北師大版七年級語文下冊期末測試卷(含答案)

1、精品資料七年級語文（下）（北師大版）期末檢測題（90分鐘120分）一、積累與運用（28分）1 .下列各組詞語中注音有誤的一項是（A.慘悴(cu 1 )寬恕(sh u )雍容（y Eg）目眩（xu cn）B.孱弱(ch m)佇立(zh u )慍怒（y in）撤銷(ch e)C.檄文(j i )水藻（z出）湛藍（zh cn）孀妻（shu mg）D.始靛（ch 出）窮匱(ku i )柘木（zh 6 ）哂笑（sh的）)(3 分)(3 分)2 .下列各組詞語中書寫有誤的一組是（A.踉蹌怡然澄澈孔武有力C.訣別傲然憔悴害人聽聞B.D.洗濯瑟縮炫耀喧囂賞賜喑啞一絲不茍苦心孤詣）（3 分）經(jīng)媒體曝光后，更贏得

2、了無數(shù)人的3 .下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ˋ.他幾十年如一日無私奉獻的事跡在當?shù)貜V為傳頌,贊賞。B.杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結(jié)存.，被列為世界文化遺產(chǎn)是眾望所歸。C.智慧的人能夠在失敗中及時吸取教訓，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍.而悔之莫及。D.寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會因缺乏具體內(nèi)容而成為一紙.空文。4 .依次填入下列橫線處的句子，語序恰當，語意連貫的一組是（）（3分）。,才奠定了他在現(xiàn)代文學史上的崇高地位。為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用自己所有的知識儲備，嘔心瀝血魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所

3、賜所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文看看他的那些對手吧，胡適、林語堂還有郭沫若，個個都是國內(nèi)頂級文人學者A.B.C.D.5 .關(guān)于作品、作家、朝代（或國別）搭配不當?shù)囊唤M是（）（3分）A.春一一老舍一一現(xiàn)代文學家B.春夜喜雨一一杜甫一一唐代詩人C.示兒一一陸游一一宋代詩人D.老翁捕虎一一紀的一一清代文學家6 .補寫出下列名句名篇中的上句或下句。（5分）（1）橫眉冷對千夫指，。（魯迅自嘲）（2） ,出則無敵國外患者。（生于憂患，死于安樂）（3）天街小雨潤如酥，。（韓愈早春呈水部張十八員外）（4），人間遍種自由花。（陳毅梅嶺三章）（5）王師北定中原日，。（陸游示兒）7 .名著閱讀。（4分）外祖

4、母坐在窗戶下快速地織著花邊，線軸快樂地擊打著，密密麻麻插滿了銅針的枕頭在春天的陽光下像金刺猬似的閃光。外祖母本人像銅鑄的一般，一一一點兒沒變！有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。（1）文段選自小說»,作者是。（2分）（2）小說中的外祖母是一個怎樣的人？請結(jié)合原著回答。（2分）8 .口語交際。（4分，每小題2分）新年到來之際，同學們紛紛用自己親手制作的賀卡表達對友情的珍重、對恩師的感激和對親人的祝福，他們寫出的新年賀詞有的幽默詼諧，有的言辭懇切，有的則催人奮進。試仿照下面某同學寫給老師的新年賀詞，運用恰

5、當?shù)男揶o手法，分別給你的同學和父母寫出新年賀詞。示例：您是一盞明燈，指引我們前行；您是睿智的樂施者，傳播知識與美德。感謝您一直以來的諄諄教誨，祝您新年快樂。（1）給同學的新年賀詞。（2）給父母的新年賀詞。二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面一首詩，回答問題。（5分）過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。9 .“綠樹村邊合，青山郭外斜”兩句中的“合”“斜”兩字歷來為人稱道。請任選一個詞作簡要賞析。（2分）10 .這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下文，回答問題。（16分）（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不

6、至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐饺眨骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,則是無禮?！坝讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（乙）賓客詣,陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進火，俱委,而竊聽。炊忘著算，飯落釜中。太丘問：“炊何不儲？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著算，飯今成糜。"太丘日：“爾頗有所識不？”對曰：“仿佛志之?！倍娱L跪俱說，更相易奪，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也？”（選自世說新語夙惠）【注】著：放

