幼兒老師教學方案錦集5篇

1、幼兒老師教學方案錦集5篇幼兒老師教學方案 篇1 在為期兩天的整頓學習中，通過深刻反思，發(fā)覺自己還存在肯定的不足： 1、工作上存在依靠性，不主動主動。 2、工作作風不夠扎實。 3、與家長溝通不夠。 新的學期開頭了，為了能使以后的工作有所進步，使自己力量有所提高，我在今后的工作中決心做到以下幾點： 一、工作看法 1、對工作做到主動、主動、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐煩，能細心地觀看幼兒，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境，跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系；對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立訓練伙伴關(guān)系。

2、 2、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細預(yù)備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果。認真填寫家園聯(lián)系手冊，做好交接班記錄。 二、訓練教學工作 1、重視平安訓練。將平安訓練貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷把握各種平安技能，增加幼兒平安意識，提高幼兒自我愛護力量。 2、注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。結(jié)合季節(jié)、主題訓練活動，準時更換環(huán)境布置，讓孩子們在環(huán)境中更好的進展；同時利用多種機會讓幼兒到大自然中去探究、去發(fā)覺，常常接觸大自然，能使孩子心情舒服、身體健康。 3、身體力行、身正為范。在日常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏陶，培育孩子良好的行為習慣和生活衛(wèi)生

3、習慣。 不錯的4、注意個別訓練。支配的一日活動要豐富、寬松，但有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定的活動、集體活動宜少、短，以個別、自由、自主的操作活動為主，以個別溝通、個別訓練為主。做到敬重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動賜予支持和鼓舞，細心體察他們的認知傾向，啟發(fā)愛好。 三、家長工作： 1、利用電訪、留言本的形式，每天準時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。 2、利用家園互動手冊、家長園地、博客網(wǎng)站等形式搞好班級的家園互動；。 3、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動。主動關(guān)心家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。 四、搞好各項活動 與班上老師一同搞好下學期的各項活動：春游、遠足、訓練教學效

4、果展現(xiàn)、趣味運動會及各種節(jié)日慶?；顒?。 幼兒老師教學方案 篇2 從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學問面、實踐閱歷發(fā)生了改變，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校高校生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已 從一名沒有實踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上賜予了我極大的關(guān)心，使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。 作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制

5、定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、現(xiàn)狀分析： 1、優(yōu)勢： 半學期的教學工作閱歷，讓我對訓練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。 隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。 2、不足： 由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。 二、個人進展總目標： 1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學力量。 2）努力

6、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。 3）連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 措施： 1）多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學力量。 2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將連續(xù)努力。除了準時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3）主動關(guān)懷國內(nèi)外學前訓練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀

7、摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看完盤，在家多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老，這樣是肯定有百益而無一害的。 我盼望以后在主班的指導下，主動進取，同心協(xié)力把班級教的越來越好，有時間說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶散時，肯定要提示自己，懶散只會 給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者！ 幼兒老師教學方案 篇3 一.生活和衛(wèi)生習慣： 1.在大人的關(guān)心下，學會飯前洗手，飯后漱口，學會用法毛巾，仔細洗手，不要玩水。 2.可以用小勺吃，自己吃完。培育孩子不挑

8、食、不偏食、不留飯菜、不弄臟桌面等良好習慣，懂得飲食與健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。 3.寧靜的睡覺，在大人的關(guān)心下有序的穿衣服穿鞋，放在固定的地方。 4.學會自己的事情，獨立穿衣服穿鞋，自己用杯子，簡潔的自己鋪床。學會將玩具和用品分類存放，放在指定的地方。 5.學會正確的洗手方式，知道飯前飯后洗手；學會正確的飯后漱口方法，了解愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成良好的習慣。 6.照看好五官，不要摳鼻孔和耳朵，不要吃手和飾品。關(guān)心孩子保持外表干凈。 7.知道不要拿別人的物品和玩具，不要用別人的物品。 8.建立良好的師生和同伴關(guān)系，讓孩子體驗幼兒園生活的樂趣，形成平安感和依靠感。 二.衛(wèi)生保健 由于幼

9、兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)心、示范和監(jiān)督。因此，我們需要為孩子做更好的日常工作。 首先要保證孩子在生活和心理狀態(tài)下吃飯。孩子飯前不能訓斥，不能吃飯，導致環(huán)境壓抑。吃飯前，老師用友好的語氣和暖和的看法向孩子們介紹食物，讓孩子們看一看顏色，聞聞香味，嘗一嘗味道，播放美麗舒緩的音樂。讓孩子在吃飯的時候感到歡樂，促進唾液分泌，刺激孩子的食欲。 其次，培育良好的飲食習慣和飲食衛(wèi)生也很重要。良好的飲食習慣可以刺激兒童的食欲，促進食物的消化汲取，改善健康。我要求孩子養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口擦嘴，保持課桌和衣服潔凈的習慣；養(yǎng)成寧靜開心地吃飯，漸漸咀嚼，學會用筷子，不挑食，不留食物的習慣；養(yǎng)成不喝生水、少吃

