒,減輕霧霾影響C.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活D.鼓勵燃煤發(fā)電,保障電力供應2.下列變化中,不.屬于化學變化的是A.葡萄糖氧化B.將小麥加工成面粉C.用糯米釀酒D.蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色3.食品包裝袋的制造材料聚乙烯屬于下列物質(zhì)中的A.塑料B.天然纖維C.合成纖維D.合成橡膠4.一壺水燒開后,壺蓋被頂開。對這一現(xiàn)象的解釋中,正確的是A.水分子運動速度快,撞開壺蓋B.水分解成氫氣和氧氣C.水氣化時,分子間空隙變大,體積膨脹D.水分子分解成氫原子和氧原子5.在鐵制品上連接比鐵活潑的金屬是防止鐵生銹的方法之一。下列金屬中可行的是A.A

3、gB.AuC.ZnD.Sn6.下列說法錯誤的是A.人體中缺乏維生素C,會患壞血病B.炒菜的時候多加油鹽,使菜有滋有味C.用加碘鹽作調(diào)味劑,可預防大脖子病D.適量補充FeSO4,可預防缺鐵性貧血7.下列實驗操作正確的是 A.傾倒液體B.加入塊狀固體C.塞緊橡皮塞D.加熱液體8.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.鋁片在純氧中燃燒生成三氧化二鋁C.鐵生銹后產(chǎn)生一種疏松多孔的紅棕色固體D.堿式碳酸銅粉末與稀鹽酸反應,綠色溶液變成藍色9.下列化學用語和含義表示均正確且相符的是A.O22個氧分子B.2H2個氫元素C.2Fe+22個亞鐵離子D.2H2CO32個碳酸分子10.最近科學

4、家成功制備出了一種含銥(Ir和氧兩種元素的陽離子,在這種離子中銥元素顯+9價,該離子的符號是A.IrO5+B.IrO4+C.IrO3+D.IrO2+11.在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH的工業(yè)廢水,有關(guān)反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3N2+5X+19H2O,則X的化學式為A.CO2B.NO2C.COD.H212.下圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“”表示硫原子,“”表示氧原子。下列說法中錯誤的是 A.該反應屬于化合反應B.反應前后硫元素的化合價發(fā)生了改變C.反應中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為2:1D.反應中甲、乙、丙三種物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為2:1:213.物

5、質(zhì)P和物質(zhì)Q在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化(均是一步反應,下列選項不.符合題意的是A.P是O2Q是CO2B.P是NaCl Q是NaNO3C.P是Fe Q是Fe3O4D.P是CO2 Q是CaCO314.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應用敘述錯誤的是A.氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣B.銅具有良好的導電性,可用來制導線C.氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥SO2氣體D.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑15.法拉第曾以蠟燭的故事為題為青少年連續(xù)開展了多次報告。下表列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”中屬于“設(shè)計實驗方案”的是 16.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中

6、正確的是 A.t1時,甲的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5B.t2時,甲、乙的兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C.若乙物質(zhì)中混有少量甲物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純乙D.t1時,將20 g甲投入50 g水中,充分攪拌后得到60 g溶液17.吸煙有害健康,香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁(化學式為C10H14N2、焦油和CO等物質(zhì)。下列說法中正確的是A.尼古丁、焦油和CO都是有機化合物B.尼古丁中有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子D.CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合,會造成人體缺氧18.右圖是鎂元素和鎂原子的相關(guān)信息,下列說法中錯誤的是 B.在鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖中a=2和b=8C.鎂原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)

7、=電子數(shù)=12D.鎂原子在化學反應中易失去2個電子形成Mg2+19.下列有關(guān)鹽酸的說法中錯誤的是A.鹽酸是混合物,其溶質(zhì)是一種氣體B.鹽酸和氫氧化鈉溶液反應放出大量的熱C.濃鹽酸敞口放置一段時間后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變大D.若有很少量的稀鹽酸不慎沾到皮膚上,應立即用較多的水沖洗20.下列離子在pH=1和pH=14的兩種溶液中都能大量存在的是A.SO42-B.CO32-C.NH4+D.Mg2+21.下列實驗方法中能達到實驗目的的是 22.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì),所用方法正確的是A .CO 2氣體(CO 通入氧氣,點燃B .KNO 3溶液(K 2SO 4加入適量的BaCl 2溶液