7、置。算（bi）煮食物用的竹屜子，使米不漏掉。釜：鍋。帽：把米放在水里煮開，再濾出蒸熟。糜：粥。識：記住。更：交替。易奪：改正補充。11 .解釋下列句中加點的詞語。（3分）11）兀方入門不顧顧（2）賓客詣陳太丘宿詣（3）俱委而竊聽委）（3 分）12 .下列句中加點詞語的含義相同的一項是（A.俱委則竊聽相委則去B.尊君在不炊何不儲C.仿佛志之；下車引ZD.去后乃至乃俱竊聽13.翻譯文中畫線的句子。（4分，每小題2分）（1）日中不至，則是無信。（2）如此，但糜自可，何必飯也？14 .請根據(jù)甲、乙兩文的敘述簡要概括元方的形象。（3分）15 .甲、乙兩文在人物表現(xiàn)的方法上有什么共同之處？（3分）（三）閱

8、讀下文，回答問題。（11分）春天是改革家鮑爾吉原野在北方，四季當中，春天最神奇。夏季的樹葉長滿每一根枝條時，花朵已謝了，有人說：“我怎么沒感覺到春天呢？”春天就這樣，它高瞻遠矚。它從事的工作一般人看不懂，比如刮大風。風過后，草兒綠了。再下點雪，然后開花。之后不妨礙春天再來點風，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。事實上，我們在北方看不到端莊嫻靜的春天，比如油菜花黃著，蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣穿過枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫成油畫、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎？沒見過。在北方，春天藏

9、在一切事物的背后。在北方，遠看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠，樹沒有吐芽，更沒有開花，但腳下的泥土不知從何時起泥濘起來。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘？春天。像所有的大人物一樣，春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么？剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天一一春天認為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結(jié)果一一這事還小嗎？春天是大人物，它深居簡出，偶爾接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會,在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問

10、題。許多舊大臣認為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實在給“春天”這兩個字抹黑。這些言論是呼呼的風聲，我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當響，破門拍在地上，舊報紙滿天飛。這是春天會議的一點小插曲。說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風。春天一邊招呼一幫人開會，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出新葉，把熱氣吹進冰層里，讓小鳥滿天飛。看上去一切都亂了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄新的面貌。春天暗中做的事情就是讓土地復蘇，讓麥子長出來，青草遍布天涯。“草都綠了，冬天想回也回不來了！”這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天到達夏天的自然過渡，而是改革。世間最艱難的斗爭是自然界的斗爭，最酷烈的

11、，莫過于讓萬物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點點滴滴的變化。一變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都想象不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。白雪認為自己這么厚永遠都不會融化。如果它們是錢，就永遠花不完，但是積雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑里的泥湯濁水了。春天樸素無華，春天大象無形，春天弄臟了世界又讓世界進入盛夏。春天實現(xiàn)了改革大計，它不貪功勞，改變了江山就退隱。它認為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩負改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走。在北方

12、，愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。（摘自文匯報2013年5月22日第11版，有改動）16 .在作者看來，有人“沒感覺到春天”的原因是什么？（2分）17 .文章第段中，作者為什么要寫江南的春天？聯(lián)系全文說說你的看法。（2分）18 .文章第段中，作者寫“春天”在改革中碰到了哪兩個問題？寫這兩個問題對表現(xiàn)“春天”這位“改革家”形象有什么作用？（3分）19 .聯(lián)系上下文，簡要分析下面這句話中加點短語的表達效果。（2分）誰都想象不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。20 .根據(jù)全文內(nèi)容，分條概括“春天”這位“改革家

13、”形象的特點。（2分）（四）閱讀下文，回答后面的問題。（10分）成大事者必有靜氣“每臨大事有靜氣”，這是晚清兩代帝師翁同穌教導弟子時所言。他認為：圣賢之人越是遇到驚天動地的大事、險事，越能沉得住氣。古往今來，凡成大事者必有靜氣。泗水之戰(zhàn)，謝安率領(lǐng)東晉不足十萬的兵力抵御百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險。可謝安在后方軍帳里依然不慌不忙地下棋，可謂“險不驚于心”。前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。旁邊的人實在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！笨芍^“成不喜于色”。謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內(nèi)涵！那么，一個人的靜氣從哪里來呢？首先，養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和

