小學體育與健康課(水平一)單元教學計劃

1、小學體育與健康課（水平一）單元教學計劃 二年級鄉(xiāng)土體育游戲單元教學計劃上課年級：二年級一、單元教學指導思想本單元樹立了“健康第一”的指導思想，以學生的身心發(fā)展為中心，促進學生身體、心理和社會適應能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學生對體育運動的興趣，體現(xiàn)學生的主體地位與主動參與的活動意識，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學生在輕松、愉悅的情境教學中，體驗成功，享受體育運動帶來的快樂，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。二、單元課的總體設計思路本單元是依據(jù)體育與健康課程標準，以游戲為主教材，通過各種游戲讓學生初步掌握鄉(xiāng)土體育的多種練習方法，而且讓學生憑借自己的想象能力，積極思考；多動腦筋，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新

2、能力。讓學生將自己的練習方法大膽地向其他同學展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過鄉(xiāng)土體育游戲比賽的形式培養(yǎng)學生良好的團結(jié)合作能力。本單元的授課對象是小學二年級學生。好動是學生的天性,他們對鄉(xiāng)土體育活動有廣泛興趣，喜歡學習別人的運動技巧。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣。開始注意教師和同學們對自己的態(tài)度。因此在教學中針對學生的心理生理特點，靈活的安排多樣的鄉(xiāng)土體育游戲練習，在課堂上為學生創(chuàng)設公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，讓學生由學習，在觀察思考中得到

3、啟示，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責。同時讓學生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次學生得到提高。使學生在參與活動中得到成功感，給學生帶來：學會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導學生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。本單元主要采用的是主題式情境教學模式，我把寓意深刻的故事搬進了體育課堂，為了營造良好的課堂情境，我將音樂、舞蹈引入課堂教學中來，以熟悉的音樂節(jié)奏、優(yōu)美的舞蹈動作，讓學生情不自禁地跳起來、動起來，用不著說教，用不著太多的引導，孩子們快樂的天性就流淌在課堂上的分分秒秒之中。他們既學到了知識，增強了體質(zhì)，又發(fā)展了智力，培養(yǎng)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛體育的情感，通過生

4、動故事情節(jié)的展開，引導學生積極參與，在入景動情中，主動完成各項教學目標充分發(fā)揮學生的想象力，模仿力，表現(xiàn)力，使學生沉浸在故事的角色中，在玩中學，在學中獲得樂趣，獲得知識和技能，獲得創(chuàng)造性思維，獲得良好的品質(zhì)，進而形成健全的人格，體現(xiàn)出以學生為本的教學理念。三、單元教學目標1、通過假設情境教學，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的積極性；2、初步學會幾種民間體育游戲在活動中能盡情玩耍；3、注重情感交流，發(fā)展靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性, 反應素質(zhì)，提高活動能力；4、培養(yǎng)勇于進取和頑強拼搏精神,發(fā)揚團結(jié)互助自我調(diào)控的優(yōu)良品質(zhì). 通過教學培養(yǎng)學生獨立和他人合作完成活動的意識。四、單元

5、教學重點、難點1、主動參與各種鄉(xiāng)土體育游戲活動，利用游戲使學生感受到鄉(xiāng)土體育的多種玩法和樂趣，并能正確掌握鄉(xiāng)土體育游戲的方法、規(guī)則。2、能主動觀察和評價同伴的動作，并能和其它同學合作完成鄉(xiāng)土體育游戲活動的任務。3、能夠積極參加各項體育游戲活動，初步懂得體育運動的益處，同時為終身鍛煉身體打下基礎，并能激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。五、單元周、課次教學內(nèi)容及流程： 周次課次教學情景主題教學內(nèi)容及流程51走近民間體育長繩游戲滾鐵環(huán)82歡樂中國年慶新年 掛燈籠放鞭炮拜年113游小蓬萊旅途飛行踏白船過障礙搬運律動144搶龍珠表現(xiàn)“?！辟惔瑩屩閼蛑榉潘陕蓜?#160;六、單元教與學的方法教法：示范講解

6、法、誘導法、保護幫助法、故事情節(jié)法、帶領法等。學法：觀察法、討論法、練習法、模仿法、游戲法等。   七、           單元課次教學計劃課次課的任務與要求教學重點難點教與學的主要策略11、積極參與“鄉(xiāng)土體育”的主題活動，敢于拓展、創(chuàng)新和自我表現(xiàn)。2、通過跳長繩、滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土體育活動的學練使學生了解鄉(xiāng)土體育，熱愛鄉(xiāng)土體育。要求：熟悉滾鐵環(huán)的基本動作。重點：掌握滾鐵環(huán)的幾個技術動作。一撥、二推、三控難點：控制鐵環(huán)的滾動方向。1、  熱

