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文檔簡介

1、習(xí)作4教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞形象生動、風(fēng)格迥異的剪紙，初步感知我國傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)。2.能細(xì)致觀察，根據(jù)剪紙展開合理的想象，完成一篇習(xí)作。教學(xué)重、難點：仔細(xì)觀察一副剪紙作品，展開豐富的想象，編一個合理的故事寫下來，做到內(nèi)容具體，敘事詳略得當(dāng)。課時安排：兩課時教學(xué)過程：一、回憶姥姥的剪紙，導(dǎo)入新課姥姥的剪紙一課中提到了一位剪紙技藝高超的姥姥，一手高超的剪紙技藝，讓所以的人都贊不絕口，也引起了我們對剪紙藝術(shù)的興趣。今天，就讓我們走入剪紙的藝術(shù)殿堂，去欣賞那形象生動、風(fēng)格迥異的剪紙。（出示剪紙課件）二、看習(xí)作4內(nèi)容，明確習(xí)作要求1.仔細(xì)觀察，人或物的神態(tài)、動作。2.展開豐富想象編一個合理故事，并把

2、故事寫下來。3.內(nèi)容具體生動。4.題目自擬。 如：剪紙里的故事。 有趣的剪紙 XX的由來 .三、習(xí)作指導(dǎo)1.觀察剪紙畫面。先欣賞習(xí)作中的四幅剪紙。觀察要仔細(xì)全面，突出重點。凡是圖上有的都要認(rèn)真思考它存在的意義，這樣才能為想象情節(jié)動人的故事做好鋪墊。2.想象故事原委（1）確定主題（2）想象內(nèi)容展開想象的翅膀，想象事情的前因后果，把事情連起來完整地說一說。四人小組內(nèi)交流，相互啟發(fā)，拓展思路。3.編織精彩情節(jié)通過想象，我們就能把每一幅剪紙都還原成一個生動感人的故事。（1）編制引路，出示范文（2）編織指導(dǎo)你所構(gòu)思出的故事，是想表現(xiàn)什么的？必須找準(zhǔn)剪紙的表現(xiàn)主題。要有完整的情節(jié)。要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和已有知識，把畫面上沒有的東西補(bǔ)充出來。動手寫時要想想文章應(yīng)先寫什么，再寫什么；段落之間怎么銜接。本次習(xí)作的感情基調(diào)應(yīng)是抒發(fā)贊美之情。（3）編織嘗試四、完成習(xí)作，修改謄寫。1.構(gòu)思布局，完成草稿。2.學(xué)習(xí)修改，完成習(xí)作。（1）自讀習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問題自行修正。（2）把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，和同學(xué)一起修改。3.認(rèn)真謄寫，注意書寫姿勢及書寫

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