西貢及將軍澳區(qū)教育研究資料

1、西貢及將軍澳區(qū)教育研究1跨科周前的準備：全班同學(xué)每組四人，研究教育的同學(xué)有兩個題目，是研究西貢及將軍澳的中學(xué)與其他區(qū)的中學(xué)有什麼不同？2搜集資料的來源：可先上網(wǎng)到以下網(wǎng)頁：，查看找哪四所區(qū)內(nèi)中學(xué)作研究對象？3還要定下與哪一區(qū)作比較，由於四名組員選擇的區(qū)內(nèi)學(xué)校並不相同，比較時，也不必只與一區(qū)學(xué)校比較，可以與其他區(qū)域比較？3定下比較的標準：每名組員須定下四個準則，例如：校舍、校服、設(shè)備、課程特色、校風(fēng)、輔導(dǎo)訓(xùn)育、教學(xué)目標、學(xué)生表現(xiàn)、教師、學(xué)生組成、班數(shù)、性別分配、網(wǎng)頁內(nèi)容、宣傳小冊子等等。4每名組員必須完成十個訪問，包括五個區(qū)內(nèi)人士及五個區(qū)外人士，訪問他們對西貢及將軍澳區(qū)中學(xué)與其他區(qū)學(xué)校相同及不同

2、之處。第一天2 第二天3第三天4第四天5第五天1組員一試以西貢及將軍澳區(qū)的中學(xué)校舍或一切與校舍有關(guān)的事物為主體，拍四張相片，再由照片作一描寫文，抒發(fā)你由這張相的聯(lián)想。字數(shù)最少四百字。找出所選擇學(xué)校的特色如校舍、校服、設(shè)備、課程特色、校風(fēng)、輔導(dǎo)訓(xùn)育、教學(xué)目標、學(xué)生表現(xiàn)、教師、學(xué)生組成、班數(shù)、性別分配、網(wǎng)頁內(nèi)容、宣傳小冊子與其他學(xué)校的不同點和相似點各一。1把一切資料如網(wǎng)頁、小冊子、問卷、相片組合，裝進報告中。2分析與其他學(xué)校的不同點和相似點各一的原因。3與組員設(shè)計報告封面。假設(shè)你是一所將軍澳中學(xué)學(xué)校校長，現(xiàn)在請你寫一篇講稿向?qū)④姲膮^(qū)民介紹你學(xué)校的特色。西貢區(qū)如還要起學(xué)校，你會起在哪兒？試找出將軍澳

3、區(qū)地圖，再標明地標及安放原因。組員二試以西貢及將軍澳區(qū)的中學(xué)的校服或一切與學(xué)校衣服有關(guān)的事物為主體，拍四張相片，再作一描寫文，抒發(fā)你由這張相的聯(lián)想。字數(shù)最少四百字。找出所另一所學(xué)校的特色如校舍、校服、設(shè)備、課程特色、校風(fēng)、輔導(dǎo)訓(xùn)育、教學(xué)目標、學(xué)生表現(xiàn)、教師、學(xué)生組成、班數(shù)、性別分配、網(wǎng)頁內(nèi)容、宣傳小冊子與其他學(xué)校的不同點和相似點各一，但不能與同組組員研究標準。1把一切資料如網(wǎng)頁、小冊子、問卷、相片組合，裝進報告中。2分析與其他學(xué)校的不同點和相似點各一的原因。3與組員設(shè)計報告封面。假設(shè)你是一所將軍澳學(xué)校的美術(shù)教師，請你繪畫出一個你學(xué)校的宣傳海報。試提出將軍澳學(xué)校將面對什麼困難？組員三試以西貢及將

4、軍澳區(qū)的學(xué)生功課或一切與功課有關(guān)的事物為主體，拍一張相片，再作一描寫文，抒發(fā)你由這張相的聯(lián)想。字數(shù)最少四百字。找出第三所選擇學(xué)校的特色如校舍、校服、設(shè)備、課程特色、校風(fēng)、輔導(dǎo)訓(xùn)育、教學(xué)目標、學(xué)生表現(xiàn)、教師、學(xué)生組成、班數(shù)、性別分配、網(wǎng)頁內(nèi)容、宣傳小冊子與其他學(xué)校的不同點和相似點各一，但不能與同組組員研究標準。1把一切資料如網(wǎng)頁、小冊子、問卷、相片組合，裝進報告中。2分析與其他學(xué)校的不同點和相似點各一的原因。3與組員設(shè)計報告封面。假設(shè)你是一所將軍澳學(xué)校的家長教師會主席，請你寫一篇講稿，講出你學(xué)校家教會的特色。試指出將軍澳中學(xué)的優(yōu)勢？組員四試以西貢及將軍澳區(qū)的教學(xué)設(shè)備或一切與教學(xué)設(shè)備有關(guān)的事物為主

5、體，拍四張相片，再作一描寫文，抒發(fā)你由這張相的聯(lián)想。字數(shù)最少四百字。找出第四所選擇學(xué)校的特色如校舍、校服、設(shè)備、課程特色、校風(fēng)、輔導(dǎo)訓(xùn)育、教學(xué)目標、學(xué)生表現(xiàn)、教師、學(xué)生組成、班數(shù)、性別分配、網(wǎng)頁內(nèi)容、宣傳小冊子、膳食與其他學(xué)校的不同點和相似點各一，但不能與同組組員研究標準。1把一切資料如網(wǎng)頁、小冊子、問卷、相片組合，裝進報告中。2分析與其他學(xué)校的不同點和相似點各一的原因。3與組員設(shè)計報告封面。假設(shè)你是一個教育局官員，請你為將軍澳學(xué)校畫出一個新的校舍。試指出將軍澳學(xué)生的普遍不足之處，及解決方法？組員五試以西貢及將軍澳區(qū)的學(xué)校膳食或一切與學(xué)校膳食有關(guān)的事為主體，拍四張相片，再作一描寫文，抒發(fā)你由這

6、張相的聯(lián)想。字數(shù)最少四百字。找出第五所選擇學(xué)校的特色如校舍、校服、設(shè)備、課程特色、校風(fēng)、輔導(dǎo)訓(xùn)育、教學(xué)目標、學(xué)生表現(xiàn)、教師、學(xué)生組成、班數(shù)、性別分配、網(wǎng)頁內(nèi)容、宣傳小冊子、膳食與其他學(xué)校的不同點和相似點各一。1把一切資料如網(wǎng)頁、小冊子、問卷、相片組合，裝進報告中。2分析與其他學(xué)校的不同點和相似點各一的原因。3與組員設(shè)計報告封面。假設(shè)你是一名記者，請你計算一下，將軍澳區(qū)的人口數(shù)字，與學(xué)校的縮班危機。試解釋報告中，將軍澳區(qū)學(xué)校與區(qū)外學(xué)校相似或不同的原因。報告每組報告：1每人報告自己的文章，朗誦出來。2還要報告自己選擇研究某所學(xué)校的原因3還要報告設(shè)計的問卷有哪些問題。每組報告：1每人報告已完成的五張區(qū)內(nèi)人士問卷內(nèi)容。2講述初步將軍澳學(xué)校與其他區(qū)學(xué)校的相似點及不同點的假設(shè)。3講述自己會從哪兒找到更多