10、零食、睡前和飯前不吃零食、不吃不潔食物的習慣。 仔細做好清潔工作，擺脫衛(wèi)生死角。協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢記錄，與家長建立聯(lián)系簿。定期向家長宣揚保健學問。 健康： 1能更好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂一些衛(wèi)生保健學問，有良好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的自理力量； 2 .能主動參與各種體育活動，能用法體育器材進行活動并留意平安。 3.了解人體主要器官及其功能。關(guān)心孩子了解常見疾病的簡潔學問，情愿接受接種疫苗的良好習慣。 4.理解歡樂心情對健康的好處。學習走、跑、跳、扔、鉆、爬等基本動作，培育孩子的敏捷性、協(xié)調(diào)性和正確的姿態(tài)。 5.在體育活動中培育孩子團結(jié)、合作、自律、寬容、謙遜、英勇的良好品質(zhì)。

11、幼兒老師教學方案 篇4 指導思想 幼兒期是智力進展的起點，也是培育孩子良好品德和行為習慣的重要時期。訓練和培育兒童的道德起點和道德情感是幼兒訓練中一項特別重要的工作。因此，依據(jù)孩子的年齡特點和新綱要的要求，結(jié)合 這期間我們班20個新生，平均年齡三歲左右。在此期間，有20個新孩子，平均年齡約為三歲。有的孩子已經(jīng)上了小班，很快適應(yīng)了新學期的生活學習環(huán)境，心情穩(wěn)定，能正常開展各種訓練教學活動。但是，有些孩子是第一次上幼兒園，心情興奮，愛哭。這門課的薄弱環(huán)節(jié)是缺乏對生活活動的指導；孩子的自助力量普遍較低，穿衣、穿褲子；飯前洗手、飯后擦嘴、漱口的套路，老師要不斷提示；缺少整理玩具的套路。孩子喜愛在社交中

12、以自我為中心，在活動中表現(xiàn)出性和自私的一面。針對以上狀況，本學期我們班將重點提高孩子的.交往力量和語言表達力量；加強日常生活中的.交往，班里三位老師會通力合作，從薄弱環(huán)節(jié)入手，加強對孩子的引導和訓練。 教學目標： 情感目標 1、有平安感，懂得愛護自己。 2.感受小組活動的樂趣。 3.知道每個人在活動中都要遵守規(guī)章。 4.體驗故事中蝌蚪和媽媽之間的情感。 力量目標 1、盡量鉆過障礙物，身體動作敏捷。 在肯定范圍內(nèi)跑來跑去，跑的時候留意躲閃，避開碰撞。 3.兩個人可以手拉手走跳。 4.練習帶球一圈，有肯定的掌握力量和手眼協(xié)調(diào)力量。 認知目標 1、知道在嬉戲中，盡量掌握與伴侶身體碰撞的力度。 2.知

13、道如何在嬉戲中主動站立和分散。 3.了解水在生活中的重要性以及愛護水資源和節(jié)省用水的意義。 4.理解睡眠的含義，知道正確的睡眠方式。 實現(xiàn)目標的措施 小班，要留意集體活動的生活和嬉戲。要結(jié)合孩子的實際生活來組織訓練活動，通過反復嬉戲的方式來開展訓練活動。教學、嬉戲、生活相結(jié)合。小班化.訓練的方法主要是以生活時間為基礎(chǔ)。此外，觀看和參觀也是小班.學習的方法。角色扮演法在小班化.學習中具有特別的意義。就是在現(xiàn)實.中制造肯定的情境讓孩子扮演肯定的角色。 幼兒老師教學方案 篇5 一、指導思想 健康訓練是學校工作的重要組成部分。這學期，我將連續(xù)以“健康第一”為宗旨，腳踏實地開展身體健康活動，培育同學有益

14、于自身、.和全民族健康的行為和習慣，提高健康科學學問水平，增加體質(zhì)，促進身心進展，為同學終身健康奠定基礎(chǔ)。 二，教學目標 1、讓每個同學都有健康的身心，歡樂的心情，知道歡樂對身心健康有好處。 2.充分利用每周健康學問和健康訓練課，加強同學疾病預(yù)防和良好健康習慣的訓練。 3.增加自我愛護意識，形成敬重生命、珍惜健康的看法，進而敬重和關(guān)懷他人的生命和健康，為同學終身美好、終身進展奠定基礎(chǔ)。 4.培育同學從小養(yǎng)成簡潔的生活習慣，不鋪張鋪張，以簡為樂。 5、了解碘缺乏病的癥狀和危害，明確地方性氟中毒的學問和危害。 三、教學措施 1.培育同學自覺參與班級活動，保持充足的精力，搞好每一節(jié)課。利用各種考試和競賽促進同學行為習慣的形成。 2.運用各種教學方法，如掛圖、模型、表演等。激發(fā)同學愛好，鞏固教學效果，促進力量培育。 3.依據(jù)同學實際，開展心理健康訓練，訓練同學團結(jié)互助，敬重老師，讓同學喜愛體育和生活。 四、教材分析 該教材貼近同學生活，從選文到設(shè)計連接，從內(nèi)容支