14、積累。航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套，手持操作棒按電腦鍵盤，做到了200多次操作沒有一次失誤。（一）載譽歸來，面對記者,他吐露真情：只有經(jīng)過十幾年如一日地刻苦訓練，不斷積累經(jīng)驗，才能鎮(zhèn)定從容地完成這樣的操作。其次，養(yǎng)靜氣需要多讀書。有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。如何擁有這種能力和本領(lǐng)呢？其中的一個途徑就是多讀書。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服恐慌。林語堂先生說的好：“讀書本是一種心靈的活動?！保ǘ┳x書可以安頓好我們那顆動蕩不安的心。所以，越是博學的人，視野越開闊

15、，頭腦越冷靜，處事越鎮(zhèn)靜。養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。只有正氣在身，才能淡泊名利，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。其實靜氣和正氣是相互滋養(yǎng)的，正如諸葛亮在誡子書中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”草靜生于縫隙，樹靜立于風雨，人靜行于世間。人不能沒有靜氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，就像芳香四溢的鮮花不能沒有普照的陽光。有靜氣的人，就如同巍峨的大山，任腳下花開花落，任世間風云變幻，指然不動，堅定泰然。（三）（選文有改動）21 .本文的中心論點是什么？（2分）22 .請你依據(jù)選文第段謝安的表現(xiàn)，概括出“靜氣的內(nèi)涵”。（2分）23 .請分別指出文中畫線句子所

16、運用的論證方法。（3分）（一）（三）24 .請用簡潔的語言概括一個人應該怎樣“養(yǎng)靜氣”。（3分）三、寫作（50分）25 .根據(jù)要求作文。青春是無價之寶。青少年在成長過程中，不僅需要物質(zhì)營養(yǎng)滋養(yǎng)身體，更需要良好的精神養(yǎng)料一一心靈雞湯，來滋養(yǎng)自己的心。我們的學習、生活中有不少精神養(yǎng)料：理解是養(yǎng)料，鼓勵是養(yǎng)料，善意的批評也是養(yǎng)料請以“心靈雞湯”為話題，自擬題目作文。要求：文體不限，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。注意選材立意，要寫出真情實感。七年級語文（下）（北師大版）期末檢測題參考答案1 .C（“檄”應讀x1J2 .C（害一駭。）3 .C（A項中“媒體曝光”的往往是壞事，不好的

17、事，用在“無私奉獻的事跡”的語境中不恰當；B項中“結(jié)存”指庫存量，即剩余多少，一般用于資產(chǎn)類項目，用來指文化遺產(chǎn)不當；D項中“一紙空文”指寫在紙上不能兌現(xiàn)的東西，含貶義，用來形容缺乏具體內(nèi)容的文章不恰當。）4 .C（先找聯(lián)系密切的句子，進行小范圍的句子鏈接。句中有人稱代詞“他”，肯定在前文中有所指，再看四個分句可以發(fā)現(xiàn)，這個“他”一定是指“魯迅”，而“魯迅”這個名字在句中第一次陳述，同時，“對手”在這兩個句子中重復出現(xiàn)，根據(jù)語言的連貫性，可確定句一定接在句后；句中有個“他們”，瀏覽4個分句后發(fā)現(xiàn)，句中提到三個人，這個“他們”一定指此三人，這樣可斷定句應排在句后面。句序確定，這三句綜述了魯迅偉大

18、的原因，句陳述結(jié)果，自然跟在后面。這樣，四個句子的句序可確定為。）5 .A（春的作者是朱自清。）6 .（1）俯首甘為孺子牛（2）入則無法家拂士（3）草色遙看近卻無（4）取義成仁今日事（5）家祭無忘告乃翁（注意“孺”“拂”“祭”“翁”等的寫法，不要多字、漏字，不要寫錯別字。）7 .（1）童年高爾基（2）外祖母是一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般寬大胸懷的人。根據(jù)“外祖母”“五戈比"（外國貨幣）以及相關(guān)細節(jié)，很容易判斷出該文段出自高爾基的童年。在童年中外祖母具有“善良，寬容，疼愛子女，善于處理家事，頭腦靈活，熱情開朗、熱愛生活”的性格特點，我們提取其中兩點加以概

