體育與健康課教案設(shè)計(jì)

1、什邡市方亭四小體育與健康課板房教學(xué)教案設(shè)計(jì) 授課教師：張鳳一、 教材分析： 本課授課于水平二，小學(xué)三年級(jí)。脊柱異常彎曲的預(yù)防對(duì)這一年齡段學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義和作用，因此必須讓他們?cè)诒菊n中了解脊柱異常彎曲的危害，并及時(shí)有效的掌握脊柱異常彎曲的預(yù)防手段和方法。二、 學(xué)生情況分析：1、這一年齡段的學(xué)生認(rèn)知水平有限，活潑天真，想象力豐富，但自我控制能力較差，學(xué)習(xí)的興趣傾向性較明顯。針對(duì)這一情況，本課擯棄以往的教師單一教授方式，采用多媒體教學(xué)，通過flash課件的展示和游戲，融入師生互動(dòng)，濃厚學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深其對(duì)知識(shí)的記憶和強(qiáng)化。2、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生對(duì)人體解剖學(xué)和生理學(xué)認(rèn)知不夠，所以本課

2、在導(dǎo)入新授教材時(shí)必須向?qū)W生介紹人體脊柱的概念和知識(shí)，以便于學(xué)生在本課更好的學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防脊柱異常彎曲的知識(shí)和方法。三、 教學(xué)目標(biāo)： 針對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)生的這一情況，本課設(shè)定了以下幾個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要認(rèn)識(shí)到脊柱異常彎曲的危害性，并知道一些正確的預(yù)防手段。技能目標(biāo)：通過實(shí)踐和練習(xí)，學(xué)生要掌握一些預(yù)防脊柱異常彎曲的手段和方法。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體會(huì)健康成長(zhǎng)的快樂，培養(yǎng)其正確的坐、立、行姿勢(shì)和一些健康的生活習(xí)慣。四、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，把體育與健康緊密的結(jié)合在一起，把體育與健康向生活、向各學(xué)科拓展。 本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想

3、，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。在本課的教學(xué)中，通過多媒體課件的展示，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在首位，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活態(tài)度和終生體育意識(shí)。 向生活的拓展，就是說在體育教學(xué)中要以教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，把體育向生活、經(jīng)驗(yàn)延伸開去，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活產(chǎn)生個(gè)性化的感悟和體驗(yàn)。通過我們的體育教學(xué)把學(xué)生帶入一個(gè)五彩繽紛的世界，讓學(xué)生展開聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)自己已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)，來感知、體會(huì)、發(fā)現(xiàn)生活中的美，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐，從而逐步形成積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值取向。 向各學(xué)科拓展，是指在體

4、育教學(xué)中加強(qiáng)與橫向?qū)W科的聯(lián)系。體育有著極為廣泛的知識(shí)容量，它不僅與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，而且與語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、多媒體技術(shù)教學(xué)等學(xué)科都有著千絲萬縷的聯(lián)系。本教案設(shè)計(jì)就是結(jié)合各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，采用多媒體技術(shù)教學(xué)的手段，讓學(xué)生通過flash課件的展示和游戲，學(xué)習(xí)體育與健康的知識(shí)，拓展、濃厚其對(duì)多媒體技術(shù)的興趣。五、 教學(xué)方法：導(dǎo)入教學(xué)法、討論法、示范講解法、練習(xí)法、游戲教學(xué)法體育健康課教案設(shè)計(jì)脊柱異常彎曲的預(yù)防教學(xué)內(nèi)容1、脊柱異常彎曲的預(yù)防。2、flash小游戲：找找看、快車手。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要認(rèn)識(shí)到脊柱異常彎曲的危害性，并知道一些正確的預(yù)防手段。技能目標(biāo)：通過實(shí)踐和練習(xí)，學(xué)生要掌

5、握一些預(yù)防脊柱異常彎曲的手段和方法。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體會(huì)健康成長(zhǎng)的快樂，培養(yǎng)其正確的坐、立、行姿勢(shì)和一些健康的生活習(xí)慣。教學(xué)重難 點(diǎn) 了解脊柱異常彎曲的危害，并及時(shí)有效的掌握脊柱異常彎曲的預(yù)防手段和方法。教 具多媒體課件、投影儀教學(xué)內(nèi)容及過程教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過 程教學(xué)內(nèi)容及 過 程 一、導(dǎo)入 1、動(dòng)畫導(dǎo)入：同學(xué)們看看動(dòng)畫里是怎樣一個(gè)人呢？學(xué)生討論、回答；教師介紹人體脊柱的知識(shí)。2、教師問：同學(xué)們知道他為什么會(huì)變成這樣呢？ 學(xué)生談?wù)?、回答?、教師通過課件展示，告訴學(xué)生脊柱的重要性，讓學(xué)生知道脊柱異常

6、彎曲的危害。4、通過圖片展示，對(duì)比正常與異常的人體脊柱。5、教師問：你們?cè)敢庾兂蛇@樣嗎？（同時(shí)動(dòng)畫展示一個(gè)脊柱異常彎曲的人）-既然同學(xué)們不想變成脊柱異常彎曲的人，那接下來老師就教教你們?cè)鯓宇A(yù)防脊柱異常彎曲-引入新授教材。二、新授脊柱異常彎曲的預(yù)防手段和方法1、了解正確的坐、立、行姿勢(shì)-圖片展示，教師對(duì)照?qǐng)D片講解后，及時(shí)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)示范，練習(xí)。2、課桌椅的高度要合適-強(qiáng)調(diào)不宜過高或過低，以人的身高而定。3、課間要注意休息和活動(dòng)-強(qiáng)調(diào)勞逸結(jié)合，適當(dāng)鍛煉。4、讀書寫字要注意姿勢(shì)和光線-強(qiáng)調(diào)正確坐姿的重要性。5、要背雙背肩的書包-強(qiáng)調(diào)背雙背肩書包的好處，及其背單背肩書包的危害。6、加強(qiáng)體育鍛煉-強(qiáng)化身體骨骼健康、正常的發(fā)育。7、定期身體檢查-有問題早發(fā)現(xiàn)，早就醫(yī)。新授內(nèi)容過程中，應(yīng)及時(shí)向?qū)W生發(fā)問，對(duì)照?qǐng)D片讓學(xué)生實(shí)踐，加深學(xué)生印象。三、總結(jié)對(duì)照課件的七個(gè)圖片，讓學(xué)生回答怎樣預(yù)防脊柱的異常彎曲？如在提問中感覺大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不好，可以馬上回到課件的新授部分，對(duì)知識(shí)進(jìn)行再強(qiáng)化。四、游戲-找找看請(qǐng)學(xué)生在幾張圖片中找出哪些行為會(huì)是脊柱異常彎曲？在學(xué)生找出圖片后，一定要求學(xué)生說出為什么？從而確定學(xué)生能基本掌握新授知識(shí)。五、游戲-快