幼兒教學(xué)總結(jié)匯編五篇

1、幼兒教學(xué)總結(jié)匯編五篇 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身 正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！碑?dāng)一個(gè)好的幼兒老師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言訓(xùn)練來得都挺直。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步。今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間，我報(bào)考了本科，每年寒暑假都會(huì)去上課學(xué)習(xí)，空暇時(shí)也看了園長推舉的嬉戲精神論，從書本中擴(kuò)充自己的閱歷。 二、踏實(shí)工作，公平愛人 每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的珍貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一，每一個(gè)孩子都寄予著其這個(gè)家庭全部成員的厚望“人之出，性本善”假如我們不能夠公正，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和損害，這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼淘氣，卻喜

2、愛溝通和繪畫；晨晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠關(guān)心小伴侶擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)仔細(xì).所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪番做，評(píng)比表揚(yáng)鼓舞皆本著公正原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的特長。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。 三、一份耕耘，一份收獲 本學(xué)期幸得領(lǐng)導(dǎo)的信任，代表學(xué)校參與了蘇州市級(jí)的公開課觀摩，科學(xué)顏色變變變，通過師傅們的悉心指導(dǎo)，通過不斷的改正、試上，最終取得了滿足的成果，獲得了同行的好評(píng)。學(xué)期里也收到了很多老師寫給我的陽完卡，得到了同事們的認(rèn)可。在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。但過去的已然過去，在接下來的時(shí)間里，我會(huì)做好充分預(yù)備，迎接新的挑戰(zhàn)！ 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間

3、飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、訓(xùn)練教學(xué)狀況 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)

4、上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 3、留意聽取幼兒的看法,準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。 5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。 三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，

5、還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。 四、家長工作 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔(dān)憂，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施： 1、主動(dòng)親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 2、定期進(jìn)行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長參加到我們的工作中。

6、在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 今年我園完成全園的人事調(diào)整，管理人員分工到位，全園各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，九月份的工作已結(jié)束。下面我將9月的各項(xiàng)工作總結(jié)如下： 一、新老兒童很快適應(yīng)幼兒園的生活 開學(xué)第一周，老師們細(xì)心預(yù)備環(huán)境，組織大量的戶外活動(dòng)及嬉戲活動(dòng)吸引了孩子們，孩子們很快適應(yīng)幼兒園生活

7、，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其是小班、中班，新入園孩子沒哭幾天，就正?；顒?dòng)玩耍?？闯隼蠋煾冻鰫坌?，用了心思，和孩子建立了感情，關(guān)心孩子渡過難關(guān)。每天孩子們聽著歡快的音樂，高興奮興來到干凈潔凈的幼兒園，開頭一天的生活和學(xué)習(xí)。我們老師們都做了大量的工作。 二、 建立良好的生活秩序 良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的進(jìn)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序，培育良好的生活習(xí)慣。老師們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，通過示范，形象化指導(dǎo)，培育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，效果明顯。（小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脫衣；秩序感建立很好）。良好的生活習(xí)慣需要肯定的物質(zhì)保證，生活老師，準(zhǔn)時(shí)為各班配備齊各種必需的用品，并且自己關(guān)心老師預(yù)備幼兒操作材料

8、，和老師一起組織幼兒戶外活動(dòng)等等。保證教學(xué)上和生活上的需要。 三、 教學(xué)觀念不斷更新，以適應(yīng)兒童的進(jìn)展 幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量的提高，取決于老師素養(yǎng)的提高。我們?cè)瓉淼睦蠋熽?duì)伍，在教學(xué)上，離當(dāng)前新的訓(xùn)練觀和訓(xùn)練進(jìn)展需要，還有很大的差距。所以，努力提高老師的專業(yè)水平是我們當(dāng)前很長一段時(shí)間內(nèi)，需要重視和加強(qiáng)的主要工作。前一節(jié)段，我們主要組織了老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變，今后還要更加努力才行。有時(shí)候，觀念轉(zhuǎn)變要比行動(dòng)更難。“不怕做不到就怕想不到”。老師們虛心學(xué)習(xí)，不懂就問。 四、衛(wèi)生保健平安方面 1嚴(yán)格把好入園體檢關(guān)。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達(dá)100%。對(duì)于新來的老師、

9、及到期體檢的老師已依據(jù)要求做好各項(xiàng)體檢工作。 2開學(xué)初，保健老師按要求做好各項(xiàng)工作。制訂好幼兒園保健工作方案，發(fā)放有關(guān)衛(wèi)生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測量工作，做好新生預(yù)防接種卡的登記工作等。 五、把平安工作放在首位 1）開展平安排查工作： 本學(xué)期我們連續(xù)將平安工作做為重中之重來抓，開學(xué)初我們開展了一次全面深化的平安隱患大排查，對(duì)查出的平安隱患準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，平常我們定時(shí)定人對(duì)園內(nèi)的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)修理；營造了良好的平安環(huán)境。 2）和各位教職工簽訂了平安責(zé)任書，提高平安意識(shí)；開學(xué)初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項(xiàng)平安防范工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的