19、括即可。8 .（1）示例：相處的距離會變，對你的關(guān)注不會變；流逝的歲月會老，真摯的情誼不會老。感謝你一直以來對我的支持，祝你在新的一年中學習更上一層樓。（2）示例：一片綠葉，包含著它對根的情誼；一句賀詞，濃縮了我對您的祝愿。又是一個美好的開始，愿健康和快樂永遠伴隨著您。（開放性試題，答案不固定，所寫賀詞與主題相符即可。）9 .示例：“合”字表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂?！靶薄弊中蜗蟮孛璁嫵龃逋馇嗌接山斑h伸向遠方的景象，畫面感強。（可從兩字所表現(xiàn)出來的畫面內(nèi)容這一角度入手分析。）10 .示例：表達了詩人不貪戀官爵而樂于田園賞菊的淡泊和對老友的深厚情誼。（這是一首田園詩，描寫了

20、農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫了與老朋友的情誼。）11 .（1）回頭看。（2）至IJ。（3）丟下，舍棄。（注意結(jié)合上下文語境解釋。）12 .A（A.兩個“而”都是連詞，表示承接；B.前一個“不”通“否”，后一個“不”是一般的否定詞；C.前一個“之”是代詞，指談話內(nèi)容，后一個“之”也是代詞，代元方；D.前一個“乃”是副詞，意思是“才”，后一個“乃”是連詞，意思是“就”。）13 .（1）到了正午還不到，這就是不講信用。（2）既然這樣，只喝粥就行了，何必一定要吃干飯呢？（對于文言文翻譯，要遵循“信”“達”“雅”的原則?！靶拧奔粗覍嵱谠模斑_”即文意通達流暢，“雅”即表述有文采。）14 .元方是一個知

21、書識禮、聰敏好學、言辭犀利的孩子。（“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！边@一句表現(xiàn)了元方的知書識禮、言辭犀利?！熬阄`聽”“言無遺失”，表現(xiàn)了元方的聰敏好學。）15 .都運用對話來表現(xiàn)人物，都是由小事入手來表現(xiàn)人物。（兩則短文都是通過語言描寫來展示人物性格的，所寫的事情也是平常生活中的瑣碎小事。）16 .在北方，春天的腳步快，來去匆匆；一般人看不懂春天從事的工作；春天常在幕后做工作。（帶著“沒感覺到春天”一句，在第段中找到設(shè)題點，以設(shè)題點為核心，探究上下文語境：上文中由“夏季的樹葉長滿每一根枝條時，花朵已謝了”一句總結(jié)出“在北方，春天的腳步快，來去匆匆”。下文中，第段

22、提到“它從事的工作一般人看不懂”，第段提到“在北方，春天藏在一切事物的背后”，第段提到“春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手”。由以上這些關(guān)鍵句就可以概括出原因中的第二、三條了。）17 .通過對比，突出北方春天不易覺察的特點，為后文揭示其默默工作、功成即身退的可貴品質(zhì)做鋪墊。（第段重點寫了江南的春天景象，“我們在北方看不到端莊嫻靜的春天”“北方有這樣的春天嗎？沒見過”等句，暗示了其與北方春天的景象形成鮮明的對比，通過“在北方，春天藏在一切事物的背后”一句，突出北方春天不易覺察的特點。第段中“肩負改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走”一句突出了春天的默默工作、功成即身退的可貴

23、品質(zhì)，而第段中的描寫，就是為后文揭示這些可貴的品質(zhì)做鋪墊的。）18 .（1）改革本身帶來的“泥濘和骯臟”問題；在改革中，出現(xiàn)了一些反對的意見。（2）寫這兩個問題說明春天能正視改革自身存在的問題，不畏阻力，表現(xiàn)了其堅持改革的決心。（前一個問題設(shè)置范圍在第段，答案集中在“春天在開會，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。許多舊大臣認為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實在給春天這兩個字抹黑”一處，可以從兩個角度歸納，一是改革本身的后果，二是改革的阻力。后一個問題結(jié)合段分析，就可以總結(jié)出春天正視問題、不畏阻力、堅持改革的決心。）19 .一寸高，強調(diào)小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚實強大，兩者形成

