2018年中等職業(yè)學(xué)校招生工作意見(jiàn)

1、2018 年中等職業(yè)學(xué)校招生工作意見(jiàn)近年來(lái)，我市高中階段教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，普通高中教育質(zhì)量全面提升，職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力明顯增強(qiáng)。但是職普發(fā)展仍不協(xié)調(diào)，職業(yè)教育還不能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要， 學(xué)生及家長(zhǎng)還不能理性地選擇適合自身發(fā)展的高中段教育。為提高我市高中階段教育普及程度，認(rèn)真落實(shí)職普規(guī)模大體相當(dāng)?shù)陌l(fā)展原則，扎實(shí)做好今年我市中職招生工作，鞏固中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模，推進(jìn)我市職業(yè)教育又好又快發(fā)展，特提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)。一、明確職責(zé)任務(wù)，推動(dòng)招生工作順利開(kāi)展各級(jí)教育行政部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)中等職業(yè)教育招生工作“一把手”負(fù)責(zé)制， 督促、指導(dǎo)各初中學(xué)校建立輸送中等職業(yè)教育學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分層

2、承包、責(zé)任到人的工作機(jī)制。生源學(xué)校校長(zhǎng)、班主任分別是校級(jí)、班級(jí)輸送中等職業(yè)教育學(xué)生的直接責(zé)任人，承擔(dān)政策宣傳、思想教育、升學(xué)指導(dǎo)和計(jì)劃落實(shí)的任務(wù)。各中等職業(yè)學(xué)校在上級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有組織地深入各初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳工作。各初中學(xué)校必須高度重視，認(rèn)真組織教師和學(xué)生接受宣傳教育。今年全市中職計(jì)劃招生 4.5萬(wàn)人，各生源學(xué)校輸送中職學(xué)生比例不低于本校畢業(yè)生的 40%。二、完善激勵(lì)機(jī)制，確保招生任務(wù)全面完成市教育局將把各縣（市、區(qū)）教育局（文教體局）中職招生任務(wù)完成情況納入年度主要工作目標(biāo)考核內(nèi)容；對(duì)完成中職招生任務(wù)的生源學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)完不成中職招生輸送任務(wù)的生源學(xué)校，給予通報(bào)批評(píng)

3、，實(shí)行“一票否決”，取消本年度學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，校長(zhǎng)年度考核不得定為“優(yōu)秀”等次；對(duì)中職招生第1頁(yè)共1頁(yè)工作落后的職業(yè)學(xué)校通報(bào)批評(píng)，取消其申報(bào)省市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)資格。三、嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生活動(dòng)有序進(jìn)行各級(jí)教育行政部門(mén)、 有關(guān)學(xué)校和招生人員要認(rèn)真執(zhí)行招生政策， 遵守招生紀(jì)律，規(guī)范招生行為。嚴(yán)格落實(shí)招生工作“三個(gè)一律”： 未經(jīng)教育部門(mén)審批的中職學(xué)校一律視為非法辦學(xué)；未經(jīng)教育部門(mén)進(jìn)行招生資質(zhì)公示的中職學(xué)校一律不得招生；招生簡(jiǎn)章未經(jīng)教育部門(mén)審核備案的學(xué)校一律不得進(jìn)行招生宣傳。嚴(yán)格執(zhí)行招生工作“四個(gè)嚴(yán)禁”： 嚴(yán)禁中職學(xué)校委托或組織社會(huì)人員參與招生；嚴(yán)禁地方生源保護(hù)，維護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的自由選擇

4、權(quán)；嚴(yán)禁虛假宣傳、學(xué)校間相互詆毀、搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；嚴(yán)禁中職學(xué)校以任何形式實(shí)行有償招生。嚴(yán)格堅(jiān)持招生工作“五項(xiàng)制度”： 招生政策公開(kāi)制度； 招生工作專(zhuān)項(xiàng)督查制度；招生情況通報(bào)制度；招生簡(jiǎn)章審核與學(xué)籍注冊(cè)掛鉤制度；新增專(zhuān)業(yè)提前審核備案制度。各民辦中職學(xué)校要嚴(yán)格按照辦學(xué)許可證核定的學(xué)校名稱(chēng)、 辦學(xué)地點(diǎn)、辦學(xué)類(lèi)型和層次組織招生工作，并嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)核準(zhǔn)下達(dá)的本校當(dāng)年招生計(jì)劃，嚴(yán)禁擅自超規(guī)模、違規(guī)承諾錄取學(xué)生，嚴(yán)禁通過(guò)混淆學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育進(jìn)行欺詐招生。不得委托社會(huì)中介機(jī)構(gòu)或個(gè)人進(jìn)行招生，嚴(yán)禁代課教師參與招生活動(dòng)，不得組織在校學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參與招生活動(dòng)。各民辦學(xué)校自行制作或以自行散發(fā)等形式發(fā)布的招

5、生廣告和簡(jiǎn)章，其內(nèi)容也必須與教育行政部門(mén)備案的內(nèi)容、與實(shí)際辦學(xué)情況一致，不得夸大其詞，不得虛假宣傳，不得將經(jīng)批準(zhǔn)的招生廣告轉(zhuǎn)讓、委托或授權(quán)給其他社會(huì)組織或個(gè)人。所有普通高中學(xué)校要都嚴(yán)格按照教育行政部門(mén)劃定的普通高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)進(jìn)行新生錄取，達(dá)不到最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的不得錄取。第2頁(yè)共2頁(yè)對(duì)于中職招生工作出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)， 造成不良社會(huì)影響的學(xué)校， 將給予全市通報(bào)，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。四、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力各中等職業(yè)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力，努力滿(mǎn)足人民群眾接受多樣化職業(yè)教育的需求。一是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)改革以學(xué)校和

6、課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，深化工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)校企合作，著力推進(jìn)多樣化的校企一體合作辦學(xué)模式，促進(jìn)校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合。加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，大力推行引企入校、前校后廠(chǎng)等辦學(xué)模式，全面提高學(xué)生的實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，著力滿(mǎn)足我市重大經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目對(duì)中初級(jí)技術(shù)人才的需求。二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置建設(shè)。 加強(qiáng)骨干專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)， 根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)用人需要，面向就業(yè)市場(chǎng)，科學(xué)合理的設(shè)置專(zhuān)業(yè)，建立符合行業(yè)企業(yè)人力資源需求、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)體系，著力提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。三是改革課程教學(xué)內(nèi)容。 加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)， 突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)

7、教育教學(xué)特色，以人才培養(yǎng)對(duì)接用人需求、專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程、畢業(yè)證書(shū)對(duì)接職業(yè)資格證書(shū)為切入點(diǎn)，深化教學(xué)內(nèi)容改革，著力建設(shè)對(duì)接緊密、特色鮮明、內(nèi)容先進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 加強(qiáng)“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)， 以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，加大教師培訓(xùn)力度，積極組織安排教師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)和青年教師企業(yè)實(shí)踐等各類(lèi)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)第3頁(yè)共3頁(yè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，著力培養(yǎng)一支專(zhuān)兼結(jié)合、 政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。五、強(qiáng)化招生宣傳，營(yíng)造招生工作良好氛圍各級(jí)教育行政部門(mén)和有關(guān)學(xué)校要加大職業(yè)教育宣傳力度，充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、招生咨詢(xún)會(huì)等形式，大力宣傳國(guó)家、省、市發(fā)展中等職業(yè)教育的政策措施，尤其是中等職業(yè)教育國(guó)家資助政策和免學(xué)費(fèi)政策； 大力宣傳一批職業(yè)教