10、安保意識(shí)。 3）進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度 連續(xù)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度，校內(nèi)實(shí)行封閉式管理，堅(jiān)決阻擋閑雜人員進(jìn)入幼兒園；規(guī)范幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，支配好平安值班護(hù)導(dǎo)工作，每天支配老師及后勤人員在幼兒入園離園時(shí)段進(jìn)行值班，確保幼兒平安。 六、家長工作方面 1開學(xué)時(shí)向家長發(fā)放了告家長書，從孩子入園、離園、接送問題、衛(wèi)生保健等方面對(duì)家長提出了各項(xiàng)要求，請(qǐng)家長協(xié)作幼兒園共同做好孩子的訓(xùn)練工作。 2利用家長園地向家長宣揚(yáng)保教方面的學(xué)問。 3召開家長會(huì)，從“幼兒園一日活動(dòng)支配與常規(guī)”“家長協(xié)作幼兒園訓(xùn)練應(yīng)留意的問題”“家長做好幼兒平安工作的要求”等三個(gè)方面對(duì)家進(jìn)步行了宣揚(yáng)，并提

11、出了一些詳細(xì)要求。 九月份工作主要工作： 1、召開了新學(xué)期教職工會(huì)會(huì)議。 2、各部門制定了各項(xiàng)工作方案。 3、召開了新學(xué)期家長會(huì)。 4、簽訂平安責(zé)任書。 5、結(jié)合老師節(jié)，組織開展了老師節(jié)活動(dòng)。 6、中秋節(jié)系列活動(dòng)。 7 、堅(jiān)持做好平安工作檢查。 8、堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作。 9、完成幼兒成長檔案記錄的填寫工作。 七、9月19日迎接了區(qū)訓(xùn)練局和婦幼所的開園工作、平安工作檢查， 各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)確定及支持。 八、存在問題： 1、 專業(yè)學(xué)習(xí)要加強(qiáng) 加強(qiáng)自學(xué)力量，擅長吸納多方面的信息和學(xué)問，不斷提高文化和專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，促進(jìn)自身的進(jìn)展。把促進(jìn)孩子的進(jìn)展的觀念放在重要位置。供應(yīng)一切條件和機(jī)會(huì)

12、，進(jìn)展孩子智力。 工作的主動(dòng)性自覺性要加強(qiáng)。區(qū)域材料的投放，習(xí)慣培育等，（習(xí)慣要每天講，曉之以理，動(dòng)之以情，練之以行，持之以恒。） 保證每個(gè)孩子的平安、健康是我們責(zé)無旁貸的。老師的平安意識(shí)是可不以放松。由于這是血的教訓(xùn)。假如一旦發(fā)生事故，在第一時(shí)間當(dāng)班老師要通知園領(lǐng)導(dǎo)和家長，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動(dòng)時(shí)，老師要保證每個(gè)孩子的平安，杜絕危急苗頭，既要放得開，讓孩子玩的快樂。又要收的住，避開事故發(fā)生。 2、服務(wù)意識(shí)更需加強(qiáng) 多與家長溝通，家長接送孩子時(shí)間，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，取得家長的支持、理解，做好家長工作。衛(wèi)生保健與家長工作、教學(xué)與家長工作，有待于加強(qiáng)溝通。衛(wèi)生保健宣揚(yáng)、傳染病預(yù)防、兒童的

13、生長檢測等工作，要落到實(shí)處。 3、伙食質(zhì)量還要提高，粗糧細(xì)作、主食花樣還可再增加些。 九、十月份重點(diǎn)工作支配 1、教學(xué)活動(dòng) 老師主題教學(xué)活動(dòng)觀摩（老師技能） 各班參加蒙氏活動(dòng)，接觸蒙氏教具 各班區(qū)域材料投放狀況評(píng)價(jià)（老師技能） 2、衛(wèi)生保健工作 加強(qiáng)衛(wèi)生宣揚(yáng)，做好秋季疾病預(yù)防工作（病毒性感冒、流行性感冒） 伙房工作要依據(jù)秋季季節(jié)特點(diǎn)，調(diào)整幼兒伙食的養(yǎng)分搭配，選擇適合秋季特點(diǎn)的食譜，保證孩子的養(yǎng)分充分?jǐn)z入。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 一、把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，制造一個(gè)輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)同學(xué)的愛好和求知欲。 學(xué)校生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我約束、自我掌握力量不強(qiáng)，假如教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)

14、，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，用法傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成學(xué)問的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中味同嚼蠟，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感愛好，因而也就談不上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。 目前，學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量不佳，唯恐這是一個(gè)主要緣由。學(xué)習(xí)需要愛好。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要愛好。如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是趣味教學(xué)考慮的動(dòng)身點(diǎn)。 二、充分鉆研教材，仔細(xì)備課，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。 老師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深化，同時(shí)要考慮到對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的肯定刺激程度，使同學(xué)的思想始終處于主動(dòng)狀態(tài)，使他們的愛好逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)

