小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元例5解決問(wèn)題_第1頁(yè)
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1、表內(nèi)乘法(二)例5 解決問(wèn)題小學(xué)數(shù)學(xué)之路系列小學(xué)數(shù)學(xué)之路系列 wolf-bpywolf-bpy全班齊背全班齊背1-91-9的乘法口訣的乘法口訣( )( )+ +( )= =( )( )( )- -( )= =( )5 52 23 35 53 32 213131313看圖寫(xiě)算式看圖寫(xiě)算式例題例題5:5:二(二(1)班準(zhǔn)備租車(chē)參觀科技館。有)班準(zhǔn)備租車(chē)參觀科技館。有2名教師和名教師和30名學(xué)生,租下面的客車(chē),坐得名學(xué)生,租下面的客車(chē),坐得下嗎?下嗎?探究新知探究新知例題例題5:5:二(二(1)班準(zhǔn)備租車(chē)參觀科技館。有)班準(zhǔn)備租車(chē)參觀科技館。有2名教師和名教師和30名學(xué)生,租下面的客車(chē),坐得名學(xué)生,

2、租下面的客車(chē),坐得下嗎?下嗎?1.1.你從獲得哪些數(shù)學(xué)信息?你從獲得哪些數(shù)學(xué)信息?2.2.要解決什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?要解決什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?要解決:要解決:“租下面的客車(chē),坐得下租下面的客車(chē),坐得下嗎?嗎?”這個(gè)問(wèn)題,需要知道哪些數(shù)學(xué)信息?這個(gè)問(wèn)題,需要知道哪些數(shù)學(xué)信息?3.3.要知道要知道“有多少人坐車(chē)有多少人坐車(chē)”,“客車(chē)能客車(chē)能坐多少人坐多少人”探究新知探究新知例題例題5:5:二(二(1)班準(zhǔn)備租車(chē)參觀科技館。有)班準(zhǔn)備租車(chē)參觀科技館。有2名教師和名教師和30名學(xué)生,租下面的客車(chē),坐得名學(xué)生,租下面的客車(chē),坐得下嗎?下嗎?第一個(gè)問(wèn)題:第一個(gè)問(wèn)題:“有多少人有多少人坐車(chē)坐車(chē)”?30+2=3230+2

3、=32(人)(人)第二個(gè)問(wèn)題:第二個(gè)問(wèn)題:“客車(chē)能坐客車(chē)能坐多少人多少人”?探究新知探究新知怎么計(jì)算客車(chē)能坐多少人,怎么計(jì)算客車(chē)能坐多少人,同學(xué)們開(kāi)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋,比比誰(shuí)想的方法多?動(dòng)腦筋,比比誰(shuí)想的方法多?自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究32133(個(gè))(個(gè))8432(個(gè))(個(gè))或或84+1=32(個(gè))(個(gè))5 58=40(8=40(個(gè)個(gè)) )40-7=33(40-7=33(個(gè)個(gè)) )或或85-7=33(個(gè))(個(gè))1. 幼兒園幼兒園35個(gè)小朋友每人吃個(gè)小朋友每人吃 1個(gè)雞蛋,這些雞蛋夠嗎?個(gè)雞蛋,這些雞蛋夠嗎?5210(個(gè))(個(gè))6424(個(gè))(個(gè))方法方法1

4、:橫著看:橫著看241034(個(gè))(個(gè)) 343530434(個(gè))(個(gè)) 34356530(個(gè))(個(gè))方法方法2:豎著看:豎著看36-234(個(gè))(個(gè)) 34356636(個(gè))(個(gè))方法方法3:答答: :這些雞蛋不夠這些雞蛋不夠. .2.2.媽媽買(mǎi)來(lái)媽媽買(mǎi)來(lái)2626個(gè)桔子,吃了幾個(gè),剩下的每個(gè)桔子,吃了幾個(gè),剩下的每6 6個(gè)個(gè)放一盤(pán),放了放一盤(pán),放了4 4盤(pán)。問(wèn)吃了幾個(gè)桔子盤(pán)。問(wèn)吃了幾個(gè)桔子? ?26-26-6 64=4=2 2( (個(gè)個(gè))答:吃了答:吃了2 2個(gè)桔子。個(gè)桔子。3同學(xué)們做了5盒大紅花,每盒裝9朵,要送給三好學(xué)生32朵,夠嗎? 方法二:方法二:5 59-32=139-32=13(朵)(朵)答答: :夠了夠了. .5 59=459=45(朵)(朵) 32324545 一把椅子有一把椅子有3條腿,有條腿,有25條椅子腿,條椅子腿,10個(gè)椅子面。工人個(gè)椅子面。工人 師傅想做師傅想做7把椅子,夠嗎?把椅子,夠嗎?7 7個(gè)個(gè)10

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