雨霖鈴上課用（課堂PPT）

1、1雨霖鈴柳永柳永2 詞的知識詞的知識v詞，指出現在中晚唐的一種能配樂演唱的新詞，指出現在中晚唐的一種能配樂演唱的新的文體，有四個特征：的文體，有四個特征： （1 1）有和音樂密切相關的詞牌，詞調；）有和音樂密切相關的詞牌，詞調； （2 2）分成兩片，也有單片、三四片的，也）分成兩片，也有單片、三四片的，也叫叫闋闋； （3 3）句式多為）句式多為長短不齊的雜言長短不齊的雜言； （4 4）它的創(chuàng)作方式與詩歌不一樣，它是按）它的創(chuàng)作方式與詩歌不一樣，它是按照照“依聲填詞依聲填詞”，即先有曲調，后填詞。，即先有曲調，后填詞。 3 詞的知識詞的知識 另外，詞根據字數的多少分為另外，詞根據字數的多少分為

2、小令小令(58(58字以內字以內) )、 中調中調(58(58到到9090字字) )、 長調長調(91(91字以外字以外) )。 詞有詞牌，詞牌就是詞的不同音樂形式詞有詞牌，詞牌就是詞的不同音樂形式的標記。的標記。4 宋詞分為宋詞分為兩大流派，兩大流派， 一為婉約派，代表：柳永一為婉約派，代表：柳永 一為豪放派，一為豪放派， 代表：蘇軾代表：蘇軾5 婉約派特點：婉約派特點： v 內容內容側重兒女風情、離愁別緒側重兒女風情、離愁別緒。v 語言語言圓潤，清新綺麗圓潤，清新綺麗，v 具有一種柔婉之美。具有一種柔婉之美。v 內容比較窄狹。內容比較窄狹。 6柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不濟，柳永才情卓著

3、，但一生仕途坎坷不濟，更多的時候是跟歌伎們一起，過著依紅更多的時候是跟歌伎們一起，過著依紅偎綠，淺斟低唱的生活。他深深了解歌偎綠，淺斟低唱的生活。他深深了解歌伎們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。伎們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映她們在一起在他的作品中，很多是反映她們在一起的悲歡離合。的悲歡離合。雨霖鈴雨霖鈴便是其中為世人傳誦的一首。便是其中為世人傳誦的一首。7朗讀全詞朗讀全詞v學生劃分節(jié)拍，然后誦讀。學生劃分節(jié)拍，然后誦讀。v找出韻腳。找出韻腳。8上片：上片：v寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。 時值深秋，暮色蒼茫，你送我到長亭，驟雨剛剛停時值深秋，暮色蒼茫，你送我到長亭

4、，驟雨剛剛停歇，寒蟬發(fā)出凄凄悲鳴。歇，寒蟬發(fā)出凄凄悲鳴。v都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。 在都城門外設宴餞別，卻因將要分別沒有了情緒；在都城門外設宴餞別，卻因將要分別沒有了情緒；多想再留戀一會，船夫卻催著出發(fā)多想再留戀一會，船夫卻催著出發(fā)。v執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 握著手淚眼相互凝視，心中有千言萬語卻一句也說握著手淚眼相互凝視，心中有千言萬語卻一句也說不出。不出。v念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 想到這一別越去越遠，千里煙波之上，暮靄低沉，想到這一別越去越遠，千里煙波之上，暮靄低沉，楚地的天空

5、遼闊無邊。楚地的天空遼闊無邊。9寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。1、寫的什么內容？、寫的什么內容？ 寒蟬寒蟬，交代節(jié)令是寒秋。，交代節(jié)令是寒秋。 晚晚，交代時間，說明天色已昏暗。，交代時間，說明天色已昏暗。 長亭長亭，是地點。，是地點。 驟雨初歇驟雨初歇，交代氣候，用急雨烘，交代氣候，用急雨烘托都門帳飲無緒的悲涼氣氛。托都門帳飲無緒的悲涼氣氛。10 古典詩詞鑒賞中的古典詩詞鑒賞中的虛和實虛和實中國的古典詩詞中，存在著大量的虛和中國的古典詩詞中，存在著大量的虛和實結合的現象實結合的現象。 當前之景為當前之景為實實，已逝之景為已逝之景為虛虛 當前之景為當前之景為實實，設