7、身活動：長繩游戲。2、  向?qū)W生介紹滾鐵環(huán)的基本方法。3、  學生嘗試性練習、教師巡視指導。4、  學生代表示范，集體總結(jié)經(jīng)驗、互幫互學。5、  組織比賽、展示。21、通過幾項慶新年的活動使學生了解民族特有的風俗、并從中體驗快樂2、通過活動提高奔跑速度、發(fā)展協(xié)調(diào)性和動手能力。3、發(fā)展自我評價自我調(diào)控的能力。要求：敢于大膽展示自我。重點：提高奔跑速度、發(fā)展協(xié)調(diào)性。難點：激發(fā)學生的主動參與及創(chuàng)新精神。1、慶新年師生共舞、學生表現(xiàn)自我。2、掛燈籠、抬花轎讓學生獲得充分的體能鍛煉、并感受與他人合作的樂趣。3、放鞭炮對學生進

8、行反應速度的練習，并進行安全教育。4、拜年進行放松身心交流情感。31、使學生掌握踏白船的方法并了解多種方式的搬運，能根據(jù)自身特點，選擇適合的練習方法。2、發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)和走跑能力及跨與搬運相結(jié)合的身體綜合活動能力。3、弘揚家鄉(xiāng)文化,激發(fā)熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。要求：培養(yǎng)觀察思考的能力。重點：滾跨與搬運方法組合練習。難點：踏白船（過河參觀千年古銀杏樹）快穩(wěn)、協(xié)調(diào)。1、旅途飛行，途中組織飛行變化模仿、練習。2、踏白船（過河參觀千年古銀杏樹）結(jié)合示范、講解踏白船配合動作要領。3、過障礙搬運，根據(jù)各自特點和比賽要求確定各自的搬運方法，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，積極進取。4、放松律動讓我們一

9、起來跳舞。引導、同舞。41、通過賽船、戲珠的活動使學生能建立起和諧的人際關系、體現(xiàn)良好的合作精神和合作行為。2、掌握基本的手腳并用移動、乒乓球拋、接、顛等與其他同學合作項目的有關技能、知識和道理。3、培養(yǎng)競爭的精神。要求：拋得好、接的牢。重點：掌握劃船的方法。難點：拋接顛方法。1、教師導入海，學生按要求表現(xiàn)“?！钡膱雒?。2、師由“?！边^渡到“船”，激發(fā)學生搖船航行，并從“搖”拓展到“劃”組織學生進行嘗試。3、賽龍舟搶龍珠的比賽并組織學生玩搶到的龍珠-拋-接。4、組織學生運用學到的拋接方法自拋自接、互拋互接并匯報成績。組織學生分組進行顛珠接力賽并講解比賽要求。5、放松律動英語歌曲老師、你早上好隨

10、音樂翩翩起舞。  八、單元課時計劃示例： 鄉(xiāng)土體育游戲課時計劃3二年級     人數(shù):40人     教師:徐建新   學校: 嘉興市秀洲區(qū)磻溪小學  時間:2006年4月內(nèi)容1.“踏白船”                   &

11、#160;     2.過障礙搬運教學目標一、使學生掌握踏白船的方法并了解多種方式的搬運，能根據(jù)自身特點，選擇適合的練習方法。二、1、通過想象模仿能用5種以上搬運方法嘗試練習。2、發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)和走跑能力及跨與搬運相結(jié)合的身體綜合活動能力。三、培養(yǎng)小組團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維,弘揚家鄉(xiāng)文化,激發(fā)熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。部分內(nèi)容主導活動主體活動場地隊形時間次數(shù)準備部分6一教師導入“游小蓬萊”。二旅途飛行。一、         

12、;     步驟：1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生參觀興趣。2、提示、示范、路途、飛行、要求。二、師帶隊成一路縱隊飛行，途中組織飛行變化。一、1.學生聽、觀察、答。2.學生想像飛行動作，并表現(xiàn)。二、學生觀察、模仿、練習。2   41   1基本部分一16一、踏白船（過河參觀千年古銀杏樹）難點：快穩(wěn)、協(xié)調(diào)。一、              步驟：1、師明示過河目

13、的（參觀銀杏），提出民間劃船比賽“踏白船”。2、分組，調(diào)動隊伍，布置任務。3、組織學生通過大屏幕學習操作方法，集中討論“怎樣才能把白船劃得快而穩(wěn)”。  4、組織學生用器材分散進行有目的性嘗試練習，教師巡視提示、指導動作要求。5、通過大屏幕示講踏白船比賽方法、要求，組織比賽，并指揮觀察。6、師評價、獎勵、簡介古銀杏。一、1、聽、想像   2、按師要求四列橫隊成八列橫隊?！办o聽、理解”。3、通過學習釋疑：“要想白船快而穩(wěn)，預備開始抬同腳，集體來把一、二喊，齊心協(xié)力到終點?！?、在船長帶領下，分二批按方法進行嘗試性配合練習。  5

14、、聽清、理解競賽要求，分兩批積極爭先過河。 6、優(yōu)勝代表揭示大屏幕古銀杏畫面，集體聽取教師簡介。      1    5    5   5          2-4   2  基本部分二13二、過障礙搬運。重點：滾跨與搬運方法組合練習。二、步驟。1、師通過大屏幕展示能仁

