幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案范文匯編六篇_1

1、幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案范文匯編六篇幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、上學(xué)期工作回顧 1、成果 （1）通過主動做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅(jiān)持每日報告制度等有效措施，我園實(shí)行了訓(xùn)練局抗擊非典工作，得到家長、.的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受訓(xùn)練局通報表揚(yáng)。 （2）通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式主動開展老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，注意在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。 （3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參與幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。 （4）我園老師

2、創(chuàng)編的幼兒舞蹈草原游記、時裝表演健之美、對面女孩看過來參與了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會活動，擴(kuò)大了我園在.上的主動影響。 （5）加強(qiáng)了雙語教學(xué)的討論與實(shí)踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較精準(zhǔn)；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進(jìn)行口語溝通，完成多個連續(xù)的簡潔英語指令。 2、需要加強(qiáng)的方面 （1）加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講解并描述、表演力量的培育，注意開發(fā)幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 （2）堅(jiān)持英語在日常生活中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的力量

3、。 （3）引進(jìn)奧爾夫音樂訓(xùn)練，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 深化幼兒園課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。 1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的討論，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題總結(jié)報告。 （1）依據(jù)幼兒實(shí)際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細(xì)觀看記錄幼兒活動過程，并進(jìn)行分析評價，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，準(zhǔn)時向家長反饋。 （2）整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動設(shè)計(jì)（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參與省學(xué)前訓(xùn)練協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展現(xiàn)。 2、在一日生活中滲透英語訓(xùn)練 （1）通過英語的高頻運(yùn)用，嫻熟生活口語。 （2）加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼

4、兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。 （3）多采納歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為好玩。 （4）運(yùn)用直觀、形象的訓(xùn)練，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。 三、各月工作方案 （一）九月： 1、仔細(xì)做好開學(xué)的相關(guān)工作： 1）開學(xué)前普訪 2）活動室布置 3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒心情 4）建立幼兒一日生活常規(guī) 5）開展主題探究活動 6）建立幼兒成長檔案 2、開展老師技能技巧競賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比），提高老師專業(yè)素養(yǎng)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參與鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（書畫、舞蹈）。 3、組織秋游活動巡游紅樹林。 （二）十月： 1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培育幼兒喜愛祖國的情感。 2

5、、組織半日活動考核，向家長開放（必需含由本班老師執(zhí)教的英語活動）。 3、參與長城片溝通觀摩活動。 4、參與市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（音樂）。 （三）十一月： 1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展現(xiàn)幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，老師家長歌舞，師生家長書畫展）。 2、加強(qiáng)對幼兒的觀看記錄，組織閱歷溝通會。 3、參與長城片03歲早教討論溝通活動。 （四）十二月、元月： 1、加強(qiáng)冬季熬煉，提高幼兒運(yùn)動素養(yǎng)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動會”迎接新年。 2、藝術(shù)雙語試驗(yàn)班對家長作期末匯報。 3、組織幼兒身心進(jìn)展測查工作及開展總結(jié)溝通，清點(diǎn)財產(chǎn)等工作。 本學(xué)期我們大班教研

6、組連續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，充分深化課程園本化改革，仔細(xì)貫徹二期課改的精神和理念，提升自身訓(xùn)練新理念，并以提高保教質(zhì)量與老師隊(duì)伍素養(yǎng)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革、加快進(jìn)展。在促進(jìn)老師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒歡樂成長。 4、連續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 課程支配依據(jù)老師的實(shí)際狀況而定，并以取老師的特長進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位老師都能達(dá)到知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省

7、用水、用電以免造成不必要的鋪張。 而順當(dāng)完成各年齡段的目標(biāo)，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導(dǎo)方式，我們可能都是英語的高校生，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起高校的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語訓(xùn)練，所以，我們迫切的需要成長，需要提高，那如何提高呢？ 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 開學(xué)初傾聽了校長的工作報告，仔細(xì)學(xué)習(xí)了張園長的工作方案，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針，大家達(dá)成共識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際動身，將工作落到實(shí)處。詳細(xì)的