8、,過濾C .CaCO 3粉末(Na 2CO 3加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶D .KCl 固體(K 2CO 3先加水充分溶解,再加稍過量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶23.向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鋇溶液至過量,生成沉淀的質(zhì)量與加入 氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,下列說法中正確的是 A .0a 段只生成氫氧化銅沉淀 B .室溫下,b 點溶液的pH >7 C .c 點溶液中溶質(zhì)至少有兩種D .整個過程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加24.H 2、CO 、CH 4、C 2H 5OH 各10 g 完全燃燒時消耗氧氣的質(zhì)量最少的是A .H 2B .COC .CH 4D .C 2H 5O

9、H25.化學科學的發(fā)展離不開定量研究。下列有關(guān)定量實驗的誤差分析中,錯誤的是A .測定空氣中氧氣含量的實驗中,銅粉質(zhì)量的多少不影響實驗結(jié)果B .用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實驗中,白磷質(zhì)量的多少不影響實驗結(jié)果C .粗鹽提純實驗中,若蒸發(fā)過程中晶體飛濺會導致測得的氯化鈉純度偏低D .配制10%的氯化鈉溶液時,若燒杯內(nèi)有水會導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小非選擇題(共50分26.(5分請用線段連接有對應關(guān)系的相鄰兩列間的點(每個點只能連接1次。 物質(zhì)的類別: 27.(10分寫出下列反應的化學方程式,并按要求填空。 (1鎂條在空氣中燃燒: ,該反應屬于 (選填“放熱”或“吸熱”反應。 (2堿式碳酸銅受熱分

10、解: ,反應前后固體顏色的變化為 。(3用雙氧水溶液和某黑色粉末制氧氣: ,該黑色粉末的作用是 。(4氯化銨固體和氫氧化鈣固體共熱: ,該反應的基本反應類型是 。(5工業(yè)上用氨氣和二氧化碳在高溫高壓條件下直接合成尿素CO(NH22: ,尿素屬于 氮肥。28.(6分AZ都是初中化學的常見物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料,俗稱小蘇打,B是胃酸的主要成分,C和M的組成元素相同,常溫下E是液體,Y、Z是黑色固體,N是紅棕色粉末,G是一種堿,農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤。它們之間有如下反應關(guān)系: 回答下列問題:(1Y的化學式為 ,X的俗名為 。(2反應的化學方程式為 。(3反應的化學方程式為 。(4反應的

11、化學方程式為 。(5寫出D在工業(yè)生產(chǎn)中一種用途: 。29.(6分FeSO4·7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸,實驗室用此廢渣制備FeSO4·7H2O的流程如下: 請根據(jù)流程回答下列問題:(1稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式為 。 (2操作所需要的玻璃儀器有 。(3經(jīng)測定,濾渣中只含有CaSO 4和SiO 2,可推知實驗室 (填“能”或者“不能” 用大理石粉末與稀硫酸反應制二氧化碳。 (4Fe 和Fe 2(SO 43反應的化學方程式為 。(5硫酸亞鐵的溶解度曲線如右圖,待結(jié)晶完畢后

12、,濾出晶體,用少量冰水洗滌23次,再用濾紙將晶體吸干。用冰水洗滌的目的是 、 。30.(9分某同學按基礎(chǔ)實驗1的實驗步驟來制取氧氣(裝置圖如下,請回答有關(guān)問題: 31.(9分實驗室使用塊狀石灰石(CaCO3和稀鹽酸制CO2,當觀察不到有氣泡產(chǎn)生,固體仍有剩余時,通常認為反應結(jié)束,剩余液呈中性。某興趣小組對此進行了以下探究:【實驗操作】(1向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸(1:1;觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置。(2取上層清液,用pH試紙測得溶液pH=2,說明溶液顯 性;pH測定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是 。【實驗思考】反應剩余液中有哪些物質(zhì)?其中能使

13、溶液pH=2的有哪些?【實驗探究】(3甲同學通過實驗排除了CaCl2的可能性。簡述其實驗方案: 。(4乙同學將CO2通入蒸餾水中至飽和,測得pH>5。(5綜合甲、乙兩同學實驗,得出的結(jié)論是:剩余液中還含有 ?！緦嶒炈伎肌吭嚬苤惺Ｓ喙腆w是否仍含有CaCO3?【實驗探究】小組同學向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1,又有大量氣泡產(chǎn)生。 (7比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因: ?！就卣寡由臁?8反應剩余液放置一段時間后,溶液pH增大,其主要原因是 。(9假如用100 g 14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應,看不到氣泡產(chǎn)生時,停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量 (選填“>”、“<”或“=”8.8 g。31