詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結(jié)合教案

1、詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結(jié)合 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： （1） 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)是通過(guò)筆墨、色彩、章法等外在形式語(yǔ)言來(lái)表達(dá)作者的思想感情。 （2） 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)將繪畫(huà)、書(shū)法、詩(shī)詞、篆刻等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，形成其獨(dú)特的形式美感。 （3） 運(yùn)用對(duì)中國(guó)畫(huà)的形式美進(jìn)行分析，從而進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)畫(huà)整體的認(rèn)識(shí)和理解，豐富和提高學(xué)生的審美感知能力。 2、過(guò)程與方法: （1） 通過(guò)中國(guó)與西方繪畫(huà)技法比較，了解不同文化的審美追求。 （2） 運(yùn)用形式美法則探究中國(guó)畫(huà)的綜合性，初步體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)

2、“詩(shī)書(shū)畫(huà)印”相結(jié)合的藝術(shù)形式。 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 （1） 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生感悟到中國(guó)畫(huà)具有的豐富文化內(nèi)涵并內(nèi)化為熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。 （2） 繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對(duì)民族文化的自豪感，逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。 二、 教學(xué)過(guò)程 （一）引入 提問(wèn)：還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)嗎？70米的巨幅畫(huà)卷徐徐拉開(kāi)，一副中國(guó)水墨山水畫(huà)映入眼簾，這幅山水畫(huà)從開(kāi)場(chǎng)到結(jié)尾，貫穿始終，它大氣與獨(dú)特的裝裱形式，成為開(kāi)幕式一大亮點(diǎn)，從此，讓世界記住了中國(guó)，記住了中國(guó)畫(huà)。中國(guó)畫(huà)除

3、了裝裱形式的獨(dú)特，還有什么地方與西方繪畫(huà)不同呢？下面，我們?cè)趦山M畫(huà)的對(duì)比中一起尋找答案吧。 比較中國(guó)畫(huà)和西方油畫(huà) （二）新課講授 詩(shī)書(shū)畫(huà)印的結(jié)合，是中國(guó)畫(huà)特有的表現(xiàn)形式。 圖片欣賞：齊白石不倒翁思想：詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印在作品中起到什么作用呢？ 詩(shī)文如下： 烏紗白扇儼然官，不倒原來(lái)泥半團(tuán)。將汝忽然來(lái)打破，通身何處有心肝？ 學(xué)生討論： 賞析：荷花水鳥(niǎo)圖（朱耷 清代） 體驗(yàn)：學(xué)生分為兩組 初二全科目課件教案習(xí)題匯總一組題目：為畫(huà)題詩(shī)。 二組題目：為詩(shī)作畫(huà)。 “野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫?！?#160;題款知識(shí)：中國(guó)畫(huà)的題款常見(jiàn)的有橫題、直題、多題、隨形題、穿插題、滿題等。 題款的形式多樣，如：長(zhǎng)款、短款、窮款、雙款等。 印章知識(shí)：印章一般分三種：即姓名章、齋館章、閑章。 （三）小結(jié) 詩(shī)