8、工作方案如下： 一、班級的基本狀況 本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小伴侶是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動。但孩子們的語言表達(dá)力量還是比較弱。 二、班級管理 要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事準(zhǔn)時提示，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。 1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。 2

9、、制定孩子的每日生活狀況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特別狀況備注等)，讓當(dāng)班老師準(zhǔn)時簡潔填寫，大家都能了解到孩子們的詳細(xì)狀況。 3、每周召開一次班會：對園里、班里的詳細(xì)工作，大家共同商議，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過相互溝通看法，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更抱負(fù)。 三、保育工作 保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕

10、傳染病的發(fā)生，仔細(xì)做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、老師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成訓(xùn)練的培育，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)力量較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實(shí)際狀況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。 a、每天耐煩指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的

11、同時，注意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育。我們還將依據(jù)本班孩子的進(jìn)餐狀況主動向養(yǎng)分師提出合理看法和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤，擺放好茶杯。 b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗潔凈，不吃臟爛東西。 c、訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準(zhǔn)時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 d、培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。 e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。 3、保證戶外活動時間，注意活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前帶好

12、汗巾，活動中準(zhǔn)時幫幼兒擦汗，并依據(jù)當(dāng)時的詳細(xì)狀況給幼兒增減衣服。 4、保教有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加強(qiáng)平安意識，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素。同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識和應(yīng)變力量。 6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。 7、做好病、弱兒的護(hù)理。親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，準(zhǔn)時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂

13、藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要賜予細(xì)心的照看。 四、加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練 幼兒仿照力量強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，訓(xùn)練幼兒老實(shí)、英勇、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會敬重長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱忱與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)懷、關(guān)心別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜糧食，不挑食等。 五、訓(xùn)練教學(xué)工作 我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語訓(xùn)練，進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會主動學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練觀念，深化探究，大膽

14、實(shí)踐，主動進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注意對孩子們進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點(diǎn)，敏捷地利用點(diǎn)滴的時間對幼兒進(jìn)行各種學(xué)問的滲透。主動創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的訓(xùn)練環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。 1、師們主動參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。 2、仔細(xì)預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。 3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。 4、開展無意識識字教學(xué)活動，培育孩子們的識字愛好，開發(fā)幼兒的智力潛能。 5、提高幼兒的口語表達(dá)力量。 平常老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個詳情入手：利用散步、

15、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復(fù)習(xí));每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動，讓幼兒接觸名著(白雪公主、拇指姑娘)，散步時引導(dǎo)幼兒多觀看，說說四周的景色及幼兒自己看到的東西，老師要留意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了肯定的語言基礎(chǔ)，還要鼓舞幼兒多說多講。從培育幼兒講禮貌做起，要求他們主動地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，賜予嘉獎;活動中要求幼兒說話表達(dá)清晰，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會熬煉。從而

16、培育幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。 六、家園聯(lián)系工作 1、接送日保證與家進(jìn)步行面對面的溝通，熱忱接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，具體記錄家長的交代的留意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。 2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 3、如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 4、主動邀請家長參加各類大型活動，讓家長以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。 5、堅(jiān)持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系)，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在訓(xùn)練孩

17、子的問題上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子健康地進(jìn)展。 我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快歡樂樂地成長。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“規(guī)范辦園、精細(xì)管理、提升內(nèi)涵”為進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合未成年人道德訓(xùn)練的逐項(xiàng)要求，依據(jù)我園實(shí)際狀況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，在實(shí)踐反思改進(jìn)中提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，打造優(yōu)秀老師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒、老師健康成長。 二、年度教學(xué)工作目標(biāo) 優(yōu)化課程，精華管理，強(qiáng)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒、老師健康成長。 三、學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo) 1.加強(qiáng)常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。

