2022年12月小學(xué)教學(xué)個(gè)人年度述職報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年12月小學(xué)教學(xué)個(gè)人年度述職報(bào)告 彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，濱江學(xué)校實(shí)現(xiàn)了有史以來(lái)的180°大轉(zhuǎn)身，學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理發(fā)生了翻天覆地的變化。作為分管訓(xùn)練教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在黃榮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的才智和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的進(jìn)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與濱江學(xué)校融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)具全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的進(jìn)展，令人欣慰?？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)覺(jué)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)

2、點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)，全體老師關(guān)心的極好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。 一、明確目標(biāo)，在思考中前行。 現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要端詳，也不需要傾聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思考。由于思考，我主動(dòng)學(xué)習(xí); 由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思考中前行。 1 、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，摘抄、粘貼報(bào)刊雜志文章4 本，聽(tīng)課100

3、 多節(jié)，參與各種教研活動(dòng)40 多次，撰寫(xiě)各種文章40 多篇，讀書(shū)、思索、寫(xiě)作已成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。 2 、精確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上樂(lè)觀協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)惜，專(zhuān)心關(guān)心，不斷激勵(lì)。 二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。 圍繞學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，在訓(xùn)練教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作： 1 、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化

4、、科學(xué)化。 一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案; 二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度; 三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)方案，建立了暫差生進(jìn)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：巡堂制度。聽(tīng)課、評(píng)課制度。行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。定期檢查備課、作業(yè)批改制度。質(zhì)量監(jiān)掌握度; 四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。 2 、傾心打造特色學(xué)校，促進(jìn)特色創(chuàng)建初顯成效 20xx年春季學(xué)期，圍繞“寄情長(zhǎng)江，厚德載物”特色定位，幫助校長(zhǎng)與討論小組成員一起撰寫(xiě)了濱江學(xué)校辦學(xué)特色的定位與發(fā)覺(jué)、特色辦學(xué)創(chuàng)建方案、特色創(chuàng)建工作總結(jié)及特色創(chuàng)建閱歷溝

5、通等多篇文章。參加了校內(nèi)特色文化創(chuàng)建中全部文字、圖片的選擇與校對(duì)。指導(dǎo)和檢查了班級(jí)文化的建設(shè)。創(chuàng)建工作歷時(shí)3 個(gè)多月，我犧牲了全部休息時(shí)間，經(jīng)常是凌晨1 、2 點(diǎn)鐘還在工作，有時(shí)為了一個(gè)創(chuàng)意，甚至忙通宵。工夫不負(fù)有心人，當(dāng)觀察一座布滿文化內(nèi)涵的學(xué)校矗立在自己眼前時(shí)，全部的辛苦都化作了幸福。 3 、以課題討論為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。 一年來(lái)，我校先后擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，抓住“課題討論”不放松，引導(dǎo)中心試驗(yàn)組成員潛心探究。無(wú)論工作再忙，每周我必參與至少一個(gè)課題組的討論。本著一個(gè)“實(shí)”字，短期內(nèi)課題討論有突破性進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。本

6、學(xué)期，我校先后擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)課題的討論現(xiàn)場(chǎng)會(huì);6 月4 日，我校在湖北省校本教研網(wǎng)上勝利發(fā)布了西陵區(qū)第一個(gè)情境模塊; 6 月12 日，西陵區(qū)課題討論現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校作了典型發(fā)言。課題討論的階段收獲，激發(fā)了老師科研熱忱，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好進(jìn)展態(tài)勢(shì)。 三、冷靜思索，在反思中進(jìn)展 一年來(lái)，無(wú)論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清晰，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。訓(xùn)練教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到老師偶有過(guò)激言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。能深化班級(jí)組，與老師交心談心，盡心打造良好的人文管理。 不足及努力方向： 1 、領(lǐng)導(dǎo)力量有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。 2 、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3 、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理