幼兒訓練教學工作方案范文5篇_1

1、幼兒訓練教學工作方案范文5篇幼兒訓練教學工作方案 篇1 一、指導思想 本學期我園將圍繞訓練局、教研中心及學校工作重點，以綱要規(guī)程為依據(jù)，以提高幼兒園保教質量為工作目標，以提高老師業(yè)務力量促進老師專業(yè)成長為總抓手，以學習理解用法新教材為主線，堅持走“科研興園”之路，強化過程管理，提高幼兒園各項工作質量。 二、工作重點 1、加強師德建設，對師德修養(yǎng)進行系列訓練活動。 2、采納說課上課評課再上課的形式，提高老師的執(zhí)教力量。 3、加強老師網(wǎng)絡培訓，對用法多媒體上課、上傳活動設計、說課、反思、論文的老師，期末考核進行嘉獎并與老師月考評結合，鼓舞老師用法多媒體，充分發(fā)揮多媒體的功能。 4、在搞好日常工作的

2、同時，重點抓好訓練教學質量這一立園之本。 5、加強老師基本功訓練，提高老師自身的業(yè)務素養(yǎng)。 三、主要工作及措施 （一）加強德育訓練，注意師德修養(yǎng)。 本學期本著“內(nèi)強素養(yǎng)外樹形象”的原則加強老師德育工作。幼兒老師面對一群行為力量差的孩子，要有劇烈的責任感，愛惜幼兒，愛護幼兒，為幼兒營造平安溫馨的生活和活動環(huán)境，做到愛心、熱心、耐煩、童心、真心、誠意于一體，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，樹立為家長服務的意識，要做到這些老師要有良好的職業(yè)道德，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。這些行為力量差的孩子卻有很強的仿照力量，老師的一言一行，一舉一動那怕是一個不起眼的舉動都可能對幼兒產(chǎn)生很深的影響，這就要求老師要

3、有良好的職業(yè)道德形象，做到身正為范。 詳細措施： 1 組織廣闊老師學習幼兒園工作規(guī)程和綱要及幼兒老師職責； 2 通過閱歷溝通、座談、工作反思等形式，增加老師相互溝通、學習的機會，規(guī)范老師行為、明確老師職責； 3 利用老師節(jié)進行師德演激勵廣闊老師喜愛訓練事業(yè)，主動進取開拓創(chuàng)新； 4 對老師進行禮儀培訓及請專家對老師進行師德修養(yǎng)的系列講座。以高尚的師德影響人，以崇高修養(yǎng)樹造人。 （二）加強網(wǎng)絡培訓，提高老師信息技術力量 我校有校內(nèi)網(wǎng)絡，其中就有幼兒園的部分，我負責幼兒園的網(wǎng)絡部分，借此機會，在園內(nèi)對青年老師進行網(wǎng)絡培訓，即能提高老師對信息技術的用法，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡內(nèi)容。結合教研室的網(wǎng)絡的學習

4、性、溝通性、閱歷性、廣泛性鼓舞老師主動參加拓寬學習的渠道。詳細措施：1對老師進行技術培訓，讓老師學會用法電腦，我園老師齊琦是微機專業(yè)的本科生特別精通，這也是我園的珍貴資源，上學期就多次培訓老師，這學期將有更多的任務；2 硬性要求與鼓舞相結合，要求每位老師每學期必需上兩次多媒體課要有教案，每位老師的聽課記錄中要有兩次網(wǎng)絡培訓內(nèi)容，向校內(nèi)網(wǎng)上傳材料計入月考評，我園老師每月有70元的嘉獎被教研中心接受的材料月嘉獎更高，這樣會大大激發(fā)這些小青年的熱忱；3建好自己的網(wǎng)站，我們每位老師都有自己的小網(wǎng)站，期末檢查并計入考評。現(xiàn)在已進入信息化時代，就要充分運用信息技術，下學期我們將準備運用電腦備課，由于每班都

5、有電腦用法特別便利。老師在備課講課評課-再備課-再講課的過程中便利修改教案。全面提高老師的信息技術力量和業(yè)務力量將是這學期的重點工作之一。 （三）加強教學常規(guī)工作管理，提高訓練教學質量 1、實行推門聽課制度，提高老師執(zhí)教力量。 領導推門聽課或蹲班聽課已形成制度， 詳細做法： 1領導蹲班一天，觀看這班一天的活動過程；2對于推門聽課不合格的老師進行單獨指導，指導修改后再執(zhí)教，直到合格為止； 3 平常實行不定期推門聽課，聽課前先看教案。要求行政園長推門聽課不少于20節(jié)，加大對老師仔細備課上課的監(jiān)控力度。推門聽課能提高教學的有效性。 2、加強基本功訓練，提高老師自身業(yè)務素養(yǎng)。 結合教研中心的音樂、美術