18、 2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，在層級培訓(xùn)中提升全園老師的專業(yè)素養(yǎng)。 3.完善教科研組織建設(shè)，加大課題討論的力度 五、分解目標(biāo)與措施 (一)精化管理 1、細(xì)化各項(xiàng)保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規(guī)范，使常規(guī)管理走向目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。 2、通過環(huán)節(jié)行政值班巡查及進(jìn)班指導(dǎo)、常常巡察各班的保教工作開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，為老師提高有效的指導(dǎo)策略。 3、要求進(jìn)班老師嚴(yán)格遵守幼兒園老師行為規(guī)范，做到人到、心到，加強(qiáng)班級平安工作的管理，每月對幼兒做出正確的評價并準(zhǔn)時向家長反饋準(zhǔn)時溝通調(diào)整。 4、各班級組和班組要依據(jù)本年度教學(xué)方案，結(jié)合自己班孩子的年齡特點(diǎn)，制度切實(shí)可行的班級方案、班級

19、組方案，力求主題鮮亮，內(nèi)容豐富，形式多樣。切忌不切實(shí)際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對比各班、各組方案檢查教學(xué)工作。 5、備課制度在保持原有提前一周備課的機(jī)制上，要求每次活動有平安目標(biāo)、措施的體現(xiàn)，效果分析中有對本次活動平安事項(xiàng)的小結(jié);并要求45歲以下的老師單周一次創(chuàng)新活動，雙周一次電化教學(xué)的課程體現(xiàn)。 6、科學(xué)合理的運(yùn)用功能室，按教務(wù)處的排班方案按時開展活動，并做到有活動記錄。 7、結(jié)合“核心價值觀”多渠道的開展德育訓(xùn)練活動，將德育工作、平安訓(xùn)練與日常訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動家庭，由家庭影響.，全民參加到“文明創(chuàng)建”中來。 8、深化

20、開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等嬉戲活動，主動創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的嬉戲活動內(nèi)容，把”文明禮儀”教學(xué)滲透到各項(xiàng)訓(xùn)練活動。主動開展幼兒體育熬煉活動，加強(qiáng)嬉戲活動的指導(dǎo)，通過嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展. (二)老師隊(duì)伍 1、加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“文明創(chuàng)建”工作，對比“核心價值觀”，努力打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。 *開展道德講堂 *讀書活動 *師德演講 *國旗下宣誓 *老師禮儀培訓(xùn)* 2、新老師培育。 *連續(xù)研讀幼兒園一日生活組織與策略，關(guān)心新老師盡快熟識本職工作，能順當(dāng)?shù)亻_展一日活動。 *開展“崗位練兵”活動，關(guān)心新老師盡快成長。 *連續(xù)為新老師配備

21、師傅老師，增加帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新老師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。 *為新老師供應(yīng)各類培訓(xùn)的機(jī)會，增加老師的素養(yǎng)。 3、青年老師培育 *借助于班級組活動的開展，為這部分老師壓擔(dān)子，提高她們的組織力量，大膽探究訓(xùn)練工作的新思路。 *學(xué)習(xí)提高操作、用法媒體的力量，進(jìn)一步提高用法現(xiàn)代教學(xué)媒體的力量。 *連續(xù)加強(qiáng)青年老師的基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持“每周一練”的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高青年老師組織訓(xùn)練教學(xué)活動和評價的力量，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動。 *繪畫(芮) *手工(葉) *鋼琴、唱歌(朱) *舞蹈(李) *閱讀(應(yīng)) 4、成熟老師的培育 增加閱歷型老師的工作主動性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規(guī)管理方面等，通

