高三（8）班家長會正式材料

1、高三（高三（8 8）班家長會）班家長會一、期中考試成績分析一、期中考試成績分析二、學生代表發(fā)言二、學生代表發(fā)言三、存在的問題三、存在的問題四、給家長的建議四、給家長的建議五、科任教師交流五、科任教師交流1、 這次月考共有九門學科，其中語文滿分這次月考共有九門學科，其中語文滿分160160分、數(shù)學滿分分、數(shù)學滿分160160分、英語滿分分、英語滿分120120分、物理、分、物理、化學、歷史、政治、地理、生物滿分各化學、歷史、政治、地理、生物滿分各100100分，分，總分以語數(shù)英成績計算（共總分以語數(shù)英成績計算（共440440分）。分）。二、期中考二、期中考成績成績分析：分析：2 2 ，學科均分：

2、，學科均分： 語文語文99.6,99.6,年級排名第年級排名第三三； 數(shù)學數(shù)學87.8,87.8,年級排名年級排名一一； 英語英語71.2,71.2,年級排名第年級排名第五五。3 3、單科狀元：單科狀元：語文：語文：胡迪胡迪117117數(shù)學：數(shù)學：周昂周昂136136英語：英語：王雅晨王雅晨105 105 化學：化學：王盼盼王盼盼96 96 政治：政治：陳思陳思男男9191歷史：歷史：王盼盼王盼盼92 92 地理：地理：王琦王琦93934 4、班級前二十名：、班級前二十名：周昂周昂 王潔王潔 王雅晨王雅晨 朱國慶朱國慶 王琦王琦 王王盼盼盼盼 宋偉宋偉 趙方圓趙方圓 何歡何歡 胡雙胡雙 郭昌郭

3、昌喜喜 卓嬌卓嬌 王碩王碩 杜冬陽杜冬陽 李明李明 吳迪吳迪 孫明亮孫明亮 余媛媛余媛媛 陳君陽陳君陽 陳思男陳思男表揚表揚5 5、進步較大及表現(xiàn)較好的同學：、進步較大及表現(xiàn)較好的同學：王雅晨王雅晨 朱國慶朱國慶 趙方圓趙方圓 何歡何歡郭昌喜郭昌喜 王碩王碩 杜冬陽杜冬陽 楊楊 迅迅 余建宇余建宇 董武月董武月 夏鵬程夏鵬程 陳君陽陳君陽 沙瑤瑤沙瑤瑤 張春秋張春秋楊柳楊柳 劉方芹劉方芹表揚表揚學生進步的原因：學生進步的原因： （1）學生勤奮，對考試較重視。）學生勤奮，對考試較重視。（2）學生的學習方法較好。）學生的學習方法較好。（3）重視作業(yè)的訂正、整理。）重視作業(yè)的訂正、整理。一些學生考試

4、成績退步的原因：一些學生考試成績退步的原因： 1。對考試不重視。對考試不重視。3。學習方法不合適。（習慣差）。學習方法不合適。（習慣差）2。學習態(tài)度差。（學習不刻苦）。學習態(tài)度差。（學習不刻苦）三、學生代表發(fā)言：三、學生代表發(fā)言：2 2、有些學生、有些學生上課注意力不集中上課注意力不集中，存，存在上課講話、睡覺等現(xiàn)象，課堂效在上課講話、睡覺等現(xiàn)象，課堂效率低、學習成績不理想。率低、學習成績不理想。1 1、有些學生、有些學生學習目的性不明確學習目的性不明確，導，導致學習無動力。沒有充分挖掘自己致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。的潛力。您的子女您的子女的的不足之處不足之處是是3 3、部分學生平

5、時不緊張、部分學生平時不緊張, ,考試前才考試前才想起要努力想起要努力. .4 4、不按要求做練習、作業(yè)、不按要求做練習、作業(yè). .沒能合沒能合理安排時間理安排時間, ,特別是自習時間特別是自習時間. .5 5、基礎訓練不夠、基礎訓練不夠, ,停留在聽懂就行停留在聽懂就行, ,不再深刻思考問題不再深刻思考問題. .6 6、部分孩子喜歡帶一些與學習無關(guān)、部分孩子喜歡帶一些與學習無關(guān)的書、手機、的書、手機、MP3 MP3 等到校等到校. .7 7、有些有些學生學生作業(yè)完成情況差，作業(yè)完成情況差，老師講老師講評過的練習部分學生還是評過的練習部分學生還是沒有養(yǎng)成及沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣時訂正的習慣，導

6、致已做過的練習錯，導致已做過的練習錯了又錯。了又錯。8 8、有些有些學生學生吃零食現(xiàn)象嚴重，同時吃零食現(xiàn)象嚴重，同時衛(wèi)生習慣差，衛(wèi)生習慣差，給人印象十分不好。給人印象十分不好。1 1、如何看待考試成績？、如何看待考試成績？（1 1）要橫向比較，高中學習無論從知識內(nèi)容、難易程）要橫向比較，高中學習無論從知識內(nèi)容、難易程度、能力要求等都與初中有著很大的差別，不可能像度、能力要求等都與初中有著很大的差別，不可能像中考那樣考出那么高的分數(shù)。中考那樣考出那么高的分數(shù)。（2 2）要正確對待考試成績。一個學生家長不關(guān)注學生要正確對待考試成績。一個學生家長不關(guān)注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是

7、絕的成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對不可取的。因為對不可取的。因為月考月考畢竟只是一次普通考試，相對畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性于決定人生道路的競爭性的的高考高考，根本算不了什么。根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子

8、的基礎這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成子的基礎這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點?？兛嫉貌缓茫惨獜钠渌矫嬲页鲩W光點。“好孩子好孩子是夸出來的！是夸出來的！”五、給家長的建議：五、給家長的建議：2 2、要撐握孩子的上學、放學、回家的時間，、要撐握孩子的上學、放學、回家的時間， 時刻了解學生的動向。時刻了解學生的動向。作息時間：作息時間：早晨：6:40到班中午放學：11:30下午： 13:45到班 晚上：6:50到班下晚自習：9:00要特別提醒孩子不要遲到！要特別提醒孩子不要遲到！3 3、不要把手機、不要把手機、MP3MP3等東西給等東西給孩子帶來

9、學校。孩子帶來學校。4 4、學習方面、學習方面, ,關(guān)心學生每一天的關(guān)心學生每一天的學習情況學習情況, ,晚上下晚自習回家，在晚上下晚自習回家，在督查學生完成作業(yè)的情況下要求督查學生完成作業(yè)的情況下要求他們早點休息，保證第二天的學他們早點休息，保證第二天的學習效率。習效率。5 5 、每天給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓、每天給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子溝通。勵孩子，多與孩子溝通。 要經(jīng)常了解學生在校情況，與老師交流學生在要經(jīng)常了解學生在校情況，與老師交流學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解、共同配合、共同教育家的表現(xiàn)，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往

10、往不如教師了的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。6 6、抓行為習慣，平時多注意學生的點滴變、抓行為習慣，平時多注意學生的點滴變化，多和教師進行交流?；?，多和教師進行交流。如果孩子生活在如果孩子生活在批評批評之中之中,他就學會他就學會譴責譴責;如果孩子生活在如果孩子生活在鼓勵鼓勵之中之中,他就學會他就學會自信自信;如果孩子生活在如果孩