15、寺畫面，講解其歷史并向同學們提出建議：為千年古寺的重建表一片赤誠之心，獻一份微薄之力。2、揭示勞動內(nèi)容：“過障礙搬運”(前滾翻過墊，搬建材跨過墊子)，并提出問題“你有幾種搬運方法，你喜歡哪幾種？”3、請各小組學生集體討論多種搬運方法，并請學生代表示講。   4、示講練習方法要求，組織學生進行幾種有代表性搬運方法的嘗試性練習。 5、組織小組成員進行討論，每人確定一種不同與他人的搬運方法，商量決定后再組織小組比賽。 6、教師評價。二、1、  細看、靜聽、齊答。   2、  觀察、

16、理解、思考。   3、示講多種方法扛、擔、拖、滾、翻、挪并發(fā)表體會，其余學生觀察、理解、思考。4、分批進行練習、體會感受各種方法。  5、每小組成員根據(jù)各自特點和比賽要求確定各自的搬運方法，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新，積極進取。6、靜聽、觀察、思考。              3        5   &#

17、160;    4    1               3-4    1結(jié)束部分5一、放松律動讓我們一起來跳舞。二、小結(jié)本課一、1、演示講踏點步動作，弓步擊掌動作，組織學生練習。2、引導、同舞。 二、1、回顧本次參觀經(jīng)歷。2、鼓勵學生好好學習，有機會蓬萊相會。一、1、  圍成圓，觀察模仿、練習。2

18、、隨音樂翩翩起舞。二、1、靜聽、齊答。2、告別、致敬。      5 1-2預計生理負荷與練習密度場地器材練習密度平均心率三人滑板8付、小可樂瓶32個、墊子8塊、廢舊汽車外胎8只。活動標志8個。圖片展示板1塊。40%45%120次/分   鄉(xiāng)土體育游戲課時計劃4二年級 人數(shù):40人  教師:徐建新   學校: 嘉興市秀洲區(qū)磻溪小學  時間:2006年5月內(nèi)容1、賽  船   &

19、#160;                     2、戲  珠教學目標 通過賽船、戲珠的活動使學生能建立起和諧的人際關系、體現(xiàn)良好的合作精神和合作行為，并能掌握基本的手腳并用移動、乒乓球拋、接、顛等與其他同學合作項目的有關技能、知識和道理。同時通過表現(xiàn)大海和戲珠的教學環(huán)節(jié)使乒乓校本教材中基本步伐及球性熟悉的教學內(nèi)容能和新課程教學找到一個有機的結(jié)合點。部分內(nèi)

20、容主導活動主體活動場地隊形時間次數(shù)準備部分7一教師導入海。二表現(xiàn)“海”   的場面。一、              創(chuàng)設情境，激發(fā)學生表現(xiàn)“?！迸d趣。 二、師指導學生表現(xiàn)“大?！庇捎縿拥奖简v的場面。（乒乓基本步伐：并步、跨步移動）一、學生聽、想像。二、和教師合作，聽信號及時作出反應表現(xiàn)大海涌動奔騰的場面。         

21、60;         7   2基本部分一17    一、多種形式的賽船   重點：掌握劃船的方法一、              步驟：1、          

22、0;師由“?！边^渡到“船”，激發(fā)學生搖船航行2、學生前后組合復習雙人搖船。     3、從“搖”拓展到“劃”組織學生進行嘗試。4、師巡視、指導、評價突出動作要領劃伸。5、繼續(xù)拓展到多人劃（賽龍舟）組織嘗試6、根據(jù)各小組練習結(jié)果組織學生集中討論“怎樣才能把船劃得快而穩(wěn)”。 7、繼續(xù)組織練習強調(diào)動作協(xié)調(diào)一致。 8、師講解規(guī)則要求并組織一次賽龍舟搶龍珠的比賽。 一、1、聽、想像、答。   2、  聽清要求倆倆前后組合復習已學搖船動作。3、聽清、理解要求，嘗試單人劃。

23、60;4、理解要領，積極參與，敢于表現(xiàn)。 5、積極動腦思考多人劃的方法并嘗試練習。6、通過觀察理解，釋疑：“要把船兒劃的快、齊心協(xié)力是關鍵，一二一二喊出來、協(xié)調(diào)一致到終點。”7、運用學到的技能練習，進一步提高。 8、齊心協(xié)力、爭創(chuàng)佳績。       3    4    10 1          1-3      2-4    1基本部分二13  二、戲珠      難點：拋接顛方法。二、步驟。1、師小結(jié)賽龍舟搶龍珠的比賽情況組織學生玩搶到的龍珠。2、放手讓學生自由玩耍，師巡視、觀察、指導。3、請學生集體討論拋接的方法，并請學生代表示發(fā)言。 4、組織學生運用學到的拋接方法自拋自接、互拋互接并匯報成績。 5、