6、想未來之景是設想未來之景是虛虛從己方的角度寫為從己方的角度寫為實實，從對方的角度寫從對方的角度寫為為虛虛。 客觀之景為客觀之景為實實，夢境、仙境、誓愿為夢境、仙境、誓愿為虛虛 112、實寫還是虛寫？、實寫還是虛寫？實寫實寫3、景中情：、景中情：白天登程，拖延至白天登程，拖延至“對長亭晚對長亭晚”，現在又現在又“驟雨初歇驟雨初歇”，確實該走了，確實該走了，卻還未走，表現了不忍離別的心情卻還未走，表現了不忍離別的心情12都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。淚眼，竟無語凝噎。 用什么表達方式？用什么表達方式？敘事與抒情的交融敘事與抒情的交

7、融13念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。1、描寫的是實景還是虛景？、描寫的是實景還是虛景？2、景中有什么情？、景中有什么情？想象的想象的 虛景虛景（1）、浩渺的煙波，沉沉的暮靄，遼）、浩渺的煙波，沉沉的暮靄，遼闊的天空，景色中充滿著無邊無際的闊的天空，景色中充滿著無邊無際的離愁別恨，襯托出旅人離愁別恨，襯托出旅人前途的渺茫前途的渺茫，情人情人相見之無期相見之無期。3、結構上的作用：、結構上的作用：過渡過渡14 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！ 今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。 今晚酒醒夢回，我身

8、在何處呢？也許我的小船停泊在岸邊，只見今晚酒醒夢回，我身在何處呢？也許我的小船停泊在岸邊，只見習習晨風吹拂著蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛梢頭。習習晨風吹拂著蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛梢頭。 此去經年，應是良辰好景虛設。此去經年，應是良辰好景虛設。 便縱有千種風情，更與何人說便縱有千種風情，更與何人說！ 自古以來，多情人離別都很悲傷。離別之時若能有個好自古以來，多情人離別都很悲傷。離別之時若能有個好天氣，或許能稍微沖淡些愁緒，卻遇上個冷落清秋，叫天氣，或許能稍微沖淡些愁緒，卻遇上個冷落清秋，叫人如何承受得了。人如何承受得了。離別以后雖然還會有良辰好景，卻無人共賞，離別以后雖然還會有良辰好景，卻無人共賞，等

9、同虛設。等同虛設。 離別了戀人，雖有萬千深情蜜意，又能向誰來傾離別了戀人，雖有萬千深情蜜意，又能向誰來傾吐呢？吐呢？15 作者作者想象想象今宵船到岸，詞人酒醒今宵船到岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳枝頭，一彎殘月高掛楊柳枝頭，整個畫面充整個畫面充滿凄清氣氛滿凄清氣氛。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。是一種怎樣的意境？是一種怎樣的意境？16此去經年，應是良辰好景此去經年，應是良辰好景虛設虛設。便縱有便縱有千種風千種風情情，更與何人說！，更與何人說！為什么是虛設？為什么是虛設？可別后日復一日，年復一年，縱有可別

10、后日復一日，年復一年，縱有良辰好景，因無人共賞，引不起欣良辰好景，因無人共賞，引不起欣賞的興致，成為虛設賞的興致，成為虛設。17v下闋：下闋：v寫寫別別后相思，后相思，表表達達孤寂凄清孤寂凄清之情。之情。 18 請劃出文中寫請劃出文中寫景和抒情的句子并景和抒情的句子并細細體味。細細體味。19上闋：上闋：皆皆離別難離別難 寫實 20皆皆相思苦相思苦寫虛景語：景語： 情語：情語： 21關于離別：關于離別： 風蕭蕭兮易水寒風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返。壯士一去兮不復返。史記史記 相見時難別亦難，東風無力百花殘。相見時難別亦難，東風無力百花殘。李商隱李商隱 古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。古

11、道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。 馬致遠馬致遠 “原為西南風，長逝人君懷原為西南風，長逝人君懷”曹植曹植22中國古代詩歌里的意象中國古代詩歌里的意象 楊柳楊柳風風：秋風帶來的是涼意和凄涼。秋風帶來的是涼意和凄涼。殘月：殘月：意象意象“楊柳岸曉風殘月楊柳岸曉風殘月”23v這首詞描寫了作者要離開汴這首詞描寫了作者要離開汴京（開封）去外地漂泊時和京（開封）去外地漂泊時和戀人戀人依依惜別的痛苦依依惜別的痛苦心情。心情。主 題 ？主 題 ？此詞為抒寫離情別緒的千古名篇，此詞為抒寫離情別緒的千古名篇，也是柳詞和宋代婉約詞的杰出代表。也是柳詞和宋代婉約詞的杰出代表。 詞中，作者將他離開汴京與戀人惜別時的真情實詞中，作者將他離開汴京與戀人惜別時的真情實感表達得纏綿悱惻，凄婉動人。感表達得纏綿悱惻，凄婉動人。24 蝶戀花蝶戀花 佇倚危樓風細細。望極春愁，黯佇倚危