四年級語文下學(xué)期文言文閱讀理解周末專項(xiàng)練習(xí)

1、四年級語文下學(xué)期文言文閱讀理解周末專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀文言文。完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦， 。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1根據(jù)原文內(nèi)容在橫線上填空。2聯(lián)系上下文理解詞語。家貧：_   螢：_3“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書?！边@句話用現(xiàn)代的話說，意思是_2. 小古文閱讀。孟母戒子孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其諠也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)諠矣。注釋：誦：背誦。輟（chuò）：停止。諠（xun）：忘記。1給下列加

2、點(diǎn)字選擇正確意思。其母方織（_） A正在 B方向 C相當(dāng)以此戒之（_） A命令 B告誡 C戒備2用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。_3讀完以后，請說說故事講了什么道理？_3. 閱讀理解。精衛(wèi)填海發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返;故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。(山海經(jīng)·北山經(jīng))注釋文首:花腦袋。 喙:鳥嘴。 自:自己稱呼自己。 堙:填塞。1解釋下列詞語狀:_赤:_溺:_為:_2用簡潔的語言概括故事的大意。_3這個(gè)故事，與“夸父逐日”一樣，具有

3、濃重的悲劇色彩，但兩個(gè)故事中人物的共同精神是什么?_4你如何理解人死化鳥填海的做法?_5“精衛(wèi)”在傳說中，還有很多別名，請你猜猜這些別名的各自含義是什么?誓鳥:_冤禽:_志鳥:_4. 閱讀下面的文言文，回答問題。虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。（注釋）求：尋求，尋找。食：吃。子：你。使：派遣，命令。逆：違抗。不信：不真實(shí)，不可信。然：正確。故：所以。1下面對文中畫“ ”的句子翻譯正確的一項(xiàng)是（  

4、 ）A.你跟隨在我后面，看見各種野獸見了我，有敢不逃跑的。B.你跟隨在我后面，看見各種野獸見了我，沒有敢逃跑的。C.你跟隨在我后面，看見各種野獸見了我，有敢不逃跑的嗎？D.你跟隨在我后面，看見各種野獸見了我，有沒有敢逃跑的？2從這則寓言中可概括出的成語是_，與這個(gè)成語意思相同或相近的詞語是_，它們都是用來比喻_。3你是如何評價(jià)文中的這只狐貍的？請談?wù)勀愕目捶?。_5. 課內(nèi)閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1給下列字選擇正確的解釋。（1）過是溪（_）A這B正確C名字叫“是”（2）太白感其意（_）A被

5、她的意志感動B明白了她的意思C感謝她的語意（3）還卒業(yè)（_）A還是結(jié)束了學(xué)習(xí)B回去完成了學(xué)業(yè)C還是完成了學(xué)業(yè)2用原文填空回答問題。（1）李太白剛開始在磨針溪讀書狀況是“_”。（2）李太白“過是溪”看到的事情是“_”。（3）李太白還卒業(yè)的原因是“_”。6. 課外閱讀。獐(zhn)與鹿王雱(pn)數(shù)歲時(shí)，客有以一獐一鹿同籠，以問雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱實(shí)未識，良久對曰：“獐邊者是鹿，鹿邊者是獐?！笨痛笃嬷?。1“王雱數(shù)歲時(shí)”中的“數(shù)”的讀音是_，“數(shù)歲”的意思是_。2“何者是獐”中的“何者”的意思是()。A.為什么 B.哪一個(gè) C.哪個(gè)人3王雱_(A.認(rèn)識B不認(rèn)識)獐和鹿，

6、這從文中“_”可以知道。4請寫出畫“_”的句子的意思。_5“客大奇之”，你認(rèn)為客“奇”的是什么？_7. 閱讀樂園。王戎不取道旁李王戎（róng  rng）七歲，嘗與諸（ch  zh）小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競（jìng  jng）走取之，唯（wèi  wéi）戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1用“”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。2寫出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。譯文：_（2）王戎“看道邊李樹多子折枝”，此時(shí)，他為什么不去摘李子？請用文中的句子回答。_（3）諸兒競

7、走取之。譯文：_3這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？_8. 課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1寫出加點(diǎn)字詞的意思。炎帝之少女：_  以堙于東海：_2這則神話選自_，精衛(wèi)是神話中_的名字，傳說是_的小女兒溺水身亡后的化身。3神話擁有無窮魅力就是因?yàn)樗哂猩衿娴南胂蠛王r明的人物形象。讀了這個(gè)故事，精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？_9. 閱讀小古文，回答問題。啖蔗顧長康啖甘蔗，先食尾。人問所以，云：“漸至佳境?！?解釋下列字詞。（1）啖（_）   （2）尾（_）（3）云（_）   （4）漸至佳

8、境（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）顧長康啖甘蔗，先食尾。_（2）人問所以。_10. 閱讀與理解。已死的母熊獵人入山，以槍擊母熊。中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲于水。所以死而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂終身不復(fù)獵。（注釋）選自護(hù)生畫集。以；用，使用。視：看。遂；就，于是。復(fù)；語，又。1結(jié)合注釋，用自己的話說說下列句子的意思。（1）獵人入山，以槍擊母熊。_（2）石下溪中有小熊三，戲于水。_2照樣子，在括號里填上省略的人物。例：（獵人）中（母熊）要害（1）（_）端坐不倒 （2）（_）近視之（3）（_）戲于水 （4）（_）死而不倒3下列說法有誤的一項(xiàng)是（

9、 ）。A. 母熊之所以抱著巨石死而不倒，是因?yàn)榕率^落下傷了自己的孩子B. 獵人終身不打獵，是因?yàn)樗荒感苣莻ゴ蟮哪笎鄹袆恿?。C. 因?yàn)槟感艿娜齻€(gè)孩子正在石頭下的水中嬉戲，所以它用自己的身體擋住了獵人的子彈4給故事?lián)Q個(gè)題目，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A. 母愛的姿勢 B. 端坐不倒的母熊 C. 獵人入山5展開想象，寫寫母熊被擊中的瞬間，它的神態(tài)和心里想法分別是怎樣的。_11. 閱讀天地。畫荻教子歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)?/p>

10、夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。1解釋下列加點(diǎn)的詞語。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。   或：_惟讀書是務(wù)。   務(wù)：_2翻譯下列句子。（1）就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。_（2）以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。_3讀了這篇短文，你有什么感受？_12. 課內(nèi)閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1解釋下列字詞以及句子。競走：_   唯：_諸兒競走取之，唯戎不動：_2王戎憑什么斷定“此必苦李”？_3你認(rèn)為王戎是一個(gè)怎樣的孩子？從這

11、個(gè)故事中你明白了什么？_13. 閱讀短文，回答問題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1本文選自_。王戎，晉朝人，“_”之一，自幼聰慧。2給加點(diǎn)的字詞選擇正確的讀音或釋義。（填序號）看道邊李樹多子折枝（   ）A.zhé B.shé C.zh3給加點(diǎn)的字詞選擇正確的讀音或釋義。（填序號）諸兒競走取之（   ）A.爭著走過去。 B.爭著跑過去。4王戎不動是因?yàn)椤癬”，從詞語“_”可以知道他說的是對的。5王戎與諸小兒相比哪個(gè)不是他的過人之處？（   ）A.仔細(xì)觀察，不盲從。 B.善于根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行分析、推理、判斷。C.認(rèn)真思考。 D.先人后己，懂得謙讓。14. 閱讀理解。鐵