6、有效教學周活動及彈唱基本功考核活動，本學期開頭就制定了基本功訓練要求： 1 利用購買的圖書，每位老師至少完成3本美術作業(yè)要求每頁畫紙上不少于2幅畫； 2 每主題的歌曲對老師實行抽查，抽查不和格的月考評不能及滿分。同時加強老師一般話的要求，包括園進步園必需講一般話，老師只有提高業(yè)務素養(yǎng)，才能樹立良好的職業(yè)形象。 3、做好做全月底抽檢查工作，提高訓練教學質量 幼兒園平安工作當然重要 ，但幼兒期是智力進展的關鍵期也不行忽視，有些幼兒園為了平安等因數(shù)，學東西多少沒關系只要不出事情，家長不來找就行了，這樣無形中就放松了對教學的要求，人都是有惰性的也是有彈性的，平安、教學同樣抓同樣重要。我園對老師的要求是

7、：每個主題至少要讓幼兒會講一個故事、會說一個謎語、會猜一個謎語、會唱一首歌曲，每位老師有一個課程名目表，在這個表中注明這個故事是會講還是觀賞；歌曲是會唱還是觀賞；謎語是會猜還是會說，學期期末對老師教學質量抽查時就依據(jù)老師對幼兒的要求進行檢查，對于手工部分從幼兒用書上挑出來讓幼兒做，檢查幼兒把握狀況等，每學期期末抽查并與考評結合。本學期結合教研中心大班教學質量評估我園將進一步改進我們以前的做法，詳細措施：加大教學質量抽查的力度，有期末集中抽查為月抽查，每月月底在老師必交的材料老師課程名目（每周老師對幼兒進行了哪些活動）、訓練活動簡案（每周對幼兒進行的心理、衛(wèi)生、健康、平安、品德、禮貌）進行的哪方

8、面的訓練、活動觀看記錄（每班4篇）周方案、訓練筆記、消毒記錄、教案中，重點檢查老師課程名目，每班隨機抽查，依據(jù)周方案及課程名目中的內(nèi)容，可能抽一個班的故事，可能抽一個班的謎語，可能抽一個班的歌曲，可能抽一個班的美術也可能抽一個班的計算，大中小班依據(jù)不同的內(nèi)容有重點的檢查，月月抽查讓老師始終有質量意識。做到在平安中求質量，在質量中保安 （四）抓好科研促進老師專業(yè)成長 俗話說“教不研則淺，研不教則枯”，由此可見教、研不能分家，它是立園之本更是老師專業(yè)成長的渠道之一。 詳細措施： 1連續(xù)做好科研課題的結題工作； 2 利用教研時間讓部分青年老師了解幼兒園的工作常規(guī)以便盡快適應幼兒園的工作環(huán)境； 3 重

9、點通過說課上課評課再上課的形式用法好新教材，激勵老師寫出優(yōu)秀活動設計上出優(yōu)質課，提高老師的備說評課的力量，促進老師專業(yè)成長； 4 合理安排教研時間，周三上午9：0011：00，下午2：404：30，分兩班教研，要求老師帶著問題或者建議來，假如活動中，當觀眾也只給一次機會，其次次就要視為沒參與教研，不計入考勤。由于愛動腦筋的老師才能培育出愛動腦筋的幼兒，老師只有主動參加教研，才能獲得最大的效益。 每月工作支配 九月份 1、制定傳達工作方案。 2、組織老師學習綱要和規(guī)程。 3 老師節(jié)師德演講 十月份 1、對老師進行全體聽課并進行針對性的指導 2、組織幼兒查體 3、園內(nèi)進行基本功訓練。 十一月份 1