22、過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分老師的主動性。鼓舞老師連續(xù)參與各類進(jìn)修，始終保持與時俱進(jìn)的腳步。發(fā)揮老老師的“傳幫帶”作用，指導(dǎo)青年老師科學(xué)開展班級各項(xiàng)工作，做到言傳身教，以身示范。 *優(yōu)秀進(jìn)步青年考核 *優(yōu)秀帶教老師考核 (三)訓(xùn)練科研 1、以班級組為單位開展班級組的教研活動，活動內(nèi)容多樣做到有方案，有內(nèi)容，有總結(jié)。 2、成立教研沙龍，制定各組教研方案，在組長的帶領(lǐng)下，以開展研討活動，促進(jìn)老師進(jìn)展為目的，開展各種形式的訓(xùn)練教學(xué)研討活動。 *音樂嬉戲(吳) *體育嬉戲(何) *創(chuàng)意美術(shù)(芮) *繪本閱讀(田) 3、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行示范課活動，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)閱歷的討論講座等

23、。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題討論、“一對一”幫扶、主動參與各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項(xiàng)考核目標(biāo)義務(wù)。 4、連續(xù)開展青年老師“送教下鄉(xiāng)”、“一課三研”、“同課異構(gòu)”、“基本功大賽”等活動，給青年老師搭建展現(xiàn)和溝通的平臺，從實(shí)踐中反思，在反思中不斷成長、成熟。 5、以研促教，鼓舞青年老師參加課題討論，從小處做起，從班級實(shí)際動身，結(jié)合“文明禮儀”課題討論，開展系列訓(xùn)練活動，培育有禮、歡樂的幼兒。 (四)家長工作 1、成立家長委員會，充分發(fā)揮家長訓(xùn)練資源，切實(shí)發(fā)揮家長委員會的輻射帶動作用。準(zhǔn)時與家長溝通孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。 2、充分發(fā)揮

24、網(wǎng)絡(luò)的作用，定期班級網(wǎng)頁及家校互動平臺，增加與家長溝通的機(jī)會。 3、利用家長園地、班級博客、家長學(xué)校、親子活動、半日活動等增進(jìn)家園溝通，向家長宣揚(yáng)“科學(xué)育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價值觀”對家進(jìn)步行專題培訓(xùn)，取得家長支持，達(dá)到家園訓(xùn)練全都。 4、增加家長的平安意識，保障幼兒健康歡樂的全面進(jìn)展。 (五)月工作方案 八月份 1、各項(xiàng)方案制定 2、新老生報名登記工作 3、老師培訓(xùn) 4、總園開學(xué)工作會議 5、班級組、教研組會議 6、環(huán)境衛(wèi)生檢查 7、新生家訪、創(chuàng)建班級博客 九月份 1、幼兒入園，教學(xué)秩序正?；?2、家長學(xué)校：新生家長會、成立家委會 3、早操編排、國旗下講話 4、開學(xué)第

25、一課(聽媽媽講那過去的故事) 5、結(jié)合“老師節(jié)”開展感恩活動 6、9.18平安演練 7、結(jié)合“中秋節(jié)”開展活動 8、片級教研活動 9、全園家長會、家長禮儀培訓(xùn) 10、環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè) 11、禮儀小衛(wèi)士上崗培訓(xùn) 12、班級組園本培訓(xùn)活動 13、迎國慶親子活動(大班) 14、“珍寶電視臺”啟動 15、電子白板課例競賽 十月份 1、結(jié)合“國慶”開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)情感訓(xùn)練 2、園本培訓(xùn)：a、新老師拜師 b、班級組教研活動 3、各班級組開展社區(qū)活動 4、片級教研活動 5、向家長開放半日活動 6、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動(中班) 7、幼兒冬季運(yùn)動會籌備工作 8、秋、冬季傳染病預(yù)防宣揚(yáng)工作 9、成立教研組、

26、新課題開題工作 10、新老師考核課 11、班級組園本培訓(xùn)活動 12、幼兒體操競賽 13、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查 十一月份 1、消防平安訓(xùn)練活動(11月7日) 2、青年老師繪畫競賽 3、幼兒冬季運(yùn)動會 4、片級教研活動 5、老師外出學(xué)習(xí) 6、園本培訓(xùn)：a、學(xué)習(xí)匯報 b、教學(xué)研討 7、班級組園本培訓(xùn)活動 8、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查 十二月份 1、園本培訓(xùn)：a、理論學(xué)習(xí) b、教學(xué)研討 2、片級教研活動 3、各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動(小班親子活動) 4、幼兒迎新系列活動(語言競賽;書畫、手工展) 5、冬季校內(nèi)平安工作 6、校內(nèi)平安演習(xí) 7、班級組園本培訓(xùn)活動 8、兩園幼兒競賽活動(內(nèi)容待定) 9、環(huán)境衛(wèi)

