蘇教八年級數(shù)學(xué)下冊分式測試題

1、八年級數(shù)學(xué)下冊分式綜合講解姓名： 班級： 學(xué)校：一、選擇題：（每小題2分，共20分）1下列各式：，中，是分式的共有（ ）A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2下列判斷中，正確的是（ ）A分式的分子中一定含有字母B當(dāng)B0時(shí)，分式無意義C當(dāng)A0時(shí)，分式的值為0（A、B為整式） D分?jǐn)?shù)一定是分式3下列各式正確的是（ ）A B C D4下列各分式中，最簡分式是（ ）A B C D5化簡的結(jié)果是（ ）A. B. C. D.6若把分式中的x和y都擴(kuò)大3倍，那么分式的值（ ）A擴(kuò)大3倍 B不變 C縮小3倍 D縮小6倍7A、B兩地相距48千米，一艘輪船從A地順流航行至B地，又立即從B地逆流返回A地，共用去9

2、小時(shí)，已知水流速度為4千米/時(shí)，若設(shè)該輪船在靜水中的速度為x千米/時(shí)，則可列方程（ ）A B C D8已知，則的值是（ ）A B.7 C.1 D.9一輪船從A地到B地需7天，而從B地到A地只需5天，則一竹排從B地漂到A地需要的天數(shù)是（ ） A12 B.35 C.24 D.4710已知，且，則的值為（ ）A B C2 D二、填空題：（每小題3分，共24分）11分式當(dāng)x _時(shí)分式的值為零，當(dāng)x _時(shí),分式有意義12利用分式的基本性質(zhì)填空：（1） （2）13分式方程去分母時(shí)，兩邊都乘以 14.要使的值相等，則_.15.計(jì)算：_16. 若關(guān)于x的分式方程無解，則m的值為_.17.若分式的值為負(fù)數(shù)，則x

3、的取值范圍是_18. 已知，則的值為_.三、解答題：（共56分）19.計(jì)算：（1） （2）3xy2 20. 計(jì)算： 21. 計(jì)算（1） （2）22. 先化簡，后求值：，其中23. 解下列分式方程（1） （2）24. 計(jì)算：（1） （2）25已知為整數(shù)，且為整數(shù)，求所有符合條件的x的值26先閱讀下面一段文字，然后解答問題：一個(gè)批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定：凡一次購買鉛筆301支以上（包括301支）可以按批發(fā)價(jià)付款；購買300支以下（包括300支）只能按零售價(jià)付款現(xiàn)有學(xué)生小王購買鉛筆，如果給初三年級學(xué)生每人買1支，則只能按零售價(jià)付款，需用元，（為正整數(shù)，且100）如果多買60支，則可按批發(fā)價(jià)付款，同樣需

4、用元設(shè)初三年級共有名學(xué)生，則的取值范圍是 ；鉛筆的零售價(jià)每支應(yīng)為 元；批發(fā)價(jià)每支應(yīng)為 元（用含、的代數(shù)式表示）27某工人原計(jì)劃在規(guī)定時(shí)間內(nèi)恰好加工1500個(gè)零件，改進(jìn)了工具和操作方法后，工作效率提高為原來的2倍，因此加工1500個(gè)零件時(shí)，比原計(jì)劃提前了5小時(shí)，問原計(jì)劃每小時(shí)加工多少個(gè)零件？28 A、B兩地相距20 km，甲騎車自A地出發(fā)向B地方向行進(jìn)30分鐘后，乙騎車自B地出發(fā)，以每小時(shí)比甲快2倍的速度向A地駛?cè)?，兩車在距B地12 km的C地相遇，求甲、乙兩人的車速.答案一、選擇題1C 2B 3C 4C 5B 6C 7B 8A 9B 10A二、填空題（每小題3分，共24分）113、 12、 1

5、3 146 1516 171 182（提示：設(shè)，原方程變形為，方程兩邊同時(shí)乘以，得，化簡得2，即2三、解答題（共56分）19（1）原式（2）原式20原式21（1）原式（2）原式22原式當(dāng)時(shí)，原式23（1）方程兩邊同時(shí)乘以，得，解得1，把1代入，0，原方程的解，原方程的解是1（2）方程兩邊同乘以最簡公分母，得，解這個(gè)整式方程得，檢驗(yàn)：把代入最簡公分母，0，不是原方程的解，應(yīng)舍去，原方程無解24（1）原式1（2）原式25原式，是整數(shù)，是整數(shù)，的值可能是±1或±2，分別解得4，2，5，1，符合條件的可以是1、2、4、526241300；，27設(shè)原計(jì)劃每小時(shí)加工個(gè)零件，根據(jù)題意得：，解得150，經(jīng)檢驗(yàn)，150是原方程的根