24、強烈對比，形象地寫出春天與冬天的酷烈較量，鮮明有力地體現(xiàn)了春天不畏阻力、厲行改革的精神。（“一寸高”的小草與“一米厚”的白雪，形成了鮮明的對比，前者矮小柔弱，后者厚實強大，前者代表春天，后者代表酷烈的冬天，通過“打敗”二字不難看出春天不畏阻力、堅持改革到底的精神。）20 .（1）具有全局性、戰(zhàn)略性的思想意識；（2）具有說干就干、雷厲風行的工作作風；（3）具有不怕困難、堅持改革的決心；（4）具有堅信改革成功的樂觀精神；（5）具有樸實無華、默默工作的品格；（6）具有不貪功勞、功成即身退的豁達胸懷。仔細審題，本題針對全文設(shè)題，而且需要分條概括答案。先帶著“改革家”的標準去衡量每一段落表述的內(nèi)容，會在

25、第段“春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手”中提煉出答案（1）（5）;從第段“說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風”中提煉出答案（2）;從第段“世間最艱難的斗爭是自然界的斗爭，最酷烈的，莫過于讓萬物在冬天里蘇醒春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都想象不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪”中提煉出答案（3）（4）;從第段“它不貪功勞，改變了江山就退隱肩負改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走”中提煉出答案（6）。21 .成大事者必有靜氣。（古往今來，凡成大事者必有靜氣。）（本文的題目“成大事者必有靜氣”即文章的中心論點，全文都是圍繞題目展開論述的。這一論點又在第段中

26、得到重申：“古往今來，凡成大事者必有靜氣?！被卮饡r，寫出其中一個即可。）22 .險不驚于心，成不喜于色。（沉得住氣鎮(zhèn)定從容）（第段中，作者列舉東晉謝安沉著鎮(zhèn)定破敵的事例，論證了“成大事者必有靜氣”的觀點。謝安因為有“靜氣”，也就擁有了“泰山崩于前而色不變”的氣度，面對敵方的百萬虎狼之師，他依然不慌不忙地下棋，可謂“險不驚于心”。也正因謝安“能沉得住氣”，收到前線傳來的捷報，他只隨意地看了一眼，旁邊的人忍不住詢問時，他才輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！笨芍^“成不喜于色”?；卮饡r，也可以用自己的話概括。）23 .（一）舉例論證（二）道理論證（三）比喻論證（一）句列舉航天英雄楊利偉的例子，證明培養(yǎng)

27、“靜氣”不是一朝一夕的事，需要艱辛的歷練和積累。（二）句引用林語堂先生滿含道理的話語，證明培養(yǎng)“靜氣”需要淵博的知識和開闊的視野。（三）句把“有靜氣的人”比作“巍峨的大山”，形象生動地證明了“靜氣”對人“行于世間”的重要性。24 .養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累；養(yǎng)靜氣需要多讀書；養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。(本文的中心論點是“成大事者必有靜氣”，而對于如何培養(yǎng)一個人的“靜氣”，文章第段分別進行了論述，這三段的段首句就是每段的中心句，段中其他句子都是圍繞中心句展開論述的，這些段首中心句從不同的角度直接點明了一個人“養(yǎng)靜氣”的方法。回答時要抓住“首先”“其次”“還要”等關(guān)鍵詞來分析、篩選。)25 .寫作指導：這是一道話題作文。要寫好此篇作文，我們可從以下兩個方面入手：(1)緊扣題旨在內(nèi)容上創(chuàng)新。同題作文，誰的內(nèi)容新穎，誰的文章就能脫穎而出。不少同學面對“心靈雞湯”這個話題，思路總是局限在自我身上，不是寫自己學習上的成功，便是寫自己生活上的挫折，讓人有千人一面、似曾相識之感，如果我們在內(nèi)容上另辟蹊徑，必定會別開生面。比如，我們可以寫乞丐的自尊心、華僑的愛國心等。(2)緊扣題旨在角度上創(chuàng)新。大部分同學寫“心靈雞