教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得-懷揣夢想愛心飛揚(yáng)

1、教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得: 懷揣夢想愛心飛揚(yáng)教導(dǎo)主任培訓(xùn)心得: 懷揣夢想愛心飛揚(yáng)祁門縣蘆溪中心學(xué)校胡海七月，夏日炎炎，祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校生機(jī)盎然，因?yàn)榻虒?dǎo)主任培訓(xùn)正進(jìn)行得如火如荼；九天，十四位專家老師精彩的十八場報(bào)告，分別從教育教學(xué)、校本教研、常規(guī)管理、師德建設(shè)、心理健康等方面闡述了教導(dǎo)主任的角色定位、素質(zhì)發(fā)展與工作職責(zé)。能成為全程參與學(xué)習(xí)過程的六十一名學(xué)員中的一人，我感到非常幸運(yùn)， 也深深地感覺到教導(dǎo)主任這個(gè)角色的重要， 責(zé)任的重大的同時(shí)更激發(fā)起我要在這個(gè)崗位上做出一番業(yè)績的信心與勇氣。我覺得要做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任， 除了要有遠(yuǎn)大的專業(yè)理想、豐富的專業(yè)知識(shí)、 精湛的專業(yè)技能以外， 還要有樸素的專業(yè)情

2、感懷揣夢想、愛心飛揚(yáng)。一、以生為子，懷揣學(xué)生全面發(fā)展之夢?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切。 ”一句話深刻揭露出教育的宗旨，“以學(xué)生為本”是我們教師的職責(zé)所在，也是我們教師的價(jià)值所在。只有學(xué)生發(fā)展了，成長了，我們的教育才有真正的意義，我們教師所付出的辛勤勞動(dòng)才有收獲。1、關(guān)愛學(xué)生。作為教導(dǎo)主任，一定要樹立“學(xué)生為本”的 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。意識(shí)，在工作中要加強(qiáng)教師對學(xué)生情感態(tài)度的管理， 要以學(xué)生的人身安全和身心健康作為教育工作的底線。生活上要關(guān)心學(xué)生，吃得好不好， 睡得怎么樣， 和同學(xué)相處是否融洽 學(xué)習(xí)上也要關(guān)心學(xué)生， 課堂內(nèi)容聽得懂嗎， 作業(yè)做得起來嗎 心理上更要關(guān)心學(xué)生，在學(xué)校你快樂嗎，有

3、什么煩心的事情 2、尊重學(xué)生。世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也找不出兩個(gè)相同的學(xué)生，即使雙胞胎也不會(huì)完全相同， 因此，學(xué)生之間有差異那是很正常的， 我們的教育目前發(fā)展相對滯后的原因就是不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。 作為教導(dǎo)主任， 我們雖然無力改變目前這種一條跑道競賽的現(xiàn)狀， 但是我們可以在課堂教學(xué)中嘗試去給予不同層次學(xué)生的不同關(guān)注，嘗試解決優(yōu)秀生吃不飽，后進(jìn)生吃不了的局面。二、以師為友，懷揣教師專業(yè)成長之夢。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，就必須建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要提高教師的專業(yè)素質(zhì)， 就必須在教師專業(yè)成長下功夫。 作為教導(dǎo)主任，一定要在端正心態(tài)，擺正位置，尊重教師的工作付出，以朋友的角度和方式

4、去和教師溝通交流，并指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)提高。1、師德為先。教師的一言一行都直接會(huì)影響到學(xué)生，所以教師的職業(yè)道德決定教師工作的成敗。但是我們也不能因此刻意要求教師做到多完美，這是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。 作為教導(dǎo) 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。主任一定要在尊重教師人格的基礎(chǔ)上，通過談心對話的方式，指出教師在師德表現(xiàn)方面的些許不足，并提出改進(jìn)方向， 同時(shí)率先垂范嚴(yán)格按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的條例規(guī)定要求檢查。2、能力為重。學(xué)生要發(fā)展，我們老師更要發(fā)展，只有老師發(fā)展了，學(xué)生才能更好的發(fā)展。作為教導(dǎo)主任， 一定要以教師專業(yè)成長作為教導(dǎo)工作的關(guān)鍵點(diǎn)落實(shí)到每一項(xiàng)活動(dòng)（尤其是教育教學(xué)、校本教研活動(dòng)） 的安排中去，

5、做到有計(jì)劃， 有目標(biāo)， 有主題，有過程，有總結(jié)。三、以校為家，懷揣學(xué)校質(zhì)量提升之夢。學(xué)校要發(fā)展， 出了要在教師素質(zhì)提升，學(xué)生能力提高等軟件方面做文章外， 還要在學(xué)校設(shè)施設(shè)備等硬件方面下功夫。作為教導(dǎo)主任， 一定要了解學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勢與弱勢，明確學(xué)校發(fā)展的缺陷與不足，從而更好的提出不斷改進(jìn)的策略與辦法。1、辦學(xué)條件。目前許多農(nóng)村中小學(xué)在辦學(xué)條件上與城鎮(zhèn)中小學(xué)的差距還很大， 這其實(shí)也是轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重的一個(gè)原因。 要想提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量， 根本上的問題就是要在提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上改善辦學(xué)條件。 多媒體教室有沒有？音體美多功能教室有沒有？自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室有沒有？ 其實(shí)這些都可以有， 但是目前很多學(xué)校是真的

6、沒有！ 不過我還是始終相信， 只要我們學(xué)校的 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。辦學(xué)條件能快速跟上教育教學(xué)需求的話，我們的教師都能把課堂設(shè)計(jì)得豐富多彩， 學(xué)生也能真正投入課堂，并把課堂當(dāng)作學(xué)習(xí)的樂園的。2、工作條件。學(xué)校資料建設(shè)與完善需要工作條件的提高，各科室辦公室、 教師辦公室條件的改善勢必會(huì)引起教師工作的極大樂趣，也愿意把自己的全部精力投入到學(xué)校建設(shè)工作和自己的教育教學(xué)工作中來，自然而然， 老師的話題也會(huì)從生活中的日常瑣事回歸到課堂教學(xué)中來，那時(shí)教育教學(xué)的火花將會(huì)在理念思維的碰撞中不住迸發(fā)出璀璨的光芒。3、生活條件。工作條件解決的是老師坐下來的問題，生活條件解決的則是老師住下來的問題。只有老師愿意把家安在學(xué)校，心才會(huì)安在學(xué)校。因?yàn)橹挥欣蠋熥∠聛?，才?huì)有更多的時(shí)間坐下來，學(xué)習(xí)需要時(shí)間空間，交流需要時(shí)間空間，最好的空間當(dāng)然是學(xué)校，最好的時(shí)間那就是