27、生、保教常規(guī)檢查 元月份 1、元旦慶祝活動 2、幼兒技能達(dá)標(biāo)活動 3、老師讀書活動競賽 4、完善校本研訓(xùn)冊 5、各項(xiàng)迎檢工作、資料整理 6、班主任溝通會、學(xué)期總結(jié) 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以實(shí)行兩個綱要為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長訓(xùn)練；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前

28、教職員工50人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項(xiàng)活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動。 三、工作目標(biāo) 1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉；強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人力量和水平。 2

29、、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮主動影響的新型老師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成

30、為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。 對老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。 堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。 將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高老師工作主動性為目的。 3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn) 組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進(jìn)行爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念。 開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀

31、書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓老師進(jìn)展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有學(xué)問性、趣味性、訓(xùn)練性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工

32、作。 7、開展教研活動，促進(jìn)教科研工作 廣泛開展教研活動。主動推動教科研工作，以教促研，以研促教。 老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。 每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 連續(xù)開展老師五項(xiàng)技能基本功大賽。 五、詳細(xì)支配 三月份： 1、召開 開學(xué)初家長會。 2、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 3、各學(xué)科及愛好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作 5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。 6、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。 7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動。 四月份： 1、對各班老師進(jìn)

33、行聽課指導(dǎo)。 2、集體備課，聽課評課；優(yōu)秀課評比。 3、蒙班教學(xué)開放。 4、幼兒開展“我能”活動，每月一次、主題不同。 5、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問及宣揚(yáng)板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節(jié)主題活動。 3、老師五項(xiàng)技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。 六月份： 1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。 2、半日開放活動及愛好班課程開放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動。 4、課題溝通的培訓(xùn)。 5、幼兒開展“我能”活動 七月份： 1、召開家長會。 2、評比優(yōu)秀老師。 3、各項(xiàng)活動總

34、結(jié)。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。 3、各班結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進(jìn)行慶老師節(jié)主題訓(xùn)練活動 4、對各位老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 5、對幼兒進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練；開展我愛祖國主題活動。 6、幼兒開展“我能”活動。 十月份： 1、幼兒 開展“我能”活動。 2、半日開放活動。 3、優(yōu)秀課評比。 4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開展“老師五項(xiàng)技能大賽”活動。 3、開展“感恩節(jié)”活動。 4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學(xué)校） 2、圣誕節(jié)和迎新年主題活

35、動。 3、課題溝通的培訓(xùn) 4、老師學(xué)期總評及評比優(yōu)秀老師。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇5 一、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展，真正的做到保教并重。 1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述 為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的訓(xùn)練，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并

36、描述活動的教學(xué)形式。 教學(xué)形式打算幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分 組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言閱歷充分表達(dá)和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭訓(xùn)練的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言訓(xùn)練，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述肯定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。 2、(

37、1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問、技能，老師應(yīng)挺直教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)覺和感知，我們將設(shè)計(jì)肯定的情景，引導(dǎo)幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷，去解決問題，獲得新的學(xué)問;在小組活動中，我們將注意數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應(yīng)給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學(xué)

38、習(xí)同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲; 同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的愛好。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。 個別的探究形式開展訓(xùn)練活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過

39、幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機(jī)會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學(xué)學(xué)問。 3、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期訓(xùn)練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓

40、幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，有初步的平安愛護(hù)意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓(xùn)練，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生 活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時，開展各項(xiàng)嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問，學(xué)會愛護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和嬉戲，關(guān)心幼兒形成自我愛護(hù)的意識。 5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。 創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的