10、、聽師德修養(yǎng)講座 2、組織部分老師參與有效教學周活動。 3、對老師進行信息技術培訓。 十二月份 1、參與教研中心組織的彈唱考核。 2、重點抽查大班教學質量。 3、平安訓練工作閱歷溝通。 元月份 1、評比優(yōu)秀活動案例。 2、活動區(qū)、墻飾、玩教具學具評比。 3、一點勝利工作閱歷溝通。 4、總結考核。 幼兒訓練教學工作方案 篇2 一、指導思想 仔細貫徹綱要精神，加強對綱要中各領域的學習和討論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據(jù)各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、狀況分析 經(jīng)過平常學習和生活，孩子們在自己原

11、有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： （一）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、活躍、好動，寵愛參加體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 （二）弱勢因素分析： 1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導和訓練。 2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、

12、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將連續(xù)鼓舞，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。 三、措施： 1、在詳細教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài)，把握好每一個幼兒的學習看法，做好個體差異訓練，爭取班級的整體水平有較大的突破。實行“著重教學”方式，提高幼兒語言表達力量。 2、提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開頭著手，潛移默化的影響幼兒，也常提示幼兒同時也監(jiān)督提示老師時刻留意對幼兒行為禮貌的影響及培育。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭吵行為，連續(xù)設立“三好同學”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質。 3、培育幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿態(tài)等；定期調(diào)換幼兒座位，愛護幼兒視力。 4、緊守職

13、責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題準時提出準時解決，讓我們的工作環(huán)境更和諧開心。 幼兒訓練教學工作方案 篇3 一、指導思想 以轉變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質量為重點;以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成訓練”幼兒全面進展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，連續(xù)加強“培育藝術愛好、促才智進展特色訓練，把我各園建設成為精品幼兒園。 二、工作目標 1、加強有針對性的專業(yè)學習，進一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務水平。 2、加強常規(guī)教學管理，老師要養(yǎng)成良好的訓練工作常規(guī)，把培育懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)章的幼兒作為日?；A工作抓嚴、抓實、抓細。 3、開展園

14、本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和老師專業(yè)素養(yǎng)。 4、開展“拜師結對”傳幫帶活動，加快青年老師專業(yè)成長。建立一支成熟型、討論型老師隊伍。 5、評比教研、藝術特色課程帶頭人，充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色進展。 6、進行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。 三、主要工作及措施： (一)加強師資隊伍建設，促老師專業(yè)成長 1、加強訓練理論學習，實施“讀書富腦工程”，務實老師的理論基礎。進一步學習3-6歲幼兒訓練指南和幼兒園訓練指導綱要，對,指南綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。 2、師徒結對開展傳幫

15、帶活動。本學期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年老師拜師結對活動，要求三年以下教齡老師拜有閱歷的老師為師，制定結對方案，開展帶教指導活動，師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄。進行師徒結對之青年老師優(yōu)質課評比活動，師傅指導徒弟主動參與并上好優(yōu)質課。凡參加指導和幫教的教學活動，徒弟獲獎后，一并嘉獎師傅，并在期末評比優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進展奠定基礎。 (二)強化訓練教學常規(guī)管理，提高訓練教學質量 1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。 要求老師嚴格執(zhí)行幼

16、兒園一日生活流程，建立科學、良好的一日生活常規(guī)，仔細備課、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學和常規(guī)，指導老師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮嬉戲在一日生活管理中的作用。 2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質量。(每周45節(jié))課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據(jù))。由本學期教研領導，深化班級隨堂聽課、檢查教案，了解老師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班老師上課有教案、有教具、有預備。教研組進行面對面、一對一指導，引領老師轉變訓練觀念和訓練行為，關心老師解決教學中的

17、'問題和困惑。提高課堂教學質量提倡老師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。老師不少于15節(jié)，學期末進行聽課記錄匯展。 3、加強各園各班級教研組的管理和建設。本學期規(guī)范各園各教研組職責，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為老師提高業(yè)務水平的重要陣地。 4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事嬉戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學習、古詩朗誦等活動，削減幼兒消極等待現(xiàn)象 (三)以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長 20xx幼兒園訓練教學工作方案 1、每周由各園各班級組長組織本級老師共同探討、落實主

18、題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。并依據(jù)教研活動方案，每周四開展形式多樣的園本教研活動，關心老師更新觀念，轉變角色，提高老師的教研水平(學習、培訓及每月特長考核) 2、發(fā)揮學科帶頭人的作用，開展研訓活動。主動借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。要.不斷反思，擅長總結。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷

19、調(diào)整。 幼兒訓練教學工作方案 篇4 春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風完幼兒園又迎來了新的一學期。這學期，我和周洋擔當學前班的老師，共同完成學前班全部訓練教學及保育保健工作。經(jīng)我們共同協(xié)商打算，保育保健工作由二人共同擔當完成，而訓練教學則分科別安排到個人。為能更好的促進本學期全部工作的順當綻開，特在此將自己本學期所擔當?shù)娜拷虒W工作（語言、數(shù)學、拼音）做如下方案： 開學二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎差異稍大，為期望照看到每一個幼兒的學習及進展，此次教學方案相對較為細化，且針對性較強。 一、學期目標 （一）

20、語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 （二）、數(shù)學： 學前班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有

21、關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量。通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 1.喜愛參與數(shù)學活動，有關注自己生活與四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題的意識，體會數(shù)學與人們生活的關系。 2.情愿努力克服數(shù)學中遇到的困難，信任自己的數(shù)學力量。 3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數(shù)量，能排解干擾正確辨別數(shù)的大小。 4

22、.經(jīng)受分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關系。 5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關系，會進行簡潔的加減創(chuàng)編就運算。 6.能查找并嘗試運用不同的方法感知量的恒定關系、相對關系等。 7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8.在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 9.培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、有條理的擺放、整理活動工具 （三）、拼音： 學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學問，強調(diào)幼兒在學習中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒主動的思索和表達

23、，實現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母，嫻熟把握其發(fā)音要領，書寫規(guī)章和四聲的拼讀練習。 2.能快速區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。 3、學習并把握復韻母及整體認讀音節(jié)。 二、教學重難點： 1、感受不同的語氣語調(diào)所表達的情感 2、能復述文學作品的大意和精彩情節(jié)，學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。 3、能理解數(shù)字的意義并能精準計算。 4、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 5、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。 6、學習并把握全部聲母及韻母，熟知

24、拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀 三、教學措施： 1、情境教學為語言的主要教學方式，主要實行表演、觀賞、聽讀故事、爭論溝通等手段，正確引導并鼓舞幼兒在接近實際的生活中不斷鞏固、積累和制造性學習。 2、以“玩中學，學中玩”為數(shù)學訓練的主要理念，為幼兒供應豐富的實際操作材料，引導并關心他們在輕松地玩耍中愉悅的獵取相關的數(shù)學學問，培育他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。 3、以直觀教學（圖片、卡片）為主，適當采納情境、嬉戲及故事教學的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學習愛好，結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 四、

25、特殊留意： 針對幾個基礎相對稍弱的孩子和其個別差異性，準備在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學進度，為順當升入學校做好預備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母，要在語言教學和課外多加輔導關心；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特殊留意，以便準時訂正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習慣性方言，要關心其改掉，并關心他們養(yǎng)成說一般話你的習慣；譚楷、張力等人數(shù)學基礎較弱，要多關心，多練習，多講解等等。 或許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是盼望能得到家長和領導的理解、支持，更盼望能在自己的努力和各家長、領導同事的關心下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順當送到學校。 學前班老

26、師： 20xx年2月28日幼兒訓練教學工作方案 篇5 幼兒園第九周訓練教學的工作方案 本周目標： 1、主動運用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象，并用自己喜愛的方式表達觀看小草后的發(fā)覺和感受。 2、知道小草對人和動物的作用，萌發(fā)疼惜小草的情感。 3、具備初步的環(huán)保意識，知道愛惜環(huán)境。 4、能依據(jù)指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。 家長工作: 1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料，爭論面點的制作方法。 2、在家進食時，留意提示幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 3、提示幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 周一 下午 活動名稱：美術 周二 上午活動一 活動名稱：猜猜

27、我有多愛你 活動目標： 1、讓幼兒理解什么是愛 2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛 活動預備： 圖片 活動過程： 一、導入 熟悉書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不熟悉，可是這個愛字你肯定要熟悉 二、閱讀圖書 1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事? 2、我們一起聽一聽這個愛的故事 晚上，小兔子該.睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊? 提問：小兔子用了一個什么動作說明

28、對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (由于她愛媽媽) 小兔子說：我愛你始終到我的手指頭，媽媽說，我愛你始終到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地舍命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你! 提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的? 跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。 舉手指頭的方法：說：我愛你始終到我的手指頭。 小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子 小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你? 你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多，我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多美麗我就有多愛你? 三：談話活動 老師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖? 你能用什么來說說看對媽媽的愛! 圍巾有多長，我就有多愛你?媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等 說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，