15、節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使同學(xué)的愛好得以保持。 呈現(xiàn)語言材料前，老師要想方法為同學(xué)創(chuàng)設(shè)新奇可信的情景，由此吸引同學(xué)留意力，再由該情景過渡到課本所呈現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。 比如在進(jìn)行課文教授時(shí)，老師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采納自制課件來進(jìn)行教學(xué)，通過聲、完、電的完善結(jié)合，用生動(dòng)的形象、真實(shí)的畫面、美麗動(dòng)人的語言和音樂，來豐富同學(xué)的想象力，刺激同學(xué)的愛好和求知欲，增加同學(xué)的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。 三、注意“以人為本”，發(fā)揮同學(xué)主體作用。 過去的教學(xué)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)老師的

16、主導(dǎo)性而把同學(xué)單純地視為訓(xùn)練對(duì)象，忽視同學(xué)的主體地位;把同學(xué)的頭腦看作是可以填充學(xué)問的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無視同學(xué)的主觀能動(dòng)性。老師應(yīng)把學(xué)校生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部隱藏著主體進(jìn)展的機(jī)制，熟悉到教學(xué)的目的在于開發(fā)同學(xué)的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的進(jìn)展機(jī)制，使之成長、成熟。 “以人為本”的理念在訓(xùn)練界越來越深化人心。在訓(xùn)練過程中，以同學(xué)為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性已成為廣闊老師所熱衷的教學(xué)方法。母語習(xí)得討論及外語學(xué)習(xí)討論均證明：外語教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)當(dāng)是“我們?cè)摻绦┦裁础保鴳?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中制造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)“能干什么”，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)同學(xué)的主動(dòng)性

17、和制造性，增加同學(xué)用法英語的力量。 四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感溝通，培育愛好。 師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。假如訓(xùn)練者認(rèn)為，人的天性是懶散的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教導(dǎo)才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代訓(xùn)練觀則認(rèn)為人的本性是主動(dòng)的、向上的，具有生長與進(jìn)取的潛力，訓(xùn)練的目的是開發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全進(jìn)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會(huì)扼殺兒童的制造力與稟賦。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 時(shí)間的腳步從不停留，我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時(shí)間的消逝，不知不覺，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈圍著孩子們的嬉笑聲。望著慢慢長大的孩

18、子們，看到他們的進(jìn)步，一種驕傲感油然而生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?我不禁細(xì)細(xì)品嘗著這半年來的一點(diǎn)一滴 為人師表樹榜樣 老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)挺直影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的訓(xùn)練形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)詳情，以主動(dòng)的情感看法和幼兒應(yīng)對(duì)。 身懷愛心搞管理 在班級(jí)管理方面，我思想上高度重視，并主動(dòng)協(xié)作班主任，努力將班集體建設(shè)成為一個(gè)主動(dòng)向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老老師，我深知訓(xùn)練工

19、作順當(dāng)開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅是學(xué)習(xí)狀況，還包括生活狀況和孩子心理的進(jìn)展。為了了解孩子，創(chuàng)建一個(gè)平安、開心、寬松的外部環(huán)境，我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，我知道了很多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于接受，我也始終在主動(dòng)的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的反抗力量也較弱，許多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會(huì)常常詢問孩子的狀況，關(guān)懷孩子的健康。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做孩子的貼心人時(shí)，老師就能贏得孩子的信任，孩子才樂于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。而我也

20、深深的知道，對(duì)于孩子的愛要全面、公正，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛，活潑風(fēng)趣的要愛，文雅拘謹(jǐn)?shù)母獝?，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也始終是這么做的。 精益求精為保教 在日常教學(xué)中，我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需求選擇適合的活動(dòng)，制訂周方案及日方案，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)方案開展活動(dòng)，完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了討論和實(shí)踐，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)老師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展。小組教學(xué)和個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有的溝通和對(duì)話

21、?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都特別寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，不僅僅局限于學(xué)問的傳授，更注意于培育幼兒的良好品質(zhì)。 1、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我不僅僅局限于傳授書本學(xué)問，而是寓教于樂。在備課做教案的同時(shí)，我會(huì)常常做一些好玩的課件，如兔媽媽分蘑菇、超市小貨架、熟悉6、7、8等，這些都獲得了孩子們的全都認(rèn)可，活躍了課堂氣氛，使他們?cè)诎盐照n本學(xué)問的同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好;另外，我也常常組織幼兒活動(dòng)，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，并且將所學(xué)學(xué)問用于實(shí)踐，如模擬超市選購等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我更注意于將抽象的東西實(shí)物化，使孩子們對(duì)于所學(xué)的學(xué)問有更挺直的感觀。如在熟悉醋、醬油等的課程中，我會(huì)預(yù)備這些物品，從而使孩子們能直觀的辨別;在熟悉花朵、果實(shí)的過程中，我會(huì)采集所需要的花朵、果實(shí)，使孩子們能記憶深刻;在熟悉天氣的教學(xué)中，我會(huì)每天詢問孩子們當(dāng)天的天氣，使孩子們能將所學(xué)學(xué)問實(shí)踐化。 3、在平常的訓(xùn)練活動(dòng)中，我會(huì)堅(jiān)持耐煩