41、技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼兒積累勝利的閱歷。 二、教科研工作 1、 主動開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)爭論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。 2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練流淌內(nèi)容，探討實(shí)施的.方法和途徑，同時對上周訓(xùn)練教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同協(xié)商，調(diào)整訓(xùn)練策略。 3、指導(dǎo)年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進(jìn)行反思，仔細(xì)寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。 幼兒訓(xùn)練教

42、學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為依據(jù)，以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，深化貫徹教研室的工作方案精神，讓綱要精神落實(shí)到我們的課堂教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： 有方案的開展訓(xùn)練教學(xué)工作以及園本教研，以綱要精神為核心，堅(jiān)持“寓訓(xùn)練樂”的教學(xué)模式；努力做好幼兒園早期閱讀的討論這一課題；做好家園合作工作，促進(jìn)幼兒全面、富有個性的進(jìn)展。 三、主要工作及措施 （一）以人為本，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 1、加強(qiáng)對老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練。每學(xué)期初園長親自帶領(lǐng)全體老師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)和幼兒園職業(yè)道德規(guī)范

43、的學(xué)習(xí)。讓老師時刻記住自己做為一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確訓(xùn)練方向，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念與訓(xùn)練行為。我園給老師定了學(xué)前訓(xùn)練討論、早期訓(xùn)練、上海托幼幼教博覽幼教園地等十幾種幼兒訓(xùn)練的刊物，供老師查看翻閱，每周六的上午進(jìn)行溝通，每月寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對于新上崗的老師幾實(shí)習(xí)期的老師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章，寫一篇讀后感，為做一名合格的幼兒老師打好基礎(chǔ)。 3、加大外出學(xué)習(xí)的力度。本學(xué)期將加大外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，選派骨干老師外出學(xué)習(xí)，培育與提高骨干老師的整體水平。 （二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量 1、要求老師仔細(xì)根據(jù)綱

44、要精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況制定教學(xué)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，仔細(xì)做好每一節(jié)課的課前預(yù)備工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，關(guān)注個體差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的進(jìn)展。（措施：每學(xué)期開學(xué)前的一周組織班主任制定各班級教學(xué)方案，要求每節(jié)課有教具，對自制教具的老師進(jìn)行嘉獎，每天進(jìn)行檢查，要求課前有教案，課中有教具，課后有教學(xué)反思。） 2、抓好班級常規(guī)工作，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。加強(qiáng)班級常規(guī)的檢查工作，嚴(yán)格督察一日工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，確保日常工作井然有序。（措施：以幼兒園考核細(xì)則老師訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，重視檢查督促工作

45、，有我和另一位園長助理進(jìn)行值班制度，針對幼兒的課堂教學(xué)、戶外活動、餐飲、午休等定時進(jìn)班檢查，每周對班級的老師進(jìn)行反饋，并對他們詳細(xì)的日常工作進(jìn)行評價，每月進(jìn)行優(yōu)師考評工作，對評出的優(yōu)師發(fā)放獎金100元） 3、規(guī)范日常保育工作，特殊對幼兒要耐煩細(xì)致的照看，提倡保教一體化的訓(xùn)練。 4、要求每一位老師按時間上交每月的教案、隨筆、個案、聽課記錄及家訪記錄。同時規(guī)范新老師的教案書寫格式。（每月的15號上交，由專人進(jìn)行批改，要求寫出評語。） （三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平 1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng)。開展老師基本功系列達(dá)標(biāo)，即“五個一”活動：一堂課、一幅畫、一個曲子（自彈自唱）、一個舞蹈、一篇論文。（措施：每月進(jìn)行一項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動，評出前3名進(jìn)行鼓舞，給老師供應(yīng)充分展現(xiàn)自己才藝的機(jī)會，目的是使老師之間相互取長補(bǔ)短，提高自己的專業(yè)水平。） 2